育儿书坊

在快乐和艺术之美中,实现对孩子的期盼会拉琴、画的好、身体棒、耳聪目明、不怕挫折、善于学习……如果让父母自由表达对孩子的期盼,还会列出一长串目标。这些目标都能在快乐的才艺培养中实现。     

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《父母必读》杂志养育系列图书,引领智慧育儿生活!《0～6岁宝贝安全实用指导》——居家户外防止宝宝意外伤害的180个细节●在0～6岁宝宝吃、喝、拉、撒、睡、玩的各个环节,分年龄段介绍了父母最容易疏忽的宝宝安全认知盲点。●从宝宝的心理特点和他的视线高度出发,     

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新启航,新成长9月,幼儿园、亲子班开学的季节,宝贝开始了接触社会的新里程。怎样帮宝宝尽快适应新环境、新生活?怎样让孩子掌握更多的能力,具备更优秀的素质?     

灵活指导 寓教于乐——让育儿工作回归本真

幼儿教育是基础教育的起步阶段是对儿童最初的启蒙我们应该了解幼儿身心发育的特点以及对外界事物认知的规律,幼儿教育因而更加需要被重视和梳理。文章首先分析了幼儿教师应当具备的课程“五力”,即“观察分析能力”“课程规划能力”“活动指导能力”“诊断评价能力”以及“反思优化能力”;其次,从结合笔者的育儿经验出发,探讨了幼儿教师应当如何实施灵活的教学活动指导,希望文章所列举的些许方法,对同仁有所帮助。     

谈谈怎样培养幼儿对英语的兴趣

幼儿英语的学习有一定的特殊性,激发幼儿的学习兴趣尤为重要。教师可利用实物引发兴趣并配合相应的肢体语言,创设情景;利用画图开展活动等。总之,可以有多种方法激发幼儿学习英语的浓厚兴趣。     

寻攀登“珠峰”之路——谈三年级英语启蒙教学

"师傅领进门,修行在个人"。和学生一起寻找登上英语最高峰——珠穆朗玛之路,是低年级段的英语老师的第一要务。文章从帮助学生树立学好英语的信心、帮助学生找到记单词的兴趣和方法、给他们提供用英语的机会等几个方面,谈谈小学三年级启蒙英语教学的几点体会。     

英语启蒙教学中的兴趣与习惯培养探讨

恰当的英语启蒙教育,对学生英语学习兴趣的培养以及英语能力的发展有着积极的意义。文章探讨英语启蒙教学中的兴趣与习惯的培养,旨在优化英语启蒙教学,培养学生的学习习惯和学习兴趣。     

关于小学英语兴趣教学的思考

小学阶段是每位学生英语学习的启蒙阶段,这一阶段对学生的英语学习兴趣的激发,培养他们英语的学习热情是极为重要的,这段时期学生对英语学习有无兴趣某种程度上决定着其将来英语水平的高低。这就要求我们英语教育工作者开展愉快和兴趣教学,让学生在快乐中学习英语知识,激发其英语学习的动力,提高他们的英语应用能力。     

如何在初中英语教学中进行兴趣教学

初中学生初次正式接触英语,对英语有着浓厚的兴趣和强烈的学习愿望。因此在启蒙阶段不断地强化兴趣,对学生以后的学习和英语教学起着至关重要的作用。经过多年的教学实践,笔者深深体会到：兴趣是中学生学好英语不可缺少的内在动力。学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求知欲,就会自觉地去学习。我注重兴趣教育,并取得了一定的成果,现将我的做法总结如下：     

小学生英语学习兴趣的激发策略

小学阶段的儿童刚刚接触英语,他们有很强的好奇心,也有学好英语的愿望,但他们没有学习英语的经验。如果教师在学生英语学习的启蒙阶段,就采用那种单调的机械模仿与死记硬背的教学方法,必然不能适应小学生好奇爱动的特点,不能满足他们旺盛的求知欲望。长此以往,他们原有的学习兴趣和想学好英语的良好愿望,必然会慢慢淡化乃至丧失殆尽。为了提高学生学习英语的兴趣,我在设计课堂教学时,以激发并促进学生学习英语的兴趣为目的,充分调动学生学习的积极性、主动性,从而提高了教学质量。     

小学英语词汇教学有效途径的探索

正小学英语是学生英语学习的启蒙阶段,对学生的终身英语学习起着重要的作用。而著名语言学家威尔金斯说:"没有语法只能传达很少的信息,没有词汇则什么也无法传达。"所以,英语学习作为语言学习,词汇教学举足轻重。学生必须掌握一定量的词汇,才敢开口交流,才有兴趣、有信心学好英语