“西部大开发与中国少数民族教育改革和发展研究”开题

全国教育科学“十五”规划国家重点课题“西部大开发与中国少数民族教育改革和发展研究”开题会2 0 0 2年 6月 2日在中央民族大学举行。本课题负责人哈经雄教授和课题组主要成员长期致力于民族教育研究 ,承担过各级各类研究课题 ,并取得了一系列相关成果。本课题将从六个方面对西部大开发形势下中国少数民族教育的改革和发展问题进行深入细致的研究 :1、历史回顾 ,总结近现代西部开发 ,特别是新中国西部开发中民族教育发展的经验与教训 ;2、现状调查 ,实地调查西部大开发形势下民族教育面临的机遇与挑战 ;3、理论研究 ,主要探讨西部大开发进…     

为《规划纲要》建言献策推动西部“两基”整体向“双高”目标迈进

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研究制定工作的正式启动，标志着在新的历史起点上，共和国拉开了更深层次推动教育改革与发展的序幕，这是教育之幸，更是中华民族之幸。作为在西部贫困地区摸爬滚打二二十多年的一名教育工作者，确有三言两语，真情寄望《规划纲要》。     

西北贫困地区中小学数学课程改革研究

实施西部地区大开发战略 ,加快中西部地区的发展 ,促进东西部共同繁荣 ,是党中央面向新世纪作出的重大决策。西部地区大开发 ,人才是关键。因此对西部地区人才培养模式及教育的研究无论从宏观、中观和微观讲都更显其重要性。笔者负责的“2 1世纪西北贫困地区数学课程研究”作为全国教育科学“九五”规划青年专项课题于 1 996年提出 ,并展开相关研究 ,2 0 0 0年 6月通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的鉴定。课题研究立足于我国不发达地区中小学教育的现实 ,面对未来社会的挑战 ,既能具体深入到一门课程的改革中 ,又能将数学课程的…     

国家社会科学基金“十五”规划教育学国家重点课题：“西部大开发中的区域教育发展战略选择与公共教育政策调整”成果公报

由国家教育发展研究中心张力研究员主持的国家社会科学基金“十五”规划教育学国家重点课题“西部大开发中的区域教育发展战略选择与公共教育政策调整”（课题批准号：AGA010005），目前通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定，现将成果公告如下：     

什么是“国家贫困地区义务教育工程”

什么是“国家贫困地区义务教育工程”由国家教委和财政部组织实施的“国家贫困地区义务教育工程”是我国有史以来规模最大、中央专项投资最多的全国性教育扶贫工程。根据全国不同地区经济、社会和教育的发展情况，国家制订了“九五”期间普及义务教育的目标和规划，即在占...     

“自修——反思”培训模式是民族贫困地区教师培训的有效途径

民族贫困地区经济和社会的发展，在很大程度上取决于劳动者素质的提高，取决于各级各类人才培养的数量和质量，取决于教育发展的水平。发展教育，教师为本。民族贫困地区教师队伍质量不高，已成为制约基础教育改革和发展的“瓶颈”。民族贫困地区教师培训事关我国西部大开发战略和现代化大业，因此，加快民族地区中小学教师的培训步伐，提高民族贫困地区中小学教师的综合素质，建设一支立志为民族贫困地区基础教育事业献身的高质量的教师队伍，是民族贫困地区促进基础教育发展、提高基础教育质量的关键所在。一、宁夏民族贫困地区中小学教师…     

全国各地将建立开发少儿潜能科研服务基地

开发少儿潜能，培养高素质创新人才，是当今世界各国十分关注的发展战略，也是教育改革中的一项重大课题。根据李岚清副总理关于开发儿童脑潜能的指示精神，1999年5月，国家教育部的一项重点课题“科学教育——开发儿童少年潜能研究”正式立项开题，由江苏省教委承担，旨在借助脑科学、生命科学、思维科学的最新研究成果，研究科学的教育训练方法，     

岳阳区域教育发展研究结题

５月２６日 ,全国教育科学规划办公室专家组对岳阳市牵头承担的全国教育科学“九五”规划教育部重点课题《区域教育发展与中心城市教育功能作用以及城乡教育关系研究》进行认真评议 ,一致同意通过成果鉴定 ,正式结题。该课题是由岳阳市副市长李凌烟主持的、岳阳市首次牵头承担的全国教育科学研究重点课题 ,参与研究的还有苏州、自贡、邯郸、江门等四个城市。自１９９７年上半年正式开题以来 ,岳阳市与其他四个协作城市密切合作 ,充分发挥各自优势 ,有力地推进了样本区域教育改革和发展。特别是岳阳市结合区域教育发展研究 ,在巩固提高“普九…     

动员全社会力量，优化女童教育环境

动员全社会力量，优化女童教育环境自治区教育厅于连湘，马维，宛国诚《中国教育改革和发展纲要》明确提出了我国９０年代教育改革和发展目标，其中实现“两基”是整个教育事业发展的“重中之重”，目前，我国９年义务教育重点在农村，难点在西部边远、贫困地区，而其中女...     

