感恩教育:高校德育的应有之义

感恩意识是每个大学生都应具备的基本道德原则，感恩教育应该成为高校德育的重要组成部分。感恩教育有利于大学生学会善待自我、获得他人尊重、改善人际关系、进行自我教育，有助于建立高校人本生态，构建和谐教育。我们应努力引导大学生树立正确的感恩意识，巧妙激发其感恩情感，积极开展感恩实践活动。     

感恩教育之我见

感恩教育是一种情感教育，道德教育，人性教育，本文主要探讨感恩教育的涵义、内容，并提出了感恩教育要从小抓起，从小事做起，强调了学校应成为感恩教育的主要阵地，教师应该是感恩教育的主力军，社会各界都应该重视感恩教育，积极为其营造良好的社会环境。     

感恩教育:大学生思想政治教育的有效载体

感恩教育载体,即“以感恩教育为载体“之意,它能作为大学生思想政治教育的载体,除了自身的特点,还取决于大学生思想政治教育的实际需要。我们应该从认识层面、情感层面和实践层面加强对感恩教育的运用。     

高校大学生感恩心理的缺失与教育对策

感恩是大学生应该具备的基本道德心理,然而,当代大学生不同程度存在感恩心理的缺失,为此,我们应积极开展感恩教育,激发其感恩情感,实践感恩行动,引导大学生树立正确的感恩心理。     

感恩教育：高校德育的应有之义

感恩意识是每个大学生都应具备的基本道德原则。感恩教育应该成为高校德育的重要组成部分。感恩教育有利于大学生学会善待自我,获得他人尊重,改善人际关系,进行自我教育；有助于建立高校人本生态,构建和谐教育。我们应努力引导大学生树立正确的感恩意识,巧妙激发其感恩情感,积极开展感恩的实践活动。     

加强大学生感恩教育的若干思考

感恩是一种美好的情感,是一个人应该具备的境界和素质,也是中华民族的优秀传统。在当代大学生中,存在着感恩意识缺失的现象。高校应通过发挥教师的表率作用,将感恩教育纳入思想道德教育体系,加强实践环节等几个途径,强化感恩教育,提高大学生的责任感和协作意识,提升他们做人的精神境界和思想品位,提高综合素质。     

关于感恩教育的几个问题的探讨

感恩教育作为一种以情动情的情感教育、以德报德的道德教育和人性唤起人性的人性教育，对于提升人的精神境界和品味有着重要意义。本文从马加爵事件中由感恩心缺乏引起的害人害己悲剧入手，进而对感恩教育的价值、内容、方法与手段及其实施感恩教育应该注意的问题进行了探讨。     

浅议感恩教育的有效途径——实践教育

感恩教育的最终目的是让大学生学会感恩与施恩,实践教育是实现此目的的最有效途径.只有通过实践环节,才能使学生更好地理解感恩内涵、激发感恩情感、学会感恩技巧和提升感恩能力.     

刍议高等学校的感恩教育

感恩教育是高校德育的软肋.感恩意识是人与人相处的良好"黏合剂",是和谐社会之"圭臬".在大学生中开展感恩教育,培植感恩意识具有很强的现实意义.高校感恩教育应当从认知、情感、实践三个层次着手.     

高校感恩教育的探索与实践

高校感恩教育是高校教育者运用一定的教育方法和手段,根据一定的感恩教育内容,从认知、情感、实践三个层面以培养大学生感恩品质的道德教育活动。感恩教育在大学生思想政治教育中发挥重要作用,它提高了大学生的思想道德修养,促进了大学生精神世界的健康发展,增强了大学生的社会责任感。高校可以从丰富感恩教育内容、拓宽感恩教育形式、创新感恩教育方法和营造感恩教育环境等途径对大学生进行感恩教育。     

浅析新时期大学生感恩教育

感恩教育是一个人成长过程中必不可少的情感教育,良好的教育方式对于培养学生的良好的生活习惯起着重要作用.由于种种原因.新时期的大学生普遍缺乏感恩意识,不懂得知恩图报,我们应该加强新时期大学生感恩教育.本文将从感恩教育内涵、现实意义、缺失原因、实施途径等几个方面加以分析和探讨.     

