共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
近来,在全国范圍內,在各阶层人民中間,学习毛主席著作的运动,正在形成一个高潮。知識分子,在反右和批判資产阶級个人主义之后,在“插紅旗拔白旗”的口号下,也都怀着极大的热情,去閱讀和鑽研毛主席的著作。我們历史教学工作者,为了在自己的教学和科学研究中,贯彻“厚今薄古”的原則,为了使历史教学更好地为政治服务,并和生产劳动相結合,为了在自己的头腦中和自己的工作領域內,拔掉资产阶級的白旗,插上毛泽东思想的紅旗,更迫切地感到这一学习的刻不容緩,要求从学习中取得进一步改造思想和改造工作的指针。这次学习,大家的积极性普遍地都很高漲。不少同志特別重視理論联系实际的問題,边讀文件,边联系实际加以运用,并已取得了一些經驗和成果,奠定了进一步深入学习的基础。但是,也有些人习慣于过去一套教 相似文献
2.
3.
4.
《江苏教育》1964,(4)
兄弟省市许多学校教师和领导干部,近几年来坚持学习毛主席著作,从一九六三年开展学习雷锋的活动以来,学习热情更加高涨,他们的思想和工作水平,有了明显的提高。山西省晋城县小学教师学习毛主席著作已有五年,现在全县小学教师有二千一百多人参加,不少人读完了《毛泽东选集》一、二、三、四卷。黑龙江省肇东县三友小学吕凡学习小组,学习毛主席著作已坚持了六年。他们通读了《毛泽东选集》一、二、三、四卷,重点学习了七十多篇文章,有的文章学习了八九遍之多。他们学习时间长的同志说:读毛主席的书有瘾,一天不读也不行。学习时间短的同志说:才尝到毛主席的书的甜头,不能不读下去。不少学校都成立了毛主席著作学习小组,在党支部领导下,有计划地进行学习。 相似文献
5.
我是一个仅有高小毕业文化程度的小学教师。在党的正确领导和培养下,通过一系列政治运动和工作实践的锻炼,政治思想、业务能力,都有很大的提高。随着教育事业蓬勃发展的需要,1957年以来,我先后被提拔担任小学行政干部和文教党支书。当开始担任新的工作时,也曾产生过“埋怨自己水平低”和畏难退缩的情绪,但党及时地教育了我,特别是在1958年工农业生产大跃进的形势下,我们公社,在党委的具体领导下,掀起了全民学理论的热潮。作为一个党员干部而又急切要求提高的我,在这一热潮中, 相似文献
6.
我学习毛主席著作,已經十几年了。总是越讀事理越明,思想越新,越讀工作越有勁。当然,这并不是一开始我就有这种认識,而是从实踐中逐漸感受到的。记得一九五一年我第一次担任学校領导工作的时候,滿腔热情想把所有工作都一下子做 相似文献
7.
为了加速实现学校革命化与教师革命化,更好地完成培养坚强的革命后代的任务,我们把组织教师学习毛主席著作作为党支部的首要任务。近两年来,我们学区各校学习毛主席著作,已由开始的少数骨干扩展到全体教师了。随着学习的不断深入,每个人的思想面貌和工作面貌发生了很大的变化,原来先进的同志更加先进;原来跟不上前进队伍的人,也奋起直追。出现了一派朝气勃勃、积极向上的新气象。 相似文献
8.
提高复式教学质量,除了要有正确的思想认识外,对复式教学教师来说充分发挥四十分钟的教学作用是极为重要的。怎么发挥四十分钟的作用呢?我觉得主要是两个方面:一个是教的积极性,另一个是学的积极性。这两个方面占主导地位的则是教的积极性。经过一段时间的摸索,我的体会有三点: 第一,是认真备课。复式教学由于直接教学时间少,教师更要认真钻研教材,弄清教材的重点、难点和关键,并结合学生的实际情 相似文献
9.
为了提高我们的思想觉悟和理论水平,使自己成为-个又红又专的工人阶级的知识分子,为了坚决贯彻党的教育方针,以共产主义的精种培养新的一代,为了能够在教育工作岗位上更好地为建设社会主义的总路线服务,小学教师们,应该学习毛泽东思想,开展一个学习毛主席著作的运动。中国人民在党中央和毛主席的领导下,取得了民主革命、社会主义革命和社会主义建设的胜利,中国人民根据自已的斗争经验和生活经验,极自然地得出这样一个结论:毛主席是一贯正确的。“过去有无数历史事实证明:当着革命是在毛泽东同志及其思想的指导之下,革命就胜利,就发展;而当着革命是脱离了毛泽东同志及其思想指导时,革命就失败,就后退。”(刘少奇,论党)毛泽东思想是马克思列宁主义理论与中国革命实践之统一的思想,是中国民族智慧的最高表现和理论上的最高标准,是一切工作的指针,是中国人民对敌斗争和自我教育的最有力的武器。过去的历史经验证明,我们必须遵循毛主席 相似文献
10.
