让知识在儿童的指尖生成

儿子快两岁了,我买来一堆积木耐心教导:"儿子,我们把红色的积木放在一边。""宝宝,我们把圆形的积木挑出来。"可儿子总是不加理睬,一会儿拿几个积木敲敲打打,一会儿将几个积木叠起来。看来作为数学老师的我想给他渗透分类思想的计划是彻底失败了。但后来我却惊喜地发现孩子在不经意间通过对积木的"动手操作",已逐步积累了对客观事物的感性认识,并逐渐形成了有关它们大小、形状     

最大效益法则与体验活动过程原则

情景 宝宝在用积木搭高楼,该封顶了,只听他念叨着：“我要搭一个尖顶的楼房。”他在积木篓子里翻了几下,没有找到合适的积木。这时我正好看见了一块挺适合的三角形积木,拿起来递过去：“用这个做尖顶正合适。”谁知他啪地一下把它扔回了积木篓里．然后继续在积木篓里翻找,最后自己捡起我给他找的那块三角形积木,继续搭他的尖顶高楼。     

特别的爱给特别的你

情景一 8月29日是我园家长自由选择老师和班级的时间。兵兵的爸爸妈妈通过对几个班级老师的了解，最后决定把孩子送到我班。爸爸妈妈把兵兵牵到报名处时，不知什么原因兵兵正在大发脾气，妈妈蹲下来给兵兵填报名表，兵兵就用手拉扯妈妈的头发，我看见后立刻给兵兵拿了一个积木，想转移他的注意。谁知他接过积木，就仍在了地上。我赶紧对他爸爸说：“快去玩淘气堡”。他爸爸只好把孩子带走了，我猜想兵兵此时不想上幼儿园。兵兵妈妈留下与我交流孩子的情况。     

《幼儿教育》帮我解了围

前不久,我爱人给儿子辰辰买了一副积木,谁知好事却成了“坏事”。事情是这样的:辰辰常常喜欢把一块块小积木垒在一起,可是,小积木垒到一定高度后就倒了。起初一两次倒塌后,儿子仍能耐心地去搭,但次数多了,就显得不耐烦了,甚至又吵又闹,还气得把积木全都扔在地上。为了“解围”,我把扔在地上的积木一一拣起,鼓励他再搭,可他怎么也不干了。怎么办呢?我去请教《幼儿教育》,其中《我教幼儿自己夸自己》一文提醒了我,我何不也来夸夸孩子呢!当他垒好的积木眼看又要倒下来时,我和周围的“观众”一齐为他鼓掌:“真能干!真能干!”并说:“请你教我搭,好不好?”这一招果真有效果,他的脸色     

中班幼儿同伴团体个案分析

镜头一：中班的积木建构区，男孩李晨与两男孩、一女孩组成一组，进行积木搭建。 李晨选择用积木搭建城堡。当他开始搭建的时候，其他三名孩子并没有与他一起合作，而是站着或者坐在他的周围看他搭积木。当一名孩子主动与正在搭积木的李晨交谈时，李晨立刻斥责道：“别惹我发火啊，听到没有，闭嘴!”当另一名孩子插话时，李晨马上恶狠狠地对他吼道：“你废话多了啊，告诉你，再有两次我就把你开除，听到没有!”而当女孩碰到李晨搭建的积木时，李晨又暴躁地对她说道：“你怎么尽给我添乱呢？你也不听话了吗？”整个区角活动中，真正搭建积木的只有李晨一人，其他三人都是旁观者，他们偶尔的插话或者参与也被李晨斥责或制止。[编者按]     

利用积木教孩子认识形体和颜色

我儿子炎炎一岁多的时候,常用积木一块一块地摆成长龙,用手推着前进;或把积木任意砌高,又推倒重砌,百玩不厌。于是,我就想利用这些积木来教他认识一些简单的几何形体和色彩。我首先教他认识三角形。因为三角形有较为突出的特点,它不象正方形、长方形、梯形那样有     

