江津市双福镇农业业主生产经营的现状与发展对策

调查研究了双福镇农业综合开发业主生产经营的现状,挖掘出企业经营存在的主要问题,分析了产生这些问题的主要根源,结合实际,提出“转变企业生产经营管理理念,更新企业生产经营模式,创造品牌,大力发展订单式农业或超市农业”的建议与对策。     

农业产业化经营中的技术和制度选择

农业产业化经营是中国农业应对入世，在经营机制上的又一次转换。这一转换如能成功则可以从根本上提高农业生产率、农产品的国际竞争力。要使农业产业化经营顺利进行，必须有适当的技术选择和完善的制度保证。在技术选择时应根据国情选择能增加就业的土地扩大类技术，而在制度创新方面则应侧重激励制度、资金保证制度、劳动力培养和流动制度的建立和完善。     

加入WTO后我国商业银行经营模式的选择及相应对策

从国际金融业的经营模式及发展趋势谈起，通过分析我国商业银行经营模式的现状与弊端，以及加入WTO后面临的冲击和挑战，探讨了我国商业银行经营模式的选择，并提出了相应的对策。     

农业现代化生产经营中的生态适应问题研究

农业现代化促进农业生产经营的变迁,农业生产经营变迁和农业生物生态适应共同作用产业农业生产经营中的生态适应问题.忽视农业生产经营中科技、外投能源和农业生态系统三者之间的有机兼容是生态适应问题产生的外在原因;强调以工业文化来指导现代化农业进程而忽视农业的自然生态属性这一基本文化事实是生态适应问题产生的本质原因.问题的解决需...     

生产标准化与农业规模生产的范围选择

农业规模化经营是我国实现农业现代化的重要途径,而规模化生产过程中雇佣劳动力的监督问题,使得规模化经营者在选择雇佣经营或外包经营时常常陷入两难境地。在监督困境不可避免且当下规模化经营势在必行之时,经营者可以将雇佣劳动力的监督成本视为其经营成本的一部分,通过对比成本创新与质量创新的成本收益,进行农业规模生产的范围选择。在成本-质量创新的双目标任务下,生产单位受农作物标准化生产程度的影响,标准化程度较高时,经营者有成本创新的偏好,其生产呈现出规模效应;反之,经营者更愿意追求质量创新,将生产范围缩小到农户家庭等较小的生产单位中去。     

中国商业银行经营模式的选择

在国际商业银行普遍实行混业经营的情况下,如何看待目前中国商业银行正在买行的分业经营和分业管理的状况,是一个很值得研究的问题。中国商业银行实行分业经营与现阶段中国国情有关,它有利于中国金融业的发展以及金融风险的防范。但是随着中国金融业的发展,特别是在中国加入WTO以后,分业经营和分业管理模式的弊病也会日益显露,中国商业银行放弃分业经营,走向混业经营是必然的发展过程。对于这样一种发展趋势,中国商业银行应有所准备,采取积极的措施,以适应环境和政策变化的需要。     

我国农业集体化时期自留地经营的演变及其特点

在1956—1984年我国农业集体化时期,广大农村同时存在着自留地经营制度。自留地经营在我国农业集体化时期大致经历了初步实施、曲折发展、基本稳定、艰难存在和恢复发展五个阶段。自留地经营具有发展道路一波三折、规模小、同家庭副业联系紧密、同农民的生活息息相关等特点。     

提高我国农业产业化经营水平的对策研究——成都龙泉驿区推进农业产业化经营调查分析

通过对成都龙泉驿区推进农业产业化经营的个案调查,分析农业产业化经营从产前、产中、产后到加工、销售活动过程中存在的问题,提出提高农业产业化经营水平的相应对策。     

兴文县喀斯特地貌与农业生产模式研究

通过对宜宾市兴文县喀斯特地貌和农业生产模式的勘察和研究,采用随机抽样调查、半结构访谈、实地考察、问卷调查及文献资料分析等方法,结合当地实际情况,提出了三种新型农业发展模式,喀斯特区生态型农业模式、立体农业模式和生态旅游农业模式.     

关于我国知识创新与文化创新的思考

知识创新是知识经济时代社会发展的根本动力，文化创新是知识创新的助推器。知识创新需要文化创新的积淀，更需要对传统文化的创新发展。文章对此进行了探讨。     

《电工电子学》实验教学改革之我见

该文对鄂州大学〈电工电子学〉课程实验教学现状进行了分析，探讨了通过改革实验教学内容、方法，加强培养学生创新精神和实践能力的途径。     

坚持教育创新深化教育改革

贯彻党的十六届三中全会精神,坚持社会主义办学方向,要加快学校改革和发展的步伐,强化党对学校工作的领导,深化高校内部体制改革,提高教学质量和办学效益。     

儿童艺术教育管理创新的途径探析

教育管理创新是儿童艺术教育创新的重要组成部分。儿童艺术教育管理创新首先要更新儿童艺术教育管理观念，其次要创新儿童艺术教育管理行为，包括明确儿童艺术教育机构内部管理职责、构建儿童艺术教育集团管理模式、构建儿童艺术教育教师培训模式和构建儿童艺术教育内部机制模式等。     

立足课堂教学 多形式培养中学生创新素质

灌输方式不利于养成学生的创新素质,应从如何激发动力入手,同时鼓励学生打破传统思维定势,倡导“求异思维”训练,并在社会实践中去强化创新精神与创新素质。     

试论高等师范院校在教师教育转型期的管理制度创新

我国传统师范教育向现代教师教育的转型，要求高等师范院校必须加大结构调整和制度创新的力度，在开放的教师教育中解决好自身的发展定位问题和加快提高教师教育培养水平的问题。高等师范院校要从教师教育思想观念的创新、学科专业结构的调整和人才培养模式改革等方面积极推进教师教育管理制度的改革创新，为建设有中国特色教师教育体系做出新的贡献。     

更新观念，理顺关系加快高等师范教育发展

中师教育长期形成了较为完善的优良传统，在教育改革深入发展的形势下，升格为大专的师范学校缺乏相关的经历和经验，在教育管理过程中如何更新观念，理顺关系，是培养高素质小学教师的关键。     

从管理学角度论党的建设

管理学中的目标管理、人才管理、管理控制、管理激励、管理价值等理论,对于党的建设都有一定的借鉴意义.从管理学的角度来看,党建工作应重视理论创新,通过寻求与管理理论的最佳结合,切实加强党的制度化和规范化建设.     

论我国保险业监管的创新发展

目前，我国保险监管制度框架已初步建立，尚存在深度不够等问题，为迎接“入世”的挑战，应通过完善法律体系、保险监管瞄准偿付能力、对保险混业经营进行前瞻性的制度安排等创新，实现我国保险业监管的快速发展。     

"创新杯"对我校大学生的影响

创新是一个民族的力量源泉，一个没有创新能力的大学生无法适应时代的要求。“创新杯”给我校大学生带来了很多的机遇，但同时却面临着许多的困难，对此，我们陈述自己的几点思考与建议。