雷电对人类的贡献

雷电是一种自然现象,有时会给我们带来灾难,但它对人类的贡献也很大。地球上电闪雷鸣的天气,每小时约有1800~2000次。在雷电发生的瞬间,可以产生强达几万安培的电流和上万摄氏度的高温,这有助于空气中臭氧的形成。而由臭氧形成的臭氧层,能吸收掉大部分宇宙射线,使地球上的动植物免遭短波紫外线的伤害。雷电的发生,还有助于空气中的氮和氧化合成二氧化氮。二氧化氮与雨水作用,最终变成很稀的硝酸和硝酸盐。这些化合物降到地面,被土壤吸收后,会转化为氮肥。据估算,每年因雷电生成的氮肥约有4亿吨之多。雷电产生的巨大声波,还能杀死空气中的有…     

如果地球上没有雪

如果没有雪,地球会怎样?根据科学家最新的计算机模拟预测,一旦失去雪,地球的平均温度将会上升0．8℃。雪会影响气候。它能为地球“降温”,因为它比土壤更能有效地反射太阳光。不过,积雪却会使     

追寻碳迹

今昔地球“天花板” 如果地球没有水和空气,它会是什么样？月亮就是个很好的例子,它光秃秃地暴露在宇宙中,昼夜温差极大,与地球形成鲜明的对比。地球大气所包含的温室气体——水蒸气、二氧化碳和甲烷,将地球反射的太阳辐射保留下来,使地表温度比没有温室气体的情况下平均高31摄氏度。这就是温室效应。     

雷电的功劳

科学研究表明,雷电是一位勤奋的"空气清洁工"和一座巨大的"化肥制造厂"。它的积极作用远高于它给人类造成的灾难。20世纪30年代以来,臭氧层遭到破坏。但庆幸的是,每当雷电交作时,空气中一部分氧气会被激变成臭氧,来弥补臭氧层的损失。此外,闪电产生的高温又可杀死大气中90%以上的细     

关注臭氧层耗损

大气中的臭氧是氧气在强紫外线的作用下产生的 .90 %的臭氧都集中在地面上空 2 0ｋｍ～ 4 0ｋｍ的大气平流层中 ,它只占同高度大气体积的十万分之一以下 .臭氧虽然稀薄 ,但它吸收了太阳的大部分 (95 %～ 99% )紫外线 ,使得地球上的生命能免遭紫外线的伤害 .如果臭氧层被破坏 ,地球上的生灵就会遭殃 .据推测 ,臭氧每减少 1% ,全世界每年皮肤癌患者将增加30万 ,白内障患者将增加 175万 .可见 ,人类不能不关心臭氧层 .1985年 ,英国大气科学家法曼公布了南极近 30年的臭氧观测结果 :从 1977年至 1984年 ,每年 9～ 10月间 ,南极臭氧层中的臭氧减…     

雷电的功与过

我们都知道雷电可以引发火灾,还能毁(huǐ)坏高层建筑和变电设施,甚至还能造成人畜(chù)的伤亡。现在发现雷电还有另外一些巨大的破坏作用。随着宇航事业的发展,发射火箭必须选择(zé)良好的天气,以避免与雷电遭遇。有时火箭本身也会引发雷电,造成重大损失。此外,雷电对现代化通讯网络微波站也构成威胁。雷电虽然有不少害处,但是它也有一定的功劳。科学家说过:雷电是大自然的“清洁工”。雷电交加时,空气中的一部分氧气被激变成臭氧。稀薄(xībó)的臭氧不但不臭,而且能吸收大部分宇宙射线,使地球表面的生物免遭过多紫外线的照射,避免人体…     

臭氧层被破坏的主要原因

大气平流层中,由于强烈的太阳光的作用,氧经过光化学反应后,生成臭氧.平流层中的臭氧是日光中短波紫外线的天然过滤器.如果臭氧层被破坏,强烈的紫外线将直接照射到地面上,使地球上的生物受到不同程度的伤害.     

高中地理新教材教学辅导 大气环境——人类的第三环境

由于地球引力的作用,地球外层聚集着厚厚的一层气体,大气分布之广,以致地球表面没有任何地点不在大气的笼罩之下;它又如此之厚,可以延伸到２０００千米～３０００千米的高空。而我们人类就生存、生活在大气的底层,所以,大气是人类地理环境的重要组成部分,大气环境...     

大气压等于大气重量压力的探究

在物理教学中每当讲到大气压是“大气的重量而产生的”,[1] 是“从地球表面延伸至高空的空气重量使地球表面附近的物体单位面积上所受的压力”,其值是“单位面积上大气柱的重量”等等时 [2 ] ,富于想象而又爱思考的学生往往会进一步提出“大气气体分子都是弥漫悬浮的 ,为什么会对地球表面产生与大气重量一样的压力”、“若真如此 ,不透风房内的大气重量要比房外小得多 ,我们为什么没有感到气压减小后的不适应”等等 .这原本是涉及到气体分子运动论范畴的问题 ,但学生往往在学习中学物理学的大气压时就会提出 ,这就需要我们对与气压有关的气…     

漫谈雷电

雷电是不可避免的自然灾害。同时,雷电对地球文明的形成也发挥了重要作用。人们通过模拟地球原始大气在密室中进行放电的实验,结果由无机物合成了11种氨基酸。这些物质的出现,是生命起源的基础。同理,地球上空有一电离层,它由带正电荷的粒子组成,该电离层可防止太阳和宇宙空间各种有杀害生命作用的射线进入地面,保护地球上的生命,如果没有电离层,即使地球上本来     

