校刊采珠

你快乐吗?有人回答“我很快乐,就像小鸟一样自由翱翔”;有人回答“我不快乐,生活给予我太多的痛苦”。回答前者的人,他们会寻找快乐,享受快乐;回答后者的人,他们太悲观了,不懂得如何寻找快乐。其实快乐就像空气一样,飘逸在各个地方,就看你如何去寻找,去呼吸……有的人把小鸟关在笼子里,与它玩耍,自己得到了快乐,但小鸟受到了束缚;有的人戏弄别人,自己得到了快乐,但朋友受到了伤害;有的人破坏自然环境,自己得到了一时的开心,但环境被破坏了……所以,请不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。指导教师朱波——(摘自浙江省杭州市东方中学北高…     

画梦

(一)我想学画画!这是佳庙自初中就有的梦想。她想学画画,想做个漫画家,可是这个想法很快就被妈妈打压下来。画画?画画的人都会饿死的,你知道不?什么漫画家,你算哪一颗葱?没学会走就想跑啦?佳庙的梦想被恶狠狠地掐死在了摇篮里。佳庙在     

把苹果送给别人

老师给我们出过一道问题:你手里有六只苹果,如何使它们换来最大的报酬?同学们的回答五花八门,有的说:把它们卖掉,有人立即反对:卖掉能值几个钱?有的人说:把它做成苹果罐头,不过好像太少啦!有的回答:把它种在地里,几年后就会有新的收获。老师听了我们的回答后笑着说:其实,答案非     

测测你的兴趣类型和适合的职业

人的兴趣千差万别,有的人对学习和研究社会科学感兴趣;有的人则愿意学习和研究自然科学;有的人对智力操作如读书、写作、设计感兴趣;有的人则对技能操作如修理、摄影、开车等感兴趣…… 你对什么感兴趣呢?请回答下面的问题: (答题方法:请你仔细阅读下面10类60个问题。对每个问题,如果你的回答是肯定的,则在“是”一栏     

青松侯宝垣中学:我们是这样实施英语校本评核的

谈到创新能力,举个例子,当学生读了《罗密欧和朱丽叶》后,老师可能会提出这样的问题:谁是你最喜欢的人物?有的学生会回答是罗密欧.老师就会接着提问:假如你是罗密欧的一个朋友,你会送他什么礼物?有的学生会回答,我会给他一部手机,这样也许就能避免悲剧.     

别让自卑扼住命运的咽喉

为什么大家在一起聊天的时候,你总是一个人躲在角落?为什么课堂上总看不到你回答问题的身影?为什么你一次次梦想成功,渴望大家的瞩目,却又一次次对自己说“我不行”?别让自卑扼住你命运的咽喉,让自信重新点亮你的人生吧!     

享受过程

有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就成为一条小路;如果你不能成为太阳,那就成为一颗星星,决定成功的不是尺寸的大小,而在于做一个最好的你。每一个人都会有梦想和希望。想象总是给未来涂上最美的色彩;而梦想,有的遥远犹如天际的星辰,有的却唾手可得。每个人都在寻觅着,对着天边的启明星,有的人在康庄大道上昂首阔步前行,有的人却在崎岖泥泞的路途上艰难跋涉;有的人留恋于路边的美景,停了下来,有的人尽管衣衫褴褛,却如虔诚的朝圣者,坚定地向前,向前……     

展开人生的梦想之翅

"一心中国梦,万古下泉诗。"大凡一个人无不活在梦想之中。不过,人生有差异,秉性各不同,有的人,偏重于梦想,有的人更看重的,却是现实。梦想犹如艺术作品,它可以照见一个人的灵魂;现实却是一面写实的镜子,它让人看到的,只是自己的一张多变或木讷的脸。展开你的梦想之翅,你就会富于创造力,想像力;而现实会吞食人的自尊、自信,只是让人无奈地活下去。     

以色列教育模式:人生的金币

生在犹太家庭里的孩子在他们的生长过程中 ,负责启蒙教育的母亲们几乎都会要求他们回答一个谜团 :“假如有一天你的房子被烧了 ,你的财产就要被人抢光 ,那么你将带着什么东西逃命 ?”孩子们少不更事、天真无知 ,大多数自然会想到钱这个好东西 ,因为没有钱哪能有吃的穿的玩的 ?也有的孩子会说是家中珍藏的价值连城的钻石 ,有了它 ,还愁缺啥 ?可这些显然不是他们母亲所要的答案 ,她们会进一步问 :“有一种没有形状 ,没有颜色 ,没有气味的宝贝 ,你知道是什么吗 ?”要是孩子们回答不出来 ,母亲就会说 :“孩子 ,你要带走的不是钱 ,也不是钻石 ,而…     

你想当班干部吗?

