不等式与一次函数问题例析

在生产生活中有很多问题的解决会涉及一次函数与不等式知识,现举例如下:例1工厂有300名工人,每月生产A、B两种产品,第生产1千克这两种产品的条件及价格如下表:     

实验数据的处理方法例析

通过对实验数据的分析处理,找出规律和结论,是科学研究的重要一环.只有采用正确的处理方法,找出数据间隐含的规律,才能正确解答.分析寻找实验数据之间隐含关系时,一般采用两种方法:一是找出数据之间存在的函数关系式;二是借助坐标图象,确定物理量间的数值关系.一、数据之间存在确定的函数关系实验中测量的两个物理量数据间若存在某种函     

交变电流的产生方法归类例析

正弦交变电流虽然在教材中所占的比重不大，但由于它与磁场密切关联，特别是交变电流的产生，涉及众多知识要点，巳成为高考命题的一个切入点．现将高中阶段交变电流的产生方法加以归类汇总，以飨读者。     

运用差量法解题例析

差量法是利用化学反应中某些化学量从始态到终态的差量，作为已知量或未知量的对应关系列比例式进行计算的一利一常用方法，差量的大小跟参加反应的物质的有关量成正比，差量法就是借助这利一比例关系来解题。差量法解题的基本思路是：首先确定“理论差量”，然后再根据题给条件找出“实际差量”，即可列出比例式求解。     

气象要素与关联性因素关系误区例析

气象要素是指表示大气属性和大气现象的物理量,如气温、气压、湿度、风向、风速、云量、降水量、能见度等。气象要素之间进行物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。笔者在教学过程中发现,学生对常见气象要素与关联性因素之间关系的认识存在一定误区,以致解题时出现种种问题。本文以高考地理题为例,谈谈笔者对几种学生常见误区的分析和矫正。     

联系实际的电学中考题例析

素质教育的要求明确指出：要逐渐培养学生的创新精神、实践能力、应用物理知识解决实际问题的能力，因此，近两年的中考题有机地将课本上所学的物理知识与社会生产、生活中的实际问题结合在一起，让学生挖掘出这些实际问题的理论依据和原理，以启迪智慧、活跃思维、拓展视野，这对提高学生能力、培养学生各方面的素质无疑具有实际意义，现举几例，以飨读。     

常见三类标点符号误用例析

一、功能不清 1．非疑问句却用了问号 例：①是否引导学生攻读原著？是当前大学人文基础学科（文、史、哲）教育中的一个重要问题。②请你去问问他在哪儿工作？     

热化学方程式与化学平衡相结合题型例析

热化学方程式的书写和应用是近几年高考的一个热点内容。它与一般化学方程式的书写要求有很大不同,又涉及中和热和燃烧热等概念和灵活计算能力的考查,对严谨细心素质要求较高,是一个看似简单实则易错的知识点。化学平衡部分是中学化学中的重点、难点知识,对抽象思维、逻辑分析、具体计算等能力要求都比较高。化学平衡的标志、化学平衡的移动、化学平衡的图像、化学平衡的计算、等效平衡等     

碱基互补配对原则的推论及例析

碱基互补配对原则是指DNA分子形成碱基对时,A一定与T配对,G一定与C配对的一一对应关系。根据碱基互补配对原则,可推出如下规律．     

物理学中的比较方法例析

一、物理量大小的得出 比较方法广泛地存在于物理学中,物理学中的所有物理量的大小都是通过与选定标准的比较得出的。国际基本物理量有时间、长度、质量、电流强度、热力学温度、物质的量和发光强度。下面我们就一一列举比较方法在国际基本物理量大小的得出过程中的作用。     

功的几种求法归类例析

功是力在空间位移上的积累,是一个过程量,这就决定了功这个物理量的复杂性。由于学生对功的概念和功能关系理解不深刻,功的计算方法不清楚,一遇到功的问题,就出问题。对此笔者就功的求法总结如下几种方法。     

电磁导轨题归类例析

解答电磁导轨题目不仅要涉及到电磁学的重要知识。还要涉及到力学中几乎所有的知识。因此这类题目综合性强。能力要求高。学生普遍感到困难．其实只要掌握饵题的基本思路。善于归纳题型。那么一般问题还是能顺利求解的．     

对“生物的进化”教学中几个疑难点的例析

本文列举了生物的进化中的一些易错题,并通过例题和知识相结合的方法进行了剖析。     

电荷在电场中的运动例析

电荷在电场中只受电场力或同时受到电场力和重力作用时,由于运动的初始条件不同,其运动轨迹千变万化.现采撷几例,请同学们赏析.一,直线—平抛—逆平抛—直线……例1如图1所示,极板长为L的平行板电容器倾斜固定放置,极     

例析直线与圆锥曲线位置关系的一般研究过程

直线与圆锥曲线位置关系的问题是充分反映代数与几何不可分割关系的一个非常好的素材。本文通过对一道典型例题的分析研究,引导学生从数、形两方面深刻理解线与线之间的位置关系,并用方程法讨论直线与圆锥曲线位置关系,从而掌握研究此类问题的一般手法。引例：已知抛物线C：x2=4y的焦点F为椭圆E的上顶点,椭圆E的离心率为槡32,直线l过点F交抛物线C于A,B两点,分别过点A,B作抛物线C的切线l1,l2,直线l1,l2相交于点M。     

三类中考题型例析

第一类：有关物理量的习题 物理量就是物理学中量度物体属性或描述物体运动状态及其变化过程的量。中考在这方面的考查主要偏重于概念的把握和理解。     

例析变力做功问题的解法

功是描述力的空间积累效应的物理量，定义式是W=Fscos a，使用该式求功时，严格要求在运动过程中F是恒力．变力的功怎样呢?下面通过几个例子介绍几种常用方法．     

化学除杂方法例析

在学习化学过程中,我们经常会遇到除杂问题．其原理是加入一种或几种试剂,使之转化成为易分离的状态,以除去杂质或逐个分离．下面介绍几种常用的化学除杂方法,以期对大家能有所启迪和帮助．     

巧解物理辨析题例析

辨析题是近几年全国各地高考题中经常出现的题型．这类题目是建立在一定的情景下，给出错误的解题过程，让学生自己辨析，阐述理由，并纠正错误．它通常采用学生最容易犯的错误来设计试题；这不仅可以考查学生知识掌握情况，还可以考查学生分析判断、解决问题的能力，这种题型值得借鉴，应引起广大师生的关注．