臭氧聚集地面更危险

当我们不断地为南极上空的臭氧层空洞唉声叹气的时候,也许没有注意身边臭氧的变化,测量数据显示,地面附近的臭氧正在增加,而科学家们警告:地面聚集过多臭氧会造成严重危害。目前,监测大气中臭氧的含量已成为一项重要的国际性课题。对地球表面的各种生命来说,臭氧的作用无疑是非常重要的——它吸收了太阳释放出的大部分紫外线,使动物们的皮肤和视力免遭这种射线的伤害。     

Loving Our Earth

如果没有了维持生命的清洁空气,如果没有了干净的水资源,所有生长在地球上的花草树木都会枯死,所有生存在地球上的动物都会灭种。如果人类还不行动起来保护地球,他们最终也会在地球上消失。保护地球是我们每个地球人不可推卸的责任。本文作者发挥自己的特长,用英文写就的这篇报告,又一次向世界敲响了警钟:保护地球就是保护我们自己!     

观看5月5日月全食

2004年5月4日后半夜.即5月5日凌晨,在我国可以看到一次月全食。此时正值“5·1”长假期间,是观测天象的大好时机。月食现象是月亮绕地球运动过程中,当来到地球背向太阳一侧时,偶尔会钻到地球的影子里,使地球上的人看到月亮失去光辉     

刍议臭氧层空洞

所谓“臭氧层空洞”是指臭氧层的浓度不到正常值的1/4的稀薄层,而并非是一点氧都没有的“空洞”。20世纪70年代以来,世界各地的观测表明,臭氧层中的臭氧有明显减少的趋势。1985年英国南极考察队首次发现南极上空出现臭氧空洞,之后全世界都密切关注着臭氧层的变化。1987年又发现北极上空出现了臭氧层空洞。据国内外科学家观测,自1979年以来,青藏高原上空每年夏季出现氧异常低值中心(中心位置约在拉萨偏北),而且臭氧总量平均每年递减达到0.35%。这是地球上空首次发现的中低纬度地区大气臭氧层异常低值区。如果任其发展下去,青藏上空将可能出现…     

教师形象的“藏”与“露”

师生间如果有一层“厚障壁”,就会使师生感情产生隔膜,情感交流受到堵塞,不能收到良好的教育效果。但是,如果师生之间没有丝毫界限,老师也将会在学生中失去威信。教师一旦失去了应有的尊严,教育效果也是不会很佳的。我主张在师生之间挂起一道“门帘”,让学生看不到老师的全貌,给学生一种     

流浪的地球

你能想象,有一天太阳濒临毁灭,太阳系就要玩儿完,地球文明面临生死存亡的危急时刻吗?你能想象,全球人类同程协力,凝聚全部力量将地球推离公转轨道,逃离太阳系吗?你能想象失去了太阳的“照料”,地球人在冰天雪地中熬过千百年,只为抵达遥远的另一个恒星系吗?如果你想象不出来,《流浪地球》会将一切展现给你。     

如果没有季节,人类会怎样

天地间的许多事物我们已经习以为常。你有没有想过,如果它们不存在了,地球会怎样?人类又会怎样?45亿年前,一个火星大小的天体与地球相撞,将地球撞飞了一大块,这一大块后来就形成了月球。这次撞击还使地球的地轴倾斜了一点,使得我们居住的这颗星球就像现在这样倾斜着绕太阳运转。这意味着在一年中,照射到北半球和南半球的阳光量会随着地     

大气的污染及其防治

1 大气与大气的污染 从地球表面到三千多米的高空,厚厚地覆盖着一层由多种气体成份组成的空气圈,通常称为大气。它是由一定比例的氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳气体、臭氧、氢气等干洁的气体 空气中各种气体和其它物质的含量在一定的比例范围内对人类是有益处的,如果破坏了这个比例,就会造成一些不良的后果。由于自然灾害、人类的生产和生活活动把一些有害物质排放到了大气中,如烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、硫化氢、烃类及其衍生物等。当污染物的浓度及持续时间超过一定限度时,就会对人及与人类共存的生物和建筑物等,构成恶劣影响,造成危害,这种现象被称之为大气污染。     

南极的臭氧洞

臭氧(O3)是大气中的氧分子(O2)和氧原子(O)结合而成的。臭氧在大气中的含量极低,总数不足大气总分子数的百万分之一,大多分布在高空平流层中,其中离地面23千米处密度最大。臭氧有吸收太阳光中危害生命的强紫外线的切能,好像地球上空覆盖着一层云雾,保护人类和动物的健康。     

臭氧危机

如今,臭氧危机已为越来越多的人知晓。按一般说法,地球大气中有一个臭氧层,它能够有效地挡住来自太阳和宇宙中的紫外线和粒子流,保持地球上的生物免遭伤害。但是自１９６５年以来,地球平流层中的臭氧以每年０５％的速度减少。１９８６年,根据气象卫星发来的信息,南纬４５度至南极间已在春天出现了一个“臭氧空洞”。臭氧减少的直接原因是大量使用氟氯碳化物作致冷剂的缘故。因此,如这种状况继续恶化,将使地球上的生物遭受莫大损害。上述说法本身是正确的,但存在着一个重大的隐患：要是你认为臭氧有益无害,多多益善,那便大错特…