综合性全国重点大学教育部本科教学工作水平评估优秀学校：湘潭大学

湘潭大学是一所综合性全国重点大学，坐落在毛泽东同志的故乡一湘潭市，是全国首批具有硕士学位授予权的单位，湖南省首批招收留学生和国防生的高校，是2002年教育部本科教学工作水平评估优秀学校。     

刍议迎接教育部本科教学工作水平评估

本文就普通高校迎接教育部本科教学工作水平评估过程中,如何体现科学发展观发表粗浅的看法,从宏观和微观两个方面提出了迎评工作中应注意的主要问题。     

伊犁师范学院接受教育部本科教学工作水平评估剪影

~~伊犁师范学院接受教育部本科教学工作水平评估剪影~~     

巩固成果 再创辉煌——襄樊学院荣获教育部本科教学工作水平评估“优秀学校”

从2003年开始,教育部正式确立周期性教学工作评估制度,全面开展普通高等学校教学评估工作。目前,首期五年一轮的评估工作已经结束,全国已有592所高校接受了教育部的本科教学工作水平评估。通过评估,受评估高校进一步明确了办学指导思想,树立了教学质量的生命线意识,确立了教学工作的中心地位,加大了教学投入,教学改革进一步深化,教学管理进一步规范,教育质量进一步提高。     

迎接教育部本科教学工作水平评估思路与对策

以泉州师院为例，论述地方高校参加教育部本科教学工作水平评估的意义，分析泉州师院组建四年以来办学情况，着重对泉州师院迎接教育部本科教学工作水平评估提出了具体的思路和对策。     

教育部召开高等学校本科教学工作随机性水平评估座谈会

本刊讯为落实教育部《关于在黑龙江大学等二十五所高校进行本科教学工作随机性水平评估试点工作的通知》和部领导的有关指示 ,进一步加强教学工作和做好试点的准备工作 ,教育部高教司于２００１年８月在北京召开了“第二次普通高等学校本科教学工作随机性水平评估工作座谈会”。２５所试点学校主管教学的副校长、教务处处长 ,综合大学和理工、农林、医药、财经、政法、师范、民族等科类高校的资深专家 ,教育部高等教育司张尧学司长、刘凤泰副司长、师范教育司袁振国副司长和民族教育司等有关司局的负责同志共１０８人参加了会议。会上 ,张尧…     

向教育部本科教学工作水平评估专家组的汇报

尊敬的各位专家、各位领导: 感谢你们在百忙之中,不辞辛苦,万里迢迢来到祖国最西部最边远的喀什师范学院检查指导工作。下面,我汇报四个问题,即学院的基本情况,学院的办学指导思想和办学特色,迎评促建工作在我院取得的成效,自评结果与存在的问题。     

热烈祝贺教育部对我校本科教学工作水平评估圆满结束

2006年5月21日至26日，教育部专家组一行11人对我校本科教学工作水平进行了为期6天的实地考察评估。考察期间，专家组认真审阅了我校本科教学工作水平评估自评报告及其支撑材料，调阅了相关原始档案，听取了秦秋田校长关于渤海大学本科教学工作水平评估的白评汇报，观看了反映学校基本情况的专题片和师生文艺汇报演出。     

向教育部本科教学工作水平评估专家组的报告

尊敬的各位专家、各位领导：你们在百忙之中，不辞辛苦，不远万里亲临我院检查指导本科教学工作，这对我们来说是一次非常难得的学习与提高的机会，对促进我院今后的建设和发展，意义重大而深远。现在，我代表伊犁师范学院从以下三个方面汇报我们的工作。一、学院的基本情况伊犁师范学院成立于1980年5月。位于新疆维吾尔自治区西北部伊犁哈萨克自治州政府所在地 ——伊宁市。占地面积331亩（另有校办农场2000亩），是自治区设在北疆的一所以培养各民族师资尤其是哈萨克族师资的全日制普通本科高等师范院校。我院的前身是1948年成立的新疆省…     

热烈庆祝重庆工商大学在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀 重庆工商大学

重庆工商大学是由原渝州大学和重庆商学院合并成立的一所以经济学、管理学、文学学科为主,经济学、管理学、文学、工学、法学、理学等多学科     

上海交大本科教学工作获教育部优秀评价

2月26日,上海交大接到教育部正式通知,上海交大的本科教学工作经教育部专家委员会评估审议,评估结论为优秀。去年11月教育部“上海交通大学本科教学工作优秀评价考察专家组”对交大的本科教学工作进行了全面而详细的实地考察。考察过程中专家们一致认为:交大办学指导思想明确,学科专业设置的总体格局科学、合理;学校     