失而复得——培养“珍惜意识”的妙诀

儿子三岁时,我给他买了一盒“简易积木”,他玩得十分开心。很快他就能按照图案垒成多种建筑结构,玩到高兴时,连饭都颐不得吃。大人看他有这方面的爱好和天才,姑姑、阿姨又给他买了两盒“高级积木”,每套都近百元,满以为这样会培养他更大的兴趣。却不料,没过多久,他竟玩腻了,把好端端的积木扔得满地都是,不玩时,再也不把积木整齐地放回盒内,妈妈说他,他竟说:“那么多,     

积木手枪风波

在一次离园时，有些家长陆陆续续地把孩子接走，有些家长为了解孩子在园里的表现正和我交谈。这时，传来哭叫声。程程小朋友急冲冲地跑到我面前，把用积木插好的手枪交到我手里，气喘吁吁地说：“黄老师，锋锋要把幼儿园的积木拿回家，让我看到了，我把它抢回来还给你，因为幼儿园里的积木是不可以带回家的。”说完，程程转身回家了。可是走廊里还有哭声。过了一会儿，锋锋的奶奶带着宝贝孙子返回活动室，想拿回刚才的积木手枪。作为老师，我该怎么办呢？孩子的年龄小，没有意识到拿幼儿园或别人的东西是错误的，不可以当众批评，更不能随便…     

积木“生病”了

一天，孩子们你往常一样去玩具橱拿积木。可积木不翼而飞了。他们在活动室寻找起来，突然，楷楷大叫着：“快来呀，积木在这儿呢”。原来被我藏到“医院”里的积木被他发现了。“积木怎么会在这儿呢？”[第一段]     

观察小小班孩子搭积木有感

"老师,快来看呀!这是我搭的火车!"我来到潇潇身蒡,只见他把正方形、圆形、梯形、半圆形等各种形状的积木,一个接一个地摆成长长的一条,高矮有序,错落有致,多像一列火车啊.尤其是把那长方体的积木立起来,后面接着摆上一块正方体,正方体上再摆上一块半圆形的积木,真像火车头.     

太阳出来了

离园时，晚走的几个小朋友在玩积木，而我正和陆续来接孩子的家长进行简单的交流。忽然，只听哗啦一声响，循声望去，只见强强兴奋地把桌子的雪花片积木往空中边抛边说：“下雨啦，下雨啦！”另外几个小朋友也跟着“下起雨”来。我一看，桌上、地上到处都是红红绿绿的雪花片积木，有的掉在椅子上，有的滚到墙角处，还有的落在了小朋友的头上、衣服上，活动室内一片狼藉。这可怎么办？看着孩子们兴奋地沉浸在游戏里，我想：如果硬是让他们停止游戏把积木捡起来，一是挫伤幼儿游戏的积极性，二是他们很可能不合作，不愿把积木捡起来，而和他们…     

提裤子的启示

提裤子的启示申捷琦琦不会提裤子，塞衣服，我决定个别指导他。通过观察，我发现他的手的确是在使劲往上提，可秋衣被挤到了上面，鼓鼓的一推，塞秋衣的时候，又把裤子按了下去。就这样，总是顾此失彼，于是，我用非常形象的语言来指导他：“大拇指是个大钩子，使劲勾住裤...     

“我很聪明的!”

早上7点半,我走进教室,见我的学生已来了不少,许多孩子已捧起课本开始早读.我欣慰地笑了.忽然,施焕杰走下座位,兴冲冲地来到我面前,把他的语文书往我手中一塞:“马老师,我课文背熟了,我现在就背给你听!“……     

“我要做数学大人”——3C知识形成漫谈

一天,孙子用积木摆了一座如图1所示的“房子”。我问他：“积木是什么样子的呀？它们有几个？”他说：“方形的,三个;三角形的一个呀!”接着他告诉我,老师只问了他们每个积木的颜色和软硬。     

10岁大学生张炘炀的家教“偏方”

