培养学习兴趣 运用多种手段

心理学研究表明 ,人们对自己感兴趣的事物 ,总是努力去探索它 ,认识它。但兴趣不是先天固有的 ,而在于后天的培养。因此 ,我们的每一堂课都应精心设计 ,并想方设法培养学生的学习兴趣 ,这样才能提高课堂教学效果。一、通过增设实验 ,激发学生的学习兴趣化学是一门以实验为基础的学科 ,激烈奇幻、生动鲜明、丰富多彩的化学现象很容易吸引学生。如 :“魔棒点灯”、“白纸变画”、“美丽喷泉”、“清水变牛奶”等有趣的实验都直接反映出物质的性质 ,给学生以很强的感性认识 ,使他们对化学课产生浓厚的兴趣。如在讲“分子”一节时 ,我先演示了酚…     

运用多种手段 培养学习兴趣

在初中数学教学中,学习兴趣是影响学生学习的自觉性和积极性高低的核心因素。富有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注、积极思考,而且会使他们达到废寝忘食的境地。因此,在数学教学中,     

运用多种教学手段 培养小学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师,是个体潜在的动力。兴趣的价值在于让学生参与教学,得到乐趣。教学实践表明：越能让学生发觉有趣或愉快的事物,越能激发参与学习的欲望。小学英语教学的主要任务之一就是培养学习兴趣。因此,教师要在教学中有意识地培养和激发学生对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。以课堂教学形式的不断更新,灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,积极主动地转变观念、转变角色等多种手段激发学生实践的热情,加强对学生英语兴趣的培养。     

运用多种媒体 培养英语学习兴趣

学习兴趣不是孤立的心理倾向，它与教材、教法、教学媒体的运用等有着密切的联系。教师应充分利用微机课件、录像、投影、实物等多种方法创设情境，激发学习兴趣，提高学生素质。     

运用多种手段 激发学习兴趣

作为初中语文老师，不少人都感到现在语文越来越不好教了。学生私下说：“中国字认得，课文读得通，大概意思知道了，还学什么？”那么，怎样激发学生的学习兴趣呢？下面谈谈我们的一些做法。一、利用插图，巧设问题巧妙利用课文中的插图，并结合教学中的重点和难点设计一些问题，可以激发学生的兴趣。如在讲授陈毅的《梅岭三章》时，我们先让学生看插图，然后提出两个问题：（一）从图中看，这三首诗写作的时代特征是什么？（二）图中的人物陈毅是怎样一个人？这两个问题是理解这三首诗的前提，解决了这两个问题，也就解决了课文的重点和难…     

多种手段并用培养初中生学习英语的兴趣

<正>兴趣是最好的老师。只有对外语学习有浓厚的兴趣,把学习外语看成自己的愿望和需要,才能使整个认识活动活起来。学生的学习兴趣直接影响学习质量。实践证明,学生对所学内容越感兴趣,他们的学习主动性和积极性就越高。因此,教师在教学过程中应激发学生的学习兴趣,取得更佳的教学效果。     

运用多种手段培养学生的数学学习兴趣

教育心理学的研究表明：浓厚的学习兴趣，能有效地诱发学习机制，促使学生自觉地集中注意力，全神贯注地投入到学习活动中，使学生在繁重的学习过程中抑制疲劳，产生愉快的情绪，大量的教改实验反复证明，浓厚的学习兴趣，积极的学习要求，可以取得好的教育效果。作为教师，如何引导学生对数学学习保持良好的兴趣，如何始终把学生吸引到学习中来，是我们做好教学工作的重要一环。     

运用多种手段培养学生的数学学习兴趣

教育心理学的研究表明：浓厚的学习兴趣，能有效地诱发学习机制，促使学生自觉地集中注意力，全神贯注地投入到学习活动中，使学生在繁重的学习过程中抑制疲劳，产生愉快的情绪，大量的教改实验反复证明，浓厚的学习兴趣，积极的学习要求，可以取得好的教育效果。作为教师，如何引导学生对数学学习保持良好的兴趣，如何始终把学生吸引到学习中来，是我们做好教学工作的重要一环。一、巧设课堂提问，激发学习兴趣１．在数学教学过程中，教师精心设计好的提问是有效组织好课堂提问的前提，并且运用于教学过程的各个环节，是联系师生双边活动的…     

