中小学图书馆——用心营造的成长天地

在《基础教育课程改革教师通识培训书系》中提到：教学是实现课程改革目标的重要环节。教师在教学过程中不能仅仅是一个课程的执行者，一个教科书的讲读者，而且必须成为教学的组织者和引导者。学生的学习既包括知识的学习，     

用心成长

1996年我从吉林市永吉师范学校毕业，被分配到一所村级小学任教。有人曾说过：人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。在村小当教师，其中的艰辛不是别人所能体会到的。好在村小的师生待人热忱，打消了我之前的种种顾虑。那时，我唯一可做的就是用心工作，虚心求教，让自己尽快成为一名合格的人民教师。     

用心成长

1996年我从吉林市永吉师范学校毕业,被分配到一所村级小学任教。有人曾说过:人不能要求环境适应自己,只能让自己适应环境。在村小当教师,其中的艰辛不是别人所能体会到的。好在村小的师生待人热忱,打消了我之前的种种顾虑。那时,我唯一可做的就是用心工作,虚心求     

中小学图书馆应为学生营造绿色空间

中小学图书馆要充充分发挥其教育功能．应该不断加强环境建设,为学生提供一方净土,营造一片绿色空间。     

用心营造和谐的师生关系

对于中学生来说,师生关系是永恒的话题。中学生每天至少跟老师相处8个小时,师生相处好不好,决定了他们对待一门功课的态度,甚至决定了他们爱不爱走进学校。中学生们究竟是喜欢严肃的老师,还是喜欢能和他们打成一片的老师呢?本期的中学生论坛就带着这个问题,走进了向明初级中学,与初中生们一起探讨他们期待的师生关系。     

用心营造润泽的教室

佐藤学先生的《静悄悄的革命》这本书,不算太厚,简朴素净的封皮正如书名一样,“静悄悄的”,毫不张扬,平实、淡然的文字,如一幅静静的水墨画,让人回味无穷。书中没有高深莫测的理论,没有艰深难懂的术语,而是用一个个生动、鲜活的案例阐述着“静悄悄的革命”的深刻内涵,     

用心成长享受课堂

我渴望成为名师，所以，我用我的心去成长，我用我的心去享受课堂。回头去望，有遗憾，有喜悦，有汗水的飞扬！让学生把话说完：学会倾听那是发生在１９９１年的事，我试教《神笔马良》。课近尾声，我问学生：“要是你也有这样一枝神笔，你会画什么？”孩子们思索片刻，便争先恐后地举起了手。“我要画许多漂亮的衣服，送给灾区的人民。”“我要画很多面包，送给吃不饱饭的穷孩子。”“我要画许许多多棵大树，让我们的家园更美丽，让空气更清新。”“我要画很多双明亮的眼睛，送给天下所有的盲人。”我很兴奋，因为孩子的回答一个比一个精彩…     

用心陪伴女儿成长

前天晚上开车从郊外回城区的途中,顺道前往女儿就读的大学取她的行李。由于女生宿舍禁止男士进入,我只能在院门口等。女儿和她妈妈上楼去,搬下大包小包的东西,再由我装上车往家运。其中有两个包很沉,女儿很自豪地说是她和妈妈各拿了一个,从五楼搬下来的。为了确定女儿的搬     

用心帮助学生成长

班主任的工作艰辛却神奇:可以点石成金,也可能点金成石。如果班主任的工作方法对头,针对性强,则事半功倍;如果方法不对,脱离实际,不仅会事倍功半,还可能使学生产生逆反心理,严重地影响教育效果。     

用心陪伴孩子成长

正阅读《3-6岁儿童学习与发展指南》的时间不短了,常常有手不释卷的感觉。我自己教育孩子的体会和心境在书里都有涉及。它让我盲目的教育之路逐渐清晰。每一位家长内心都充满了对孩子无法用言语形容的爱。只是,有时我们并不知道用什么方式去爱,甚至做了以爱的名义伤害孩子的事。我想,在陪伴孩子成长的路上,做个有心的家长很重要。一、用爱心营造家庭氛围我们家是五口人一起生活。同为外地人的我和爱人,自然离不开老人的帮忙,再     

用心呵护 快乐成长

从教十多年来，第一次担任小学一年级的班主任工作。看着一个个和我儿子差不多大的孩子，爱心在激荡着。我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。     

用心关爱 呵护成长

正我于2010年9月担任2010级教育教管班班主任,至今已有一年多。看着学生们从刚入学时的腼腆害羞,到现在的自然大方;从开始时的空虚迷茫,到现在的充实紧张,我既有成就感又有动力和压力。用爱心引导学生     

用心营造快乐的音乐课堂

著名教育家赞可夫曾说过:"凡是没有发自内心求知欲与兴趣的东西,是很容易从记忆中挥发的。"美国创造研究专家托兰斯1967年首先发现:人的思维发展在幼年期一直呈上升的趋势,但在九岁左右,会经历一个突然停滞、下降的时期,即所谓的"四年级低谷区",此后又逐渐上升,在成年期达到高峰,随后又逐渐下降。研究者们认为,出现"四年级低谷区"的原因是儿童进入学校后,从父母、教师、同学以及学校环境中不同程度地感受到精神压力,这种压力在九岁左右变得特别沉重,因此,影响到他们创造性思维的发展,并相应     

用心去营造良好的班风

创建一个优秀的班集体．是一项充满挑战性的工作。本文认为,班主任要十分用心地管理,理解学生,时刻为学生着想,用自己真诚的爱,强烈的责任感,耐心、细心和宽容去营造一个良好的班风。只有这样,才能促使学生天天进步、全面发展。     

用心营造快乐的大课间

大课间活动是在传统的课间操的基础上发展起来的一种新的体育活动形式,由于近几年学生的身体素质总体呈下降趋势,虽然我校一直坚持开展课间操活动与体育课,但仍不能满足学生的锻炼需要。如何确保学生每天达到一小时的体育锻炼的要求显得尤为重要。因此,我校就把课间操扩展为大课间活动。在学校的不断实行和改进过程中,我对大课间也有着不断的认识,自己的组织能力、编排能力也在不断的实战、反思中得到了加强。     

用心营造充满诗意的课堂

吕叔湘说过:"语文教学一半是科学,一半是艺术"。艺术具有永久的生命力,因为它能启迪心智,陶冶情操,赋予人美的享受。一个充满诗情画意的课堂,是儿童灵魂的唤醒,心灵的充实,精神的重塑与思想升华的最佳方式,也是长期以来教师们追求     

快乐天地 成长乐园

除了必备的硬质、软质活动场地外,我园户外游戏场地均采用绿色的草坪和原木玩具,营造绿色、环保的游戏空间。此外,音乐演出活动广场,多材质铺装的探索小径、梅花桩、小山坡、铁索桥、喷泉、彩色迷宫墙等“景点”在游戏区错落分布,达到美观性和趣味性的完美统一,孩子们可以在优美自然的环境中自由探索。     

营造一个"场"--漫谈青年教师的成长

如果是一株小草,就让它呈现绿色;如果是一朵小花,就让它吐露芬芳;如果是一棵小树,就让它最终与流云缭绕。——题记