"帮孩子"有时候也是干扰孩子 小炘炀喜欢玩积木,直到大学一年级,积木还是他在家里常常玩的玩具.他的第一套积木是红颜色的,小家伙简直是爱不释手,一玩就是大半天,摆弄得满地都是.圻炀妈妈回家,看到满地乱糟糟的,自然要去整理一下.孩子有时候玩别的去了,妈妈整理积木他也没有在意.可是他回来后,看到玩具不在了,就显得比较失落,有时候明显地表现出不高兴.时间一长,我看出点问题来了,本能地觉得这样做不好,就让她别再收拾了.     

爱玩游戏的儿子

儿子很淘气,但是喜欢玩游戏,特别喜欢玩积木,只是最不喜欢收积木。于是,我就和他玩小猫捉老鼠的游戏,我当猫妈妈带着他小猫咪一起把撒在地上的玩具老鼠们一个个捉进玩具箱里,还要比比谁捉得又多又快。在快乐的游戏中,儿子和我一起收好这些玩具,慢慢地他养成了整理物品的好习惯。每当我想知道儿子在幼儿园里学了什么的时候,我就和儿子玩学做老师的游戏。儿子当老师,我和他的小玩具们来当他的小朋友,他会学着老师的样子、老师的口吻说:“今天,李老师给小朋友讲个故事,故事的名字叫……”他还带我们做操,教我们唱歌、做游戏,自然而然地把他在幼…     

亲子时光·宝宝认知(四) 玩具、用具、废弃物都是学具

你一定记得乐乐有一副榔头积木，乐乐妈妈曾经用榔头积木教乐乐认识几何形状和颜色（本刊2003年第2期）。现在，榔头积木仍然是乐乐的最爱，他常常会独自一人摆弄许久，一会儿把它们插成枝枝节节，像棵圣诞树；一会儿又插成一长串，像条弯弯的彩虹。有一次，他把两根小棒分别插在一个圆轮子的两面，高兴地举着给妈妈看，说是“棒冰”。妈妈一看，还真像一支快要吃完的棒冰呢！妈妈夸奖了他，乐乐就更来劲了。一会儿，在一块长方体的积木上插上一根小棒，说是“榔头”；一会儿，又在这“榔头”上再插上一根小棒，说是“手枪”；后来，“手枪…     

能移动的房子

)办法~ 把房子底下的四个角都装上轮办法二 用积木搭房子,用螺丝固定积木,如果要搬家,就把积木拆开,搬 子,用力一导推,房子就 可以移动 了,我就可 以把房子推 到我想去的 地方。到想去的地方,再把它们搭起来。办法三 用大吊车把房子吊起来,把它放到别的地方。一今赚~雍舞嘿舞播霎撇领毅婚歉办能四 我发明一种很轻很薄、能折叠的材料来盖房子,搬房子就会像搬帐篷一样容易了。办被五 我发明一种化学药,如果我不想要旧房子或者想到更好的地方去水了建房子,我就把化学药水浇到房子上,房子立刻就还原成原材料,用它们可以重新,卜朋友.他建更漂亮的…     

轩轩的积木世界

“轩轩,跟我说说你今天想玩什么呢？”“开汽车.”“去哪个区角开汽车？”“积木区!”……这是轩轩今天做的游戏计划,而他每天的计划几乎都是到积木区,并且还会迫不及待地想要开始,选择的材料也都是汽车和积木.我甚至在想他不会感到厌烦吗？这个痴迷积木区的男孩,他的游戏水平会提高吗？     

红屋顶

女儿豆豆三岁时,我带她去我的大学同学家作客,同学家正好有几个小朋友在玩积木。这积木和我给女儿买的积木一样。由于不小心,我女儿将积木中的一块红屋顶给丢了。女儿看到我同学家的积木中有红屋顶,她趁小朋友不注意,就把红屋顶装进自己的口袋。可小朋友搭积木时发现丢了一块尖尖的红屋顶。