你想当班干部吗?当每个人面对这个问题的时候,回答肯定是不尽相同的。有的人也许对当班干部向往已久,有的人也许根本就不愿意当班干部,还有的人本身就是班干部。无论哪种人,面对"你想不想当班干部?"这个问题时,必然有一番话要说。那么,就让我们看看下面这些同学是如何看待这个问题的。先让我们听听广东省珠     

践行社会主义核心价值观——放飞中国梦 青年在行动

我经常在思考这样一个问题:梦想是什么?我的回答是,梦想,是你想成为的人,是你想走的路,是你追寻的生活。千百年来,华夏儿女,龙的子孙,一直没有间断寻梦的步伐。盘古开天,女娲造人,仓颉造字,四大发明,从神话传说到历史故事,承载了炎黄子孙对梦想的多少渴求。富国强民,在中国的任何历史时期中都是主旋律,不论是处于历史的低谷,还是让人敬仰的强国时期,图强的梦想从未放弃。     

无声的世界

如果有人问你:"朋友,你喜欢什么?"有人回答:"我喜欢唱歌";有人回答:"我喜欢跳舞";有人回答:"我喜欢游泳"一天我问同学:"你喜欢声音吗?"有的同学回答:"声音?没有考虑;"有的同学回答:"不知道;"有的同学回答:"不喜欢。"     

放飞爱的梦

曾经,我们站在角落里偷偷羡慕美国人的"美国梦"。今天,我们终于可以站在明处扬眉吐气地谈"我的梦,中国梦!"呀呀学语时,父母会问,你长大了干什么?步入学堂,老师会问你的梦想是什么?那时的回答,有些遥远,也有些虚无。现在,我是一名教师,我的梦想就是:穷尽我所有的努力和智慧,帮助孩子     

我的梦

"有志不在年高,无志空长百岁。"这句话说得好。每个人都有梦想,我的梦想就是当一名律师。你也许会问我:"你想当律师?当律师是多遭罪的活儿。"可我还是会坚定地回答:"我就是想当律师,为那些弱势群体伸张正义,替那些受尽冤屈的人     

小刺猬的大梦想

今天,森林里的小动物们谈起了梦想,有的小动物想当一名飞行员,有的想自己盖一座高楼,小刺猬也有梦想,咱们来猜猜是什么吧。聪明的你猜到了吗?如果没猜到,把下面的拼图拼好你就知道啦。把你猜到的答案寄过来,奖品和积分就是你的了。来信请寄:哈尔滨市南岗区阿什河街11号《小学趣     

泡泡旅行记

泡泡的梦想一群泡泡从瓶子里飞出来后,便开始追寻各自的梦想。他们飞向了浩瀚的天空,自由自在地飞翔着。一个泡泡慢慢地飞向了柏树。柏树对他说:"哪儿来的小东西,停在我的手指上做什么?""对不起,先生。我是被风姑娘带到这儿来的。"柏树问:"你打算去哪里呀?"泡泡得意地回答:"我要去旅行。"听了泡泡的话,柏树大笑说:"就凭你一个泡泡?连我顶天立地的一棵柏树都不敢有这么大的奢望。你就     

留给学生一片畅想的天空——语文教学心得二则

质疑解惑中留给学生一片畅想的天空我在教学《牛郎与织女》一课时,设计了一个这样的问题:你觉得文章有没有“不合理”的地方?问题一出,学生拥跃发言:有的说,他们没有恋爱就结婚;有的说,他们孩子是人还是仙没有交代;有的说,老牛怎样知道这么多的事?有的说,人与仙结合可以生小孩吗?等等。我明知这些问题自己回答不了,也知晓学生会为这些问题所不解,但问题终究是问题,是不能回避     

你念念不忘的人会是谁?

人一生中会碰到很多人,有的人与你有缘,会一生相伴,有的人只是你生命中的过客,短暂出现然后消失。而在这些人中,谁才是让你念念不忘的那个人?是在你心中挥之不去的美丽风景?下面就来测一下吧。     

应答技法指要

在各种交往活动中,我们经常会遇到一些他人的提问。这些问题,有的能够马上回答,有的则无法回答或根本就不能回答,却又不能不答,处理不好,会使人陷入尴尬境地。因此,探讨一下常见问题的应答技法,对于提高我们的思维能力和社交能力是大有益处的。一模糊回答法如果对方在你形势不利的情况下,提出一些棘手的问题,这些问题你不能回答或把话题转开,就可以采用模糊回答法。如:     

人生咏叹调

如果有人问:朋友,你相不相信命运?你善于把握机遇吗? 我会肯定地回答:我不相信与生俱来的命运,却承认机遇对人生的重要作用。 纵观人类社会会发现,有的人成长一帆风顺,每