高职院校师资队伍职业化建设的研究与实践

从高职院校师资队伍职业化内涵入手,剖析了师资队伍职业化存在的问题,提出了师资队伍职业化建设的途径.结合改革与发展的实际,开展高职院校师资队伍职业化建设的研究与实践.     

高职院校国防教育师资队伍建设探析

本文从加强高职院校国防教育师资队伍建设的必要性出发,分析当前高职院校国防教育师资队伍建设的现状和存在的问题,探讨加强高职院校国防教育师资队伍建设路径。     

当前高职院校教学质量与师资队伍建设的若干问题

本文立足于教学管理一线，分析了当前高职院校影响教学质量的学风和教风问题，提出了以提高管理绩效为原则、以强化过程管理为重点的教学质量管理机制，指出当前高职院校应该尽快提高师资队伍的学历层次、职称层次和教育理念层次，提高教师的技术应用能力和科研能力，实施助教制，为青年教师的成长创造条件。     

高职院校创业教育师资队伍建设探索

创业教育的有效开展离不开一支强有力的师资队伍,创业教育师资是高职院校培养创新创业人才和推动社会进步的重要保证。当前,创业教育的理念、发展基础、管理体制以及绩效评价等是当前制约高职院校创业教育师资队伍建设的主要因素。文章从加强创业教育理念、夯实创业教育发展基础、健全创业教育管理体制、构建科学的绩效评价体系等方面入手,对加强创业教育师资队伍建设进行了分析。     

从韩愈《师说》谈高职院校师资队伍建设

从事高等职业教育的教师,应是“有道之师,有极之师,有容之师,”高尚师德是教师的灵魂,教师要参加社会实践,提高双师素质,加快知识更新,改革教学方法,提高技能水平和教学效果.     

高职院校体育师资队伍的现状与建设对策研究

采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法对高职院校体育师资队伍的数量、结构,体育教师的教学、科研、职后培训、职业认知态度、工作环境和生活状况等进行了调查分析。结果表明,体育师资队伍的整体精神面貌是积极向上的,他们热爱体育工作,有一定的事业心和责任感,工作环境、生活状况不断改善,中青年教师已成为体育教学的主要力量。存在的问题是教师数量不足,学历结构不均衡,职称结构不合理,教师理论水平和科研意识不强,教师在职培训力度不大,体育教改成果不理想。针对存在的问题,提出了体育师资队伍建设的对策及建议。     

CBI理念下高职院校英语教师的师资队伍建设探析

高职英语是高等职业教育中的一门公共课程,高等职业教育的发展越来越要求将语言学习和学科学习结合起来,这也是基于CBI理念的英语教学法所倡导的。这种新的教学法使高职英语教师面临着新的挑战。本文分析了现有高职英语教师现状,并根据现状提出师资队伍建设的几点建议。     

新时期高职院校师资队伍建设存在问题及对策

近年来,随着教育改革工作的不断推进,我国高职院校的建设工作也在持续不断发展。在高职院校的建设过程中,师资队伍的建设是重中之重,只有加强高职院校师资队伍建设,才能提供给学生一个良好的学习环境和教育氛围,促进高职学生的进步和发展。本文主要概述了当前情况下高职院校师资队伍建设中存在的问题,并根据问题从教师发展和风气建设两个方面提出了新时期高职院校师资队伍建设的几点对策。     

高职院校校企协同创新创业教育师资队伍建设研究

本文基于当前的高职院校校企协同创新创业教育现实背景,从教师师资队伍建设为主要的研究对象,分析阐述当前高职院校在校企协同创新创业师资队伍培养现状以及问题,从多维度对当前的创新创业师资队伍建设存在的困境进行分析,多角度探索如何提升高职院校创新创业教师队伍质量,促进高职院校校企协同中教师队伍建设,同时结合校企协同教师队伍特点,为完善改进高职院校校企协同创新创业教育师资培养提供一定的借鉴。     

论高职院校师资队伍建设问题及发展对策

目前,我国高职院校师资队伍的整体建设距职业市场、社会发展对职业教师的总体要求还有相当大的差距.因此,应制定师资建设规划以稳定师资队伍,并科学、合理地提高或调整教师学历、知识和能力结构,加强"双师型"教师队伍的建设,从而保证和有力地推动我国职业教育顺昨发展.     

