跨世纪人才标准和高等师范院校的工作方针

为了实现社会主义中国跨世纪的战略目标,围绕经济建设这一中心,做为跨世纪人才的摇篮——高等师范院校,必须突破应试教育的制约,推行全面素质教育.这是建设强大社会主义现代化国家的需要.国家需要一代代综合素质高的建设者和接班人.李岚清副总理说:“师范教育的根本任务,就是培养从事高素质教育的师资.”长期以来,将手段演化为目的的应试教育,已经给一代人的身心健康成长带来了不良影响.身心发展不健全,德、智、体、美、劳五育不能全面发展的青年一代,适应不了建设发达的社会主义现代化国家的需要.做为高等师范院校,面对自己的根本任务,应该以什么样的指导思想办     

跨世纪中国高等师范教育发展的思考

跨世纪中国高等师范教育发展的思考王荣德改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步完善，使中国高等师范教育的运行环境发生了新的变化。处在社会转型时期的中国高等师范教育将如何面对这一深刻变革，以发展的姿态跨入一个伟大的世纪，这是摆在高师教育工作者面前...     

浅议素质教育与师范院校校园精神文明建设

建设社会主义精神文明,关系到跨世纪宏伟蓝图的实现,关系到我国社会主义事业的兴旺发达,党的十四届五中、六中全会把社会主义精神文明建设提高到更加突出的位置。可以说,目前全社会对社会主义精神文明建设的重要性已渐渐形成共识。一年多来,全省上下各级各类学校都从实践层面和理论层面不同程度地实践了校园精神文明建设,并取得良好效果。作为高等师范院校,也在积极探索并努力搞好校园精神文明建设。本文主要结合思想政治工作实践,尝试从素质教育角度谈谈师范院校应如何搞好校园精神文明建设。     

高师科研必须面向经济建设主战场

一、高等师范院校现状及发展趋势经济建设必须依靠科学技术．科学技术必须面向经济建设,这一战略方针规定科学研究必须为社会主义经济建设服务．为此,高等师范院校的科研也必然要面向社会,面向经济建设的主战场,为我国市场经济建设的腾飞做出应有的贡献．高等师范院校科研无论是基础理论研究、应用科学研究、交叉边缘学科研究、还是地方特色学科研究,都应着眼于为经济建设服务这一宗旨,从而,提高其研究水平．使理论与实践相结合,理论为实践服务．高等院校是我国科研队伍中一支重要的生力军,在我国整个科学领域中担负着重要任务,地…     

高等师范教育的发展趋向与图书馆期刊建设

高等师范教育的发展趋向和高校图书馆期刊工作所出现的新情况是高等师范院校图书馆期刊建设的基本依据,高等师范院校图书馆的期刊工作要围绕这两个基本方面来进行建设.     

培养高等师范院校学生口语表达能力刍议

培养高等师范院校学生口语表达能力刍议张艳，程顺之，高洪英，张华当前，社会主义市场经济体制对高等教育质量提出了新的要求，通过学习《中国教育改革和发展纲要》，我们感到高等师范院校应首先进一步端正办学方向，而提高高等师范院校学生的口头语言表达能力，就是突出...     

加强高等师范院校精神文明建设刍议

江泽民同志在党的十五大报告中号召全党全国人民“要深入持久地开展群众性精神文明建设活动”.党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》也要求全党在牢牢把握经济建设这个中心,把物质文明搞得更好的同时,切实把精神文明建设提到更加突出的地位,进一步开创新形势下精神文明建设的新局面.高等师范院校担负着教育青年,培养各类教师的特殊任务,今天的师范生,就是明天的人民教师.今天师范生的精神文明程度将会直接影响未来千千万万的青少年健康成长.从这个意义上说,师范院校中学生精神文明建设工作直接关系到祖国的未来,关系到我国跨世纪宏伟蓝图的全面实现,关系到社会主义事业的兴旺发达.因此在师范院校大学生中深入持久地开展群众性精神文明创建活动,是高等师范院校一项十分重要而艰巨的工作.     

师范院校学生思想教育的特点

“建设有中国特色的社会主义社会,是马列上义的基本原理,同中国现代化建设相结合的产物”.要实现中国的宏伟目标,必须坚持一个中心,两个基本点.这是历史赋于我们的任务.它对社会主义精神文明建设提出了要求.特别要求我国高等学校,必须培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才.高等师范院校如何培养“四有”人才?各类院校都是从教书育人着手.加强思想政治教育工作.师范院校的教书育人和思想政治教育的特点是什么?就此作如下探讨.     

试论高师学生素质教育

高等师范院校作为教育的“工作母机”，面向二十一世纪我国现代化建设对人才素质的客观要求。如何培养高素质师资是一项重要课题。针对这一课题，特别是对加强师范生素质培养的认识定位及跨世纪合格师资的素质结构作了探索的研究。     

高等师范教育改革与发展的几个问题

随着社会改革开放的全面展开和整体推进,高等教育也面临着改革的挑战和发展的机遇。高等师范教育是培养中等学校师资的工作母机,高等师范教育的改革与发展关系到基础教育的前途和命运,并将对整个教育产生全局性的影响。因此,科学地研究和制定高师教育改革与发展的跨世纪战略已成为当前的一项迫切任务。本文基于上述认识,拟就高等师范教育改革与发展的若干问题略陈管见,对高师教育改革与发展的基本趋向作一初步的探索。 一、教育功能多元化 高等师范教育的根本任务是培养合格的中学师资,但这并不意味着培养师资是高师教育的唯一功能。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入,人们不能不重新认识高等师范教育的功能问题。进一步拓展和深化高师的教育功能,建立以培养中学师资为中心的多元化的高师教育功能体系,既是现代化建设和基础教育蓬勃发展的客观需要,又是高等师范院校深化改革加快发展的现实选择。多元化的高师教育功能体系应包括下列诸要素:     