广州中医药大学——国家“211工程”重点建设高校教育部本科教学优秀学校

广州中医药大学创办于1956年,是新中国最早成立的中医药高等学府之一,原直属卫生部、国家中医药管理局领导,2000年转为“中央和地方共建、以地方(广东省)管理为主”的管理体制。     

本科教学工作水平评估浅析

教育部对普通高等学校本科教学工作进行水平评估,其目的是为了加强对高等教育的宏观管理和指导,最终目标是按照科学的发展观,培养全面发展的社会人。围绕这一目标,高校在加强自身建设的同时,重点应从以下几个方面做好工作:优化课程体系和课程内容;对教学质量的全面管理;加强实践教学;拓宽就业渠道。     

正确认识本科教学工作水平评估

结合高等学校的现状分析了本科教学水平评估指标体系及内涵要求，将迎评促建工作作了任务分解，指出评估的意义在于恢复高等教育的本来面目：以教学为中心、以育人为中心、以教育教学质量为生命线。     

论建立综合性大学艺术院系教学工作水平评估体系

普通高校本科教学评估是教育部适应扩招后高校内涵发展的必要措施,也是提高高校核心竞争力的关键所在。综合性大学艺术院系本科教学水平评估不完全等同于高等学校本科教学工作水平评估,又不完全等同于其它类型艺术院系教学工作水平评估,有其特殊性。本文从评估现状、问题入手,分析综合性大学艺术院系的特殊性,提出努力构建综合性大学艺术院系本科教学工作水平评估体系的一些设想。     

本科教学工作优秀评价重点评什么

在高等学校面向对世纪深化教育教学改革的巨大潮流中,本科教学工作优秀评价引人注目。这一举措影响范围普遍,触及程度深刻,牵涉力量广泛,初步成效显著,展现了我国高校本科教学改革、建设和发展的蓬勃生机。自１９９５年在西安交通大学和北方交通大学试点至今,已有１３所高校先后接受了评价。随着评价工作逐步推开和不断深入,评价指标体系日趋科学和完善,评价专家的经验臻于丰富和成熟。作为评价专家组成员,我在思考,尽管教育部组织制订的评价指标体系比较完整,但总还是有所侧重的。优秀评价是对高水平教学状态的评价,不同于合格…     

兰州大学 教育部直属全国重点综合性大学 国家“985工程”重点建设高校

兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学，位于甘肃省省会兰州市。兰州大学创建于1909年，始为“甘肃法政学堂”，1928年扩建为兰州中山大学，1946年定名为“国立兰州大学”。1953年被确立为教育部直属全国重点综合性大学。1996年首批通过“211工程”部门预审，成为国家在“九五”期间重点建设的高校。2001年，进入“985工程”建设行列，教育部与甘肃省政府签订省部重点共建协议，成为国家“985工程”重点支持建设高水平大学的高校之一。2004年11月18日，兰州医学院并入兰州大学，学校的办学规模进一步扩大。     

我院在2007年教育部本科教学工作水平评估中取得优异成绩

2007年12月9日至14日。教育部本科教学工作水平评估专家组对我院开展了为期6天的评估工作。我院于14日上午在行政办公楼会议室隆重召开评估反馈大会。评估专家组组长王万良教授宣读了《教育部本科教学工作评估专家组评估考察的工作的意见》,通报了专家组评估考察的情况,从总体印象、办学成就、办学特色和建议意见四个方面传达了专家组对我院的评价结果。在此次评估工作中．全院上下一心．众志成城．取得了优异的成绪．     

教育部直属全国重点大学——西南交通大学

西南交通大学坐落在天府之田四川省的首府——成都市,是教育部百属以工为主。工、理、管、经、文、法、医、投等多学科综合发展的全国重点大学。西南交通大学是首批进入国家高等教育重点建设项目“211工程”的大学,并于2001年通过教育部“211工程”“九五”期间建设项目验收。2000年学校通过了教育部本科教学工作优秀评价,被评为全国本科教学优秀学校。2000年教育部正式批准西南交通大学设立研究生院。