基于ASIIN认证的应用型本科院校软件工程专业人才培养方案改革与实践

应用型本科院校的软件工程专业往往涉及一些国际认证环节,目的是让专业建设与国际需求接轨,让应用型软件人才的培养更具针对性和实用性。其中,ASIIN认证对于培养学生良好的职业素养具有重要作用。本研究通过对ASIIN认证背景下人才模式存在问题的分析、解决方案的提出以及实践效果的检验,促使应用型本科院校软件工程专业人才培养水平不断提升。     

应用型软件工程人才培养模式探讨

分析了软件工程专业人才培养的现状,围绕应用型软件工程人才培养为目标的课程教学模式,从整合和优化课程体系、教师建设、案例教学、校企合作办学等方面进行了探讨。     

软件工程专业人才培养模式实践与思考

通过软件工程专业特点分析,讨论目前软件工程人才培养所处的困境,介绍了新工科背景下三阶段迭代式软件工程人才培养模式。该模式在教学安排上分3阶段实施：在教学目标上迭代式推进,在实践教学上以项目为核心,在教学组织上以课程群模式展开。该模式践行了产学合作协同育人的思想,在模式拓展上支持“本硕一体”的自然延伸,并在实际人才培养中得到了较为广泛的认可。     

软件工程专业人才培养模式探析

培养一大批软件技术人才,对于我国软件产业以及信息产业的发展意义重大。文章就如何构建一个科学合理的、能够满足社会需求的软件工程专业人才培养模式,分别从人才培养模式的培养目标、培养体系、培养过程、培养评价等四个方面进行了探析。     

应用型多语种软件工程人才培养模式改革探索

为主动适应地区经济发展新常态,在一带一路战略布局中加速中西部边疆地区信息产业升级和软件创新驱动发展,面向新疆多语种应用型软件人才培养模式改革的呼声越来越强。本文以新疆大学软件学院的应用型多语种软件工程本科生培养为例,阐述了培养具有新疆特色的应用型多语种软件人才的必要性和目标,从强化多语种设置、强化教学组织方式和教学手段革新、强化师资队伍的多元化和国际化三个方面着手,试图探索出符合边疆少数民族地区特点的应用型多语种软件工程人才培养模式,形成一套符合区情、行之有效的边疆地区特色软件人才培养体系。这些探索对少数民族地区及中西部欠发达地区应用型软件人才的培养具有一定的参考价值和指导作用。     

软件工程专业人才培养模式研究与实践

软件产业作为信息产业的重要组成部分,在国民经济发展中起着越来越重要的作用。目前,高校软件人才毕业生数目越来越多,但仍难以满足软件业快速发展的需要。本文从目前社会需求与软件人才培养的错位出发,探讨了人才培养模式中存在的问题,并提出了新的软件工程专业人才培养模式。实践证明,该人才培养模式更有利于软件专业人才的培养,使毕业生能够更快,更好的融入企业,满足企业对IT人才的需求。     

软件工程专业人才培养模式研究与实践

软件产业作为信息产业的重要组成部分,在国民经济发展中起着越来越重要的作用.目前,高校软件人才毕业生数目越来越多,但仍难以满足软件业快速发展的需要.本文从目前社会需求与软件人才培养的错位出发,探讨了人才培养模式中存在的问题,并提出了新的软件工程专业人才培养模式.实践证明,该人才培养模式更有利于软件专业人才的培养,使毕业生能够更快,更好的融入企业,满足企业对IT人才的需求.     

音乐学应用型专业人才培养的办学思考

按音乐学应用型人才培养的要求,音乐学专业学生在校期间应该有目的、有针对性地进行专业学习和能力训练,使之成为适应社会需求的音乐教育工作者。     

应用型本科院校学前教育专业人才培养的思考

针对应用型本科院校学前教育专业人才培养中存在的问题与疑惑,从人才培养目标的三维定位、课程体系的完善、实践教学的加强、双师型师资队伍的建设、多元化与多主体评价与监控体系的构建等方面提出相应的应对策略。     