高师音乐专业学生知识结构初探

高等师范院校是培养中等学校师资的摇篮,是社会教育工作的“母机”。它所培养的人才能否适应社会主义现代化建设的需要,将关系到民族的今天和未来。高等师范院校应当认真贯彻党的教育方针。此外,科学、合理地设计各专业学生知识结构,是提高人才质量的关键。教育理论界关于“师范性”和“学术性”的争论至今已成了一个悬案。对此我们先不妄加评论。但是,有一点不容忽视。这就是在相当长的一段时间里,高等师范院校各专业的培养目     

高等师范教育与精神文明建设

高师院校精神文明建设具有特别重要的战略意义。大力办好高师院校既是社会主义教育事业跨世纪的正确选择，也是社会主义精神文明建设的战略性需要；抓好高师院校精神文明建设是关系到全面实现我国跨世纪精神文明建设宏伟蓝图的大事。高师院校的办学性质和特点，决定了它在精神文明建设方面担负着“工作母机”的使命，起着精神文明建设排头兵和思想道德建设坚强阵地的作用。高师院校的精神文明建设要把师德建设放在突出的地位上，抓好两代师表，塑造两代师魂，从而带动整个学校的精神文明建设     

建议高等师范院校恢复教育史公共课

我国高等师范院校要不要恢复开设教育史这门公共课呢?探讨这个问题将有助于办好师范院校,有助于建设一支宏大的符合社会主义四化建设要求的师资队伍,同时也关系到师范院校进一步体现“师范性”的问题,这一问题也是当前师范院校教学改革应当研究和解决的问题。本文试图从历史的回顾、教育史的作用、新形势的要求等方面,对这一问题谈一些不成熟的看法,以请教于从事高等师范院校改革的专门家和广大教育工作者。     

浅论加强高师精神文明建设

本文从一名政工干部的角度,阐述了在高等师范院校加强社会主义精神文明建设重要性的重要课题,结合客观实际,应用党的十四届六中全会精神,分析研究了高等师范院校加强精神文明建设的现实性、紧迫性。并针对实际,从四个方面就加强高师精神文明建设提出了具体设想与措施。     

教育学院建设跨世纪师资队伍刍议

《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”当前高校教师队伍正处在新老交替的历史时期,谁抓住机遇,率先建设一支跨世纪的教师队伍,谁就能掌握培养跨世纪人才的主动权。教育学院作为我国高等师范教育的重要组成部分,面对社会主义市场经济的飞速发展和国际国内竞争日益激烈的形势,如何按照自身的特点和规律,建设一支素质优良、结构合理、高效精干、充满活力的教师队伍,是摆在我们面前的一项重要的任务。本文仅以无锡教育学院的现状为个例,探讨一下教育学院这一类特殊的高校,如何建设跨世纪师资队伍。我想,虽囿于个案,但仍不失其共同意义,因此不避谫陋,略陈浅见,并祈同行指教。     

实施“高师园丁工程”的构想

教育部《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》中 ,提出在 3年之内 ,以不同方式对现有中小学校长和专任教师进行全员培训和继续教育以及重点加强中小学骨干教师队伍建设的“跨世纪园丁工程” ,为基础教育的振兴和教师队伍整体素质的提高提供了切实可行的重大计划。同时 ,也向高等师范院校提出了“加强和改革师范教育 ,提高新师资的培养质量。实力较强的高等学校要在新师资培养以及教师培养中做出贡献”的要求。一、实施“高师园丁工程”的必要性和紧迫性高等师范院校肩负着为基础教育服务的重任。按着《计划》要求 ,在实施“跨世纪园丁工程”中 ,…     

高师加强精神文明建设的战略意义

高等师范教育对社会主义精神文明建设起着重要作用．这是由师范教育的特点决定的．师范教育的培养目标是教师，他们肩负着培养下一代的重要历史使命，教师的素质直接关系到跨世纪的人才素质，因此，充分认识高等院校加强精神文明建设，不仅有着现实的紧迫感，更有深远的历史意义．     

我对高师院校音乐系教学的一些想法

一、高等师范院校音乐系的培养目标高等师范院校音乐系的培养目标是非常明确的:为社会主义现代化建设培养德、智、体、美全面发展的中等学校音乐教师。高师音乐系培养出的学生质量的好坏,会直接影响到下一代的音乐教育和音乐事业的发展。所以高等师范院校音乐系的学生,在校时特别要注重对音乐专业基础知识的扎实的学习,并通过对这些知识的学习、理解,逐     

关于高师院校如何适应社会主义市场经济的几点思考

党的“十四”大之后,建立社会主义市场经济体制,已成为我国经济建设的主旋律.随着市场经济体制在我国建立、发展与完善,高等师范院校面临的挑战也日趋严峻.高等师范院校如何在社会主义市场经济体制下生存、发展下去,已被越来越多的人所关注.本文就此谈几点粗浅看法.     

高师音乐文献资源的建设

《中国教育改革和发展纲要》提出,中小学要由“应试教育”转到全面提高国民素质的轨道上来。高等师范院校作为“人类灵魂工程师”的摇篮,必须面对基础教育领域的深刻变革,培养高化素质的跨世纪合格的中等学校师资。如何培养高化素质的人才?