基于胜任力的高职院校师资队伍建设

要想提高教学质量,需要加强师资队伍的建设。建设具有胜任力的师资队伍,能够进一步提升学校的整体教学质量,在一定程度上推动教育事业的发展。     

关于高职院校师资队伍建设的若干思考

经过了两轮高职高专人才培养水平评估,高职院校的师资队伍建设问题依然突出。如何建设好一支数量充足、素质优良、结构合理的师资队伍,切实提高人才培养水平和质量,是当前高职院校内涵建设的关键。本文对当前高职院校师资队伍建设存在的问题及原因进行了简要分析,并对如何加强师资队伍建设进行了若干思考,以期为决策者们提供借鉴。     

国际视野下的高职院校师资队伍建设启示

与世界发达国家高职院校相比,我国高职院校建设中的师资队伍问题较为突出。本文经过分析国外高职院校师资队伍建设基本状况,提出了对我国高职院校的师资队伍的几点启示。     

高职院校师资队伍建设的实践与思考——以湖南食品药品职业学院为例

中等专业学校升格为高职院校后,面临许多发展的问题,其中,建设中存在的问题,分析师资队伍应该具备的素质能力,提出对策措施。训,改革人事制度,加强考核管理等方面考虑。教师队伍建设成为关键问题。加强师资队伍建设。应把握在师资队伍建设中,应从拓展引进渠道,开展多种形式培     

谈高职教育师资队伍建设的创新

高职学院加强师资队伍建设,要有创新理念,也就是是要从注重教师合格到注重师资队伍合格,从注重学历层次提升注重到教师能力的综合提高,从注重"双师型"教师建设到注重"多能力"教师塑造,对教师要从传统约束到人性化管理。     

西部欠发达地区高职院校师资队伍建设策略研究

师资队伍建设是西部欠发达高职院校发展的关键,但目前西部欠发达地区高职院校师资建设还存在很多问题。西部欠发达地区高职应实施多元化培养培训策略,提高教师整体素质,依靠当地政府大力支持,积极引进双高人才和紧缺人才,并通过产学研结合提升"双师"素质,改善"双师"结构,提高师资队伍建设水平。     

高职师资队伍建设的思考研究

本文根据高等职业教育培养目标,围绕师资队伍建设中表现比较突出的几个问题浅谈几点认识和思考。师资队伍建设要以德为先,合格的教师要有良好的师德和职业操行;师资队伍建设要以人为本,以学生为本,也就是要以人为出发点和中心点;亦工亦教的"双师型"建设,要注意二者的平衡发展;师资队伍的建设一定要充分考虑高职教育的"双重属性"特点;因此,为了更好地促进教师能力的培养我们就应该积极的建立和完善高职教师的评估机制。     

高职院校师资队伍建设问题及对策探讨

经济的发展对我国高职院校应用型人才培养提出更高的素质要求,也使得高职院校在国家教育战略中的地位越发重要。建设一支结构合理的高素质师资队伍,对提升高职院校的教学质量,促进学校内涵建设具有重要意义。本文针对当前我国高职院校师资队伍建设存在的教师总量不足、年龄结构老化等问题,阐述了高职院校师资队伍建设的原则,并就改善途径进行了探讨。     

高职院校"三双型"师资队伍建设研究

20世纪80年代以来,我国高等职业教育得到了迅猛地发展,但同时高职院校师资队伍建设也明显地暴露出了一些问题,已经难以适应高职教育发展的需要。从我国高职院校师资队伍的现状出发,着力进行“三双型”师资队伍建设,不失为一种新思路、新模式,它可以促进我国高职教育科学协调地发展。     

高职院校二级管理体制下师资队伍建设的对策

随着高等职业院校办学规模、办学水平的日益发展,各高等职业技术学院纷纷建立起了院系二级管理体制,二级管理体制的建立扩大了系部的办学自主权,提高了办学效益,但是也对师资队伍建设产生了一定的负面影响.强化院系工作职能,扩大系部人权、事权和财权;优化资源配置,提高使用效率;科学核定岗位编制,鼓励聘请兼职教师;加快部门经费预算管理,提高办学效益.这些措施是解决负面影响的有效办法.