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顾汉钦小朋友,我已经教他四学期了。他功课不好,喜欢打人和骂人,特别是他的清洁卫生很差。当我发现到这些问题以後,就进行家庭访问;原来他父亲是个病人,母亲每天 相似文献
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记得我刚参加工作时,带的是个大班,这些孩子已有一定的是非辨别能力,如一发现有小朋友做了错事时,马上会说:“老师会骂你的。”这话听起来很不顺耳,老师怎么能骂人呢?究其原因,原来是班上的保育员阿姨经常这样说。为了扭转这个局面,我开始注意自己的一言一行,并正确评价孩子们的优点与缺点。遇到有小朋友说:“老师会骂你的。”我就纠正说:“他做的不对,老师会告诉他怎样做才对。老师骂人,首先是不对的呀!”我又教给小朋友念诗歌《神奇的字》,要求每个幼儿都会讲、会用神奇的字(对不起,请原谅,谢谢)。同时,也向保育员恳切提出要求,以便共同把工作搞好。经过一段时间的努力,这些孩子开始转变了,他们会由衷地赞叹别人的 相似文献
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学校论坛里某ID达人发帖,以请客吃饭为诱惑叫我们去另外一个版帮他骂人。缘由是他在网上骂了秋雨先生惹得很多别的“小朋友”拍砖。 相似文献
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幼儿园周末评选“小红花”,通常是老师根据小朋友平时的表现来决定的。教育实践使我觉得,老师引导小朋友自己评比,然后决定谁能得“小红花”,比完全由老师包办代替的做法更好。幼儿园小朋友尤其是中班和大班的小朋友已初步具备一些是非观念他们都知道打人、骂人、不守纪律等是不对的;帮助别人、尊敬老师、讲卫生等则是好的表现。有的小朋友在老师面前表现好,在小朋友面前表现不好;或者在甲老师面前表现不错,在乙老师面前调皮捣蛋。在这种情况下,仅凭某个老师的印象 相似文献
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一天,我的外孙犊犊从学校放学回家。他一进门,见我就喊:“外公,你是笨蛋!”我听了又好气,又好笑,这种骂人的话在我们家上上下下根本无法找到它的踪影。然而,这个虽说不上垃圾语言的词汇,绝对不是他的发明。我马上意识到这纯粹是一种模仿。是从学校里的小朋友那里“捡”来的,还是从老师的嘴巴里“批发”来的?他第一次学会这个词汇,感到好奇,好玩,就到处套用。 相似文献
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一天,小朋友们在一块玩时,一个小朋友不小心碰了小顾小朋友,小顾就拔出拳头朝这位小朋友的脸上打去。我问小顾为什么要打人,不料他理直气壮地说:“我爸爸说过,小朋友打我,我也要打他,这叫‘反击’。”这孩子的话。真使我吃了一惊。经事后了解,小顾并没有撒谎。头天晚上,小顾全家在看武打录像片时,小顾问爸爸:“如果有人打我怎么办?”爸爸随口说了一句:“人家打你,你就反击。”谁知现在这一句话,竟成了儿子向他的小伙伴挥拳头的理由。这件事使我深思:孩子从进入幼儿园起,老师就对他们进行良好品德的培养,教育孩子在一起要友好相处,使他们懂得打人、骂人是不良的行为。但孩子的三分之二左右时间是在家中度过的,家长的一言一行也将对孩子起潜移默化的作用,如果家长用错误的言行对孩子施加影响,那就会抵消教师在幼儿园里施行的教育,轻则使幼儿思想混乱,重则就会使幼儿 相似文献
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徐欢 《教学月刊(小学版)》2011,(1)
2010年9月我终于踏上了工作的路程.我和我的学生一样,来到一个陌生的环境,开始了新生活.初次遇到P,就知道这小子是个经典的家伙.开学头天,小家伙没带水杯、纸巾,口渴就直接对着饮水机.我和这个小家伙就是这样有了第一次接触.
9月的每一天几乎都是P的"市面",没有一天不听到小朋友对他的"控诉".他或者打人、或者骂人、或者恶作剧……小朋友甚至都很害怕和他站在一起."坏"家伙上课不是随便走动、爱插嘴,就是自己不听还去影响别的同学. 相似文献
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鲁迅的骂人,确实是惹人讨厌的,不但当时的正人君子深恶痛绝,今天的宽厚长者或少者也常常不以为然,认为如今文坛纷争正是其谬种流传。其实套一句老话:使无公在,不知有几人称王称帝。正因为有了鲁迅的骂人骂世,才照出了种种鬼魅者的原形,使后来那些又做婊子又想立牌坊的混混儿感到了作伪的困难。但是,我们又是否做过深层次的思考:鲁迅为何如此喜欢骂人?又为什么要骂人?而我此文的论述也旨在就这些问题做一些探讨。 相似文献
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编辑同志:我儿子两岁多一点,说话口齿清楚,会唱很多儿歌,会数数,能背两三首五言诗,在我看来他是个聪明可爱的孩子。但儿子更多的时候令人头痛,比如吃饭的时候不好好坐着吃饭,偏要到处跑,让他用勺子吃饭,他偏要用手抓。平时跟邻居小朋友玩,老抢别人的东西,爱跟别人打架,动不动就骂人。这些情况都令我感到为难,对儿子打也不是,不打也不是,打轻了不起作用,过重了,一来自己 相似文献