贴近教育改革和发展实际 大力做好我省教育科学规划工作

今年4月,省教科办《关于受理申报江西省教育科学“十五”规划2004年课题的通知》下发后,各地教育主管部门和各级各类学校做了大量的工作。今年全省申报教育科学规划课题938项,这是我省“七五”正式启动规划课题以来课题申报数量最多的一次。申报课题的内容不仅覆盖了各级各类教育,还将教育视野广泛地延伸到社会、政治、经济多个领域,我对这一可喜现象表示由衷地高兴。借此机会,我对全省教育科学规划工作谈几点意见。一、坚持科学发展观,进一步繁荣和发展我省的教育科学事业教育科学是社会主义教育事业的重要组成部分,在教育改革和发展中具有…     

我国西部四省区女童教育研究

我国西部四省区女童教育研究●《农村女童教育现状、问题及对策研究》总课题组由宁夏教科所牵头，与甘肃、青海、贵州省区协作研究的《农村女童教育现状、问题及对策研究》是国家八五哲学社会科学规划重点课题。课题选择我国西部四省区少数民族聚居最贫困地区的女童教育...     

霍山县：教育内涵发展

内涵式发展是深化教育改革的必经之路，是促进教育科学发展的必然要求。近年来，霍山教育围绕“深化改革”和“提高质量”两大主题。与中央教科所合作，着力开展全国教育科学“十一五”规划重点课题——“有效教学的行动策略研究”课题实践。     

教育部重点课题“西部高校教育信息化现状、问题与发展战略研究”研究成果述评

由重庆工学院徐刚教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“西部高校教育信息化现状、问题与发展战略研究”（课题批准号：DYA010410），日前在重庆工学院通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的专家通讯鉴定。重庆大学梁平教授任鉴定组组长，北京大学教育学院汪琼教授、四川大学李芩教授、重庆市教育科学学院副院长王纬虹研究员、重庆工商大学徐世伟副教授任鉴定组成员。现将课题主要成果公告如下：[编者按]     

广西农村中小学现代远程教育工程众人谈

由教育部、国家发展与改革委员会、财政部共同实施的农村中小学现代远程教育工程,是为落实全国农村教育工作会议精神,全面推动农村地区特别是中西部地区“两基”攻坚、巩固和提高工作,促进农村基础教育改革与发展的重大举措。因此,从2003年起,我区用5年左右的时间,在全区实施农村中小学现代远程教育工程。目前,已在全区中小学实施的现代远程教育项目有“明天女教师培训计划项目”,教育部·李嘉诚基金会“西部中小学现代远程教育项目”,“国家贫困地区义务教育工程”,“教育部支持八省区多媒体播放项目”,教育部“西部中小学网络教室与农村信…     

关于西部地区农村基础教育发展的实践与探索

《中国教育改革与发展纲要》指出：“基础教育是提高民族素质教育的奠基工程，必须大力加强。”近来年．国家又出台了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》，对加强基础教育提出了更规范和更高的要求。西部地区由于自然、经济、历史和社会诸多因素的制约，教育底子薄、条件差、投入不足、事业发展滞后等问题曾一度普遍存在。     

成才视域下素质教育与美术教学中的智力培养

为了配合江苏省教育厅《学科教学与素质教育》的总课题实验，淮安区教师进修学校教务处根据目前全区学科教学的实际情况成立了相应的课题小组。由笔者负责的美术课题组根据本学科的教学特点，制定了《素质教育与美术教学中智力培养现状的调查研究》方案。方案围绕2011年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》中的“树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准；树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展”的要求，对淮安区城乡范围内开展美术学科实施素质教育的现状进行调查与研究。     

“普通高中发展模式及课程设计与实施”课题立项研究

由国家督学、教育部基础司原副司长金学方同志负责的“普通高中发展模式及课程设计与实施的综合研究”课题,日前提出开题报告,全国各地普通高中踊跃参与本课题研究。 本课题是经基础教育司同意申报、全国教育科学规划领导小组批准的“十五”规划重点课题。本课题研究主要包括三项内容。 (一)关于普通高中发展模式。由于社会需求和办学条件的差异,普通高中的发展不可能是同一个办学模式,而应该是多种多样的。今天,面对经济与社会发展的新形势和终身学习的要求,普通高中教育遇到了新的挑战,需要对     

试论美术教育

随着我国社会和经济的不断发展,国家加大了基础教育改革的力度,提出了由“应试教育”转向“素质教育”.美育是培养全面发展的素质型新人所不可缺少的组成部分之一,而美术教育是对学生进行美育的主要手段和途径,在学校教育中具有极其重要的作用.因此,美术教育是个需要认真研究的重要课题.     

博览

高考招生总量向西部倾斜 从教育部获悉，为配合西部大开发战路，“十五”期间国家将采取一系列措施支持西部教育发展，使西部地区尤其是贫困地区及早实现由“输血”向“造血”功能转变。 据了解，国家将按省区做好区域规划，避免重复建设。目前，西部高校中只有西安交通大学、兰州大学、四川大学属国家重点大学，在西部区域规划中，有关部门将围绕这些学校进行西部高校布局调整。此外，西部学校的信息化教育也己纳入教育部统一规划中，教育部将帮助西部地区建设科研网和卫星视频系统，使西部信息化教育尽快赶上全国整体水平。 教育部副部长…     

贫困地区中小学电化教育的现状及对策

目前 ,我国贫困地区中小学教育远远落后于发达地区。然而 ,贫困地区中小学教育关系中华民族整体素质的提高和国力的增强 ,它所面临的一些突出问题和困难 ,严重地束缚着贫困地区乃至国家生产力水平的提高和经济的发展。因此 ,切实抓好贫困地区的基础教育 ,促使其健康、稳定发展 ,是当前基础教育改革和发展的紧迫任务。　　要加快贫困地区中小学教育发展速度 ,就必须加快其教育教学的改革步伐 ,以笔者之见 ,最重要的是要转变观念 ,由“应试教育”向“素质教育”转变。近年来 ,我国电化教育的实践已证明 ,运用现代教育技术进行教育、教学活动 ,…