多种手段激发学生学习英语的兴趣

<正>如何促进农村小学英语教学的发展,已成为关系到提高整个小学阶段教学质量,提高国民素质的关键之一。列夫·托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"所以从激发学习兴趣入手,以此来提高农村学生学习英语的效率。通过自身的教学实践,可以从以下几方面入手:     

运用电教手段 培养学习兴趣

运用电教手段培养学习兴趣●张得宝教师在教学过程中，如何培养学生探讨知识的兴趣，是一个非常重要的问题。因此，教师应根据认知规律和学生的心理特点，恰当运用电教手段，调动学生的学习积极性。一、创设情景，激发兴趣心理学告诉我们，初中生的心理特点是兴趣广泛，思...     

运用模拟手段 培养学习兴趣

模拟就是缩小自然界中物体现象,把它置于自然课教学之中,让学生通过眼、脑、手、耳等身体感觉器官来感观,具有很强的直观性,对一年级学生来讲更是一种好的教学手段。在操作模拟实验中,可以让学生有种“原来如此,恍然大悟”的感觉。例如我教学《影子》这一课时,就是利用学生最熟悉的东西     

运用多种途径激发英语学习兴趣

英语作为一门语言学科,需要在大量的实践运用的过程中才能将其较好得掌握。但是学生在学习过程中往往缺少这样的机会,以至于对英语学习缺少兴趣,学习效果不理想。学习兴趣是学生学习的重要动力。.00作为英语教师,我们应该在有限的时间和空间内,运用多种有效途径,激发学生英语学习兴趣。     

运用多种教学方法提高英语学习兴趣

“唱”。唱英语歌曲不仅活跃课堂气氛，增添学习情趣，而且那种节奏感也使思维语言结合在一起，从而促进记忆。如“Lucy，Put Your Shoes On”这首歌，学生爱听爱唱，从而也就记住了“Puton，Gotoschool Go to bed，Go home”这些词组和“It‘s time to do some．thing”这个句型，教师可以利用学生所熟悉的曲调把重点句型、重点知识编成歌曲，便于学生记忆。     

运用多种手段,培养初中生的英语自主学习能力

正英语作为一门实践性很强的课程,要想熟练地掌握它,需要对听、说、读、写、译各项技能进行大量地练习。而我国现阶段的课堂英语教学存在着时间紧、任务重等问题,教师要在规定的时间内完成当天的教学计划,教师与学生的互动交流较少,很难展开大量的听说读写方面的训练,学生也不可能在有限的课堂时间内完全掌握所学知识。因此自主学习已然成为我国教学现状的必然要求。那么如何培养学生的自主学习能力呢?一、通过调查,促使学生想学     

运用多种教学手段，激发学习化学兴趣

本文作者结合教学实践，提出了引导中学生提高化学学习兴趣的方法。     

运用多种方法，培养学生学习兴趣

音乐是艺术的皇冠，使学生在音乐中得到美的陶冶和享受，激发学生的学习兴趣是关键。近几年来，我以培养学生的学习兴趣，提高学生的审美素质为目标，运用多种方法改革音乐教学，收到了良好的效果。     

运用多种方法,培养学生学习兴趣

音乐是艺术的皇冠,使学生在音乐中得到美的陶冶和享受,激发学生的学习兴趣是关键。近几年来,我以培养学生的学习兴趣,提高学生的审美素质为目标,运用多种方法改革音乐教学,收到了良好的效果。一、乐曲指挥法,创造学习环境音乐是声音的艺术,它能直接、迅速地通过耳朵传到大脑,作用于心灵和精神,唤起感官美的感受。上课钟声一响,我放着轻松愉快、活泼跳跃音响,让学生自编动作进教室,学生往往兴趣盎然,精神为之一振,大脑很快便从复杂的逻辑思维转为形象思维,整个课堂气氛旋即变得生动活泼起来。我除了在上、下课时放些优美动听的音响让学生自编…     

运用电教手段,培养学生学习兴趣

孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."因此,教师要根据学生心理发展规律及学生好问、好奇、爱做游戏等特点,深挖教材中与知识点,积极培养学生的学习兴趣.实践证明,利用电教手段设置情境,是培养学生学习兴趣行之有效的办法.