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今年的央视春节文艺晚会上有一道主菜,叫做“换位思考”:警察与的哥换位,儿子与爸爸换位。易位相处的体验促进了沟通,加深了理解,也增进了情感。总的说来,换换位置,真切体验一次对方的苦衷,对换位者来说是一次极好的教育。无独有偶。前不久,几位考驾照的老师谈起学车的经历,刻骨铭心的不是学车之难,而是挨骂之苦。师傅讲得少,骂得多。稍有失误或是动作迟缓,劈头盖脸就是一顿臭骂:“没见过你这么笨的!”“我就是教只狗熊,它也该会开车了!”让人苦不堪言。诉苦之余,学车的老师感慨说:今后再也不能骂学生了!他们是老师,这次当了回学生,才得以体… 相似文献
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管理沟通需要换位思考 管理沟通既指组织信息的正常传递,又包括人员、群体之间的情感互动。有效的人际沟通是释放和缓解压力、增强自信心、营造良好的人际关系、提高团队凝聚力的一条重要途径。沟通能改变人的认知和需求.不仅是协调各个体.各要素.使企业成为一个整体的凝聚剂,也是领导者激励下属,实现领导职能的基本途径。还是企业与外部环境建立联系的桥梁。 相似文献
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所谓“换位思考”,是指在教育过程中.当教师主体和学生客体双方发生矛盾时.能站在对方的立场上思考问题。通过换位思考,教师可以突破固有的思考习惯,学会变通,解决常规性思维下难以解决的事情:可以了解学生的心理需求,感受到学生的情绪,将沟通进行到底;可以揣摩到学生的心理,达到说服学生的目的:可以欣赏到学生的优点.并给予对方真诚的鼓励.激发其潜能和创造力;可以让教师更好地进行“服务”定位.成功销售我们的“产品”. 相似文献
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所谓换位思考.是指教师为了全面、深刻地认识教与学的关系及效果.将认识立场转换到学生的位置上来进行设身处地思考的一种方式。将换位思考引入学校的教学工作中。让教师和学生换位.就是要把学校的一切教学活动围绕着学生这个中心来开展,为学生设计一条通向成功的路径。 相似文献
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上课时教师要与学生换位思考,与学生换位思考,教给他们培养记忆力、注意力、思维力的方法等,让他们的学习逐渐有了科学的含量,逐渐轻松容易起来。教育管理时需要换位思考,换位思考能够使教师赢得人情味、赢得学生家长的信任与满意、赢得领导的认可与肯定。换位思考需要把功和利看淡,需要坚守一些原则,静心专注。坚守良心,以学生为本,设身处地的为学生着想。 相似文献
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汪玲 《中国校外教育(理论)》2011,(3):6-6
良好的师生关系是提高教学质量的重要保证。如何正确处理教师与学生的关系,一直是学校教育中的重要问题。换位教育可以使教师与学生双方加深了解,更容易接受对方,营造良好的师生关系。介绍了教师如何充分利用换位教育来促进教育教学的发展。 相似文献
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龚晓宁 《荆州师范学院学报》2007,30(3):139-140,145
在期刊编辑活动中,常出现一些不良现象,其成因有其产生背景条件及主客观原因,要处理该类问题编辑应该换位思考,加强编辑与作者的沟通,形成和谐统一的编辑环境。 相似文献
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何汉霞 《唐山师范学院学报》2013,(2):100-102
对于思想政治教育工作,换位思考是一种双赢的有效的工作方法。基于换位思考,教师可以在传道、授业、解惑的过程中成为学生的良师益友,学生可以在自我思索的状态下建立良性的人格,教师与学生之间能够加强了解和尊重,迅速建立起信任关系,从而构建一种促进思想政治教育工作和谐发展的换位思考模式。 相似文献
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曾经听到许多老师这样说:“现在的学生,真是越来越让老师不知道怎么教了,他们的心根本无法靠近。”甚至有的班主任老师也说:“做了这么多年的班主任,感觉越来越难当,学生怎么不肯接受我呢?是学生难教育还是我不会教育了呢?” 相似文献
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优秀的教师应该学会换位思考,顾及学生做事的需要和目的,保护学生的自尊和感受,从而更好地理解学生。换位思考是沟通师生内心世界的一座桥梁,教师要用心去与学生交流,用爱去与学生沟通,用诚走进学生的心灵,在心连心的桥梁上感化你我.携手攀登教育的快乐之巅。 相似文献