浅谈幼儿感恩教育资源开发策略

著名教育家夸美纽斯说过:"美好情感是童年形成的,如果童年教育蹉跎,逝去的将永远都无法挽回。"孝顺父母、感恩父母一直以来都是我国传统美德。父母是幼儿接触最多、最为亲近的人,培养幼儿的感恩意识应该从自己的父母入手,从爱父母、爱家庭的角度出发,逐步发展幼儿的社会性情感。本文提出要链接自我,在紧扣形象素材中实施感恩教育;把握契机,在紧扣真实事件中实施感恩教育;整合运用,在开掘节日资源中实施感恩教育,从而促进幼儿感恩教育。     

有效感恩教育的现代命题

在传统教育过程中，由于情感教育的苍白与失落、感恩教育的滞后与或缺，因此，现代社会呼唤有效的感恩教育。这就需要在不同的领域体现不同内容的感恩意识的启发，对父母感恩，以“孝”为前提；对他人感恩，以尊重为基础；对国家和社会感恩，以责任感为落脚点；对自然感恩，体现生态伦理观。同时寻找进行有效感恩教育的路径。     

音乐教学中的感恩教育

感恩是中华民族的传统美德之一,进行感恩教育可以帮助学生形成完整、健全的人格。在学生阶段,世界观、人生观、价值观都处于形成过程,这正是进行感恩教育的最佳时机。而选择什么方式进行感恩教育,是每个教育工作者应当关注的话题。音乐艺术是一种最擅长情感表达的艺术,它对人心灵的抚慰和感化作用,是其他艺术难以取代的。音乐教育由于其情感感染特征,可作为感恩教育的重要方式。作为音乐教师,应该清楚地认识到音乐教育的感恩教育功能,并有意识地将这种感恩教育观念融入到自己的工作中去,使学生在音乐实践中愉快地接受感恩观念,帮助他们培养感恩之心与健全、美好的人格。     

浅谈感恩教育

感恩教育是德育的一个重要组成部分,要从认知层面、情感层面、实践层面,通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育,使学生知恩于心,报恩于行。学会感恩就等于架起了做人的支点,在积极开展"八荣八耻"教育的今天,我们更应该认真搞好感恩教育作为荣辱观教育的一个重要内容,以"感恩报德"为荣,以"忘恩负义"为耻,努力营造一种全民知恩图报的良好社会氛围,为构建和谐社会打下坚实的思想基础!     

青少年感恩教育问题分析与对策思考

感恩是中华民族的传统美德,是实现青少年情感和归属需要的重要手段。然而青少年感恩教育却在诸多方面存在问题,如缺乏科学理论指导、责任主体不明确、缺乏有效评价机制、缺乏社会舆论支持等。应该通过提高对感恩教育重要性的认识、双管齐下开展感恩教育、借鉴国外教育经验、营造良好教育氛围等途径来加强青少年感恩教育。     

基于高中政治教学中渗透感恩教育的探索

感恩不仅是中华民族的传统美德,更是每个人都应该具有的最基本的道德品质和人生情感。感恩是一种积极的情感体验和人格力量,无论是对于个体的终身发展还是社会的和谐稳定,都有着积极的意义。感恩教育是一项长期的系统工程,应该贯穿于人生的各教育阶段。作为学校德育主渠道和主阵地的高中政治课有对学生进行感恩教育的责任与义务,必须发挥对学生进行感恩教育的学科优势,促进感恩教育达成实效。     

高校贫困生感恩教育探析

对贫困生进行感恩教育,要挖掘教育资源,让学生识恩、知恩;要营造良好的感恩教育氛围,培养学生感恩情感;要积极开展感恩实践活动,让感恩行动成为学生自觉行为。     

谈谈如何在中学语文教学中渗透感恩教育

＂受人滴水之恩,当以涌泉相报＂是中华民族知恩图报的美好传统。感恩是一种美德,感恩教育是一种以情动情的情感教育,是一种以德报德的道德教育,更是一种以人性唤起人性的品德教育。在中学语文教学中,应充分挖掘教科书中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育。一、语文教学中渗透感恩教育的必要性在现实生活中,我们不难发现：很多青少年不懂得体谅父母的艰辛,认为父母对自己的关爱是应该的;     

品德教育应首推感恩教育

感恩是指“感激别人对自己的恩德”，感恩教育是教育运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人教育。感恩教育是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，更是一种以人性唤起人性的人性教育。