11.
邵明德 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(4)
教学方法是完成教学任务的手段,是为实现教育方针和培养目标服务的。我们要完成新时期的总任务,为四个现代化加速培养人材,就必须十分重视教学方法的学习和研究,尽快提高教学质量。 相似文献
12.
最近一年中,我通读了《毛泽东选集》第一、二卷,重点学习了《实践论》、《矛盾论》、《为人民服务》、《纪念白求恩》、《反对自由主义》等文章。开始学习时,我觉得毛主席的话句句是真理,越读越觉得毛主席思想的英明、伟大,越读也就越想读,越爱读。但过些时候,思想上产生了矛盾:毛主席的话的确句句是真理,可我学习了以后,思想、工作似乎并没有什么起色,因此工作稍忙一点,就把毛主席著作放到一旁了,心想:还不如多看些业务书籍,可能对提高自己的业务水平、工作能力帮助会大些。但从报刊上看到人家学习毛主席著作的经验、体会,我思想上又开展了斗争:人家学习毛 相似文献
13.
向阳辉 《湖南城市学院学报》1988,(4)
我从事马克思主义理论课教学工作已30余年,在教学中有成功的经验,也有失败的教训。下面就如何提高中国革命史的教学质量谈一点我个人肤浅的体会。 一、深入钻研教材,抓住重点和难点 教师无论讲什么课都要突出重点。特别是《中国革命史》这门公共政治理论课,教材内容多,课时少,学生有一定的自学能力,教师在讲课时没有必要什么都讲。我们评价一堂课的好坏,不外是教学内容和课堂艺术两个方面。而就教学内容来 相似文献
14.
随着目前高校的扩招 ,普高的升温 ,各学校之间竞争更为激烈 ,出现了生源的竞争、教学质量的竞争 ,而学生的成绩普遍不如以前 ,这在一定程度上影响了教学过程和教学质量。多年的教学实践使我认识到整个物理教学过程中 ,要想提高电学部分教学质量 ,虽然教师一直起着主导作用 ,教师的责任心强不强 ,对提高教学质量有着直接的影响 ,但是作为教育对象的学生是整个教学过程中的主体 ,他们的学习态度认真与否 ,对教学质量的提高往往起着决定性的作用。从学生当前的智力水平看 ,学好电学知识是完全有条件的 ,那么为什么有些同学又学不好呢 ?实践中我… 相似文献
15.
随着目前高校的扩招。普高的升温。各学校之间竞争更为激烈,出现了生源的竞争、教学质量的竞争,而学生的成绩普遍不如以前,这在一定程度上影响了教学过程和教学质量。多年的教学实践使我认识到整个物理教学过程中,要想提高电学部分教学质量,虽然教师一直起着主导作用,教师的责任心强不强,对提高教学质量有着直接的影响。但是作为教育对象的学生是整个教学过程中的主体。他们的学习态度认真与否,对教学质量的提高往往起着决定性的作用。从学生当前的智力水平看,学好电学知识是完全有条件的,那么为什么有些同学又学不好呢?实践中我得到这样一个结论,要提高教学质量必须从教和学两方面同时着手。管“教”这是教师义不容辞的责任,要精心钻研教学内容,要不断改进教学方法,每教一遍都要有新的提高。管“学”就是说教师对学生学习本门课程不能放任不管,但也并不是要抱着学生走,而是要引导学生走,引导不仅是教学内容上对疑难问题理解的引导,而且还是思想认识和事业心等方面的引导。 相似文献
16.
17.
作为一名高职院校的建筑力学教师,对如何提高建筑力学的教学质量,笔者拟从以下几方面谈谈个人的看法。一、提高教师自身的业务水平,是提高教学质量的前提在现代教育中,教师既是知识的传授者又是学生自主学习的引导者、学生能力的培养者、学生创新意识的激发者;教师的思维方式、 相似文献
18.
《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(3)
几年来,我校语文科在党支部的领导下,坚持选学毛主席的光辉著作,用毛泽东思想武装学生,使他们掌握锐利的思想武器,批判修正主义,批判资产阶级,收到较好的效果。现在,谈谈我们教学毛主席著作的几点体会。 相似文献
19.
政治课应该怎样教?是为了追求升学率,把马列主义的理论教成没有生气的教条,培养一些书呆子呢?还是为了真正提高学生的政治思想觉悟,使学生能用马克思列宁主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题呢?北京市第二十八中学政治课教师李子君 相似文献