应用型房地产专业人才培养研究

我国房地产业的竞争越来越激烈,表面看来是价格的波动,实质上是房地产专业人才的竞争。房地产专业人才对房地产业的发展至关重要,房地产市场的发展取决于专业人才的培养。因此,对房地产专业人才培养研究尤为重要。论文以应用型人才及应用型房地产专业人才为视角,从房地产专业人才的特点和专业教育特点入手,探讨应用型房地产专业人才培养的基本要求,进而对应用型房地产专业人才培养进行创新。     

应用型房地产专业人才培养研究

我国房地产业的竞争越来越激烈,表面看来是价格的波动,实质上是房地产专业人才的竞争。房地产专业人才对房地产业的发展至关重要,房地产市场的发展取决于专业人才的培养。因此,对房地产专业人才培养研究尤为重要。论文以应用型人才及应用型房地产专业人才为视角,从房地产专业人才的特点和专业教育特点入手,探讨应用型房地产专业人才培养的基本要求,进而对应用型房地产专业人才培养进行创新。     

面向新工科的软件工程专业应用型人才培养实践

针对新形势下工科建设的需要,分析了地方应用型高校软件工程专业在人才培养方面存在的问题,结合黑龙江省特色应用型本科示范高校建设要求,阐述了人才培养新模式。从重构课程体系、实践体系和课程思政建设几方面进行改革,旨在培养应用型人才的思想道德素质、创新实践能力及解决复杂工程问题的能力。     

应用型工程管理专业人才培养研究

针对工程管理专业在教学过程中理论与实际脱节,所培养学生与企业需求相差甚远,短期内不能适应工作,解决实际问题能力不足等现象,分析了国内高校工程管理专业的现状,并就如何缩短工程管理专业人才培养与企业需求的差距,从专业定位、教学方法模式、实践教学模式及体系、科技创新和应用能力培养机制、考试模式等五方面对应用型人才培养模式及教学方法进行研究,提出了一些可行性建议和思考供参考。     

应用型本科软件工程专业课程体系设置思考与实践

以福州理工学院应用型本科软件工程专业建设为背景,对人才培养方案课程体系设置进行探讨,结合课程性质和学生学情,构建"2+1+1"三段式专业课程体系,为同类型高校软件工程专业课程体系改革建设提供思路.     

地方高师院校软件工程专业人才培养的探索与实践

软件工程专业作为高师院校的非师范热门专业,其培养模式需要教育者深思。结合高师院校软件工程专业人才培养的实践经验,探讨了软件人才的培养目标、培养模式,并提出了以实践能力培养为主线的实施方案。     

应用型高校会展专业人才培养探讨

中国会展业发展的“第四次浪潮”已经到来,一些学者和实践者开始关注会展人才培养问题．取得了大量卓越成果,基于会展产业链可细分为会展产业内链和外链,结合应用型高校的特点．指出会展人才培养应突出基础理论教学、校本特色、地域特色、产学结合,从而提高核心竞争力。     

应用型技术大学网络工程专业人才培养模式的思考

在产教融合和国家推行建设中国特色应用技术大学的大背景下,学校如何紧跟市场需求,培养出社会需要的应用型技术人才呢？文章以信阳农林学院计算机网络工程专业为例,提出“企业命题,双师指导,协作完成,市场检验”的人才培养新模式。     

应用型服装设计专业人才培养模式探析

为实现地方经济高度融合,紧贴与市场的发展趋势,全国各地方高校都纷纷将培养应用型人才作为教育改革新举措,如天津工业大学、武汉纺织大学等.这些大学的前身是国家知名纺织院校,拥有成熟的人才培养配套体系.本文主要分析了目前市面各服装企业对服装设计应用型人才的能力需求,提出了院校服装设计专业应用型人才培养模式的问题所在,并列举了服装设计专业应用型人才培养模式相关建议,以期为院校服装设计专业人才培养计划提供参考.     

新型本科院校软件工程专业人才培养模式改革

针对新型本科院校软件工程专业人才培养模式存在的问题,围绕软件工程学科领域的"卓越工程师教学培养计划"和IEEE推出的SWEBOK V3知识体系,以强化学生工程实践能力培养为导向,系统重构软件工程专业课程体系和教学内容,以程序设计不断线为目标,形成"基础实践->综合实践->创新实践->专业实践"的渐进式实践教育体系.