论体育课对学生智力的开发

体育课是开发学生智力的重要途径 .在体育教学中 ,教师应根据体育教育的特点 ,充分发挥体育的功能 ,多层次、多角度开发学生的智力 .     

论研究性学习与学生智力的开发

研究性学习是近年来教育理论与实践领域提出的一个崭新的研究课题。将研究性学习作为显性课程纳入课程计划，是我国基础教育课程改革的一项重要举措。它的实施对于推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的一代新人必将起到巨大的作用．随着教育理论研究和政策的推进，研究性学习以其日益凸显的适应时代发展的课程价值备受人们的关注和重视。本文拟对当前智力开发中存在的问题，通过研究性学习推进智力开发等问题谈谈笔者的认识。     

依据历史教材 开发学生智力

在历史教学中，要重视开发学生的智力，应培养其创新意识和开拓精神，增强其预见、发现问题以及分析解决问题的能力。     

依据历史教材 开发学生智力

在历史教学中 ,要重视开发学生的智力 ,应培养其创新意识和开拓精神 ,增强其预见、发现问题以及分析解决问题的能力     

综合教育法开发学生智力

最近,美国洛杉矶“海边小海豚”学前教育协会的创建人、七箭小学校长玛格丽塔·帕利亚伊总结了个人多年初等教育实验经验,她说:“将历史、数学和科学与音乐、美术相结合,或者采用讲故事的形式进     

语文教学如何开发学生智力

目前,发展智力已成为举世瞩目的富有竞争性的研究课题。发展智力关系到我国在下一世纪竞争中立于不败之地,各级各类学校都必须高度重视,中学语文教学对此负有重要的责任。作为基础学科的语文课,发挥着语言的思维功能和表达功能作用,它不仅要求通过阅读与写作教学教给学生观察、想象、记忆的能力,而且要通过语法、修辞、逻辑知识的传授给学生以正确的思考和创造。具体做法有四点。其一,要适合学生心理特征,启发学生思考。语文教学中开发智力应根据语文教材的内容决定,现行语文教材的内容和形式对发展学生的智力提供了较好的条件,广大语文教师…     

利用音乐教育开发学生智力

在中国教育事业随着国家发展而发展的今天,素质教育越来越成为学校、家庭和社会关注的焦点,然而学校和家庭在对学生实施素质教育的过程中却普遍进入一个误区,多半的评判标准是看孩子学到什么艺体方面的技能技巧、能不能参加比赛、有多大竞争力,而忽视素质教育在开发孩子智力方面的最实在的目的。     

深化课堂教学 开发学生智力

加强“双基”教学是整个教学过程中极为重要的环节．教师对每一节课、每一单元、每一章节，都要在加强“双基”、开发智力、培养能力的思想指导下组织教学，在落实“双基”的过程中发展学生的智力。比如在高一数学《函数》一章教学中，讲过函数的奇偶性之后，再向学生提出这样一些问题：     

研究性学习与学生智力的开发

研究性学习的落脚点必须放在开发学生的智力上，只有实现了这个目标，才能走出研究性学习就学习而研究的误区。一、当前智力开发中存在的问题近代教育理论将智力概括为洞察力、适应力和控制力三个方面。完整的智力能力包括记忆、认知、思维（发散思维和辐合思维）、想像、评价等，小学生，特别是小学低年级学生，还主要处于记忆和认知的培养阶段。因此，这两个能力培养的效果将直接影响到以后更重要的三个能力的形成，考察现在的智力开发，我们认为存在以下几个问题：1.过分偏重记忆而忽视归纳和演绎思维。记忆是开发智力的基础，只有在记忆…     

发挥体育课优势对学生进行思想品德教育

九年义务教育全日制小学《体育与健康教学大纲》指出：“学校体育与健康教学，以育人为宗旨，以德育、体育、美育相结合，促进青少年身心的全面发展，为培养社会主义的建设者和接班人奠定良好基础。”由此可见，学校体育教学是实施素质教育的一项宏大的科学的系统工程，它的灵魂是以德育人。现在的小学生，是未来我国社会主义事业的建设者和接班人，他们的思想品德素质如何，直接关系到中华民族的前途和命运。小学体育课有良好的教育环境与条件，应该如何发挥体育课优势，对学生进行思想品德教育呢？笔者认为，体育教学，要突出以下6点。一…     

论音乐教育中的智力渗透与开发

音乐教育是对学生进行审美教育的重要手段,它的各个环节都与智力密不可分,并对智力开发起着极其重要的作用.     

课程改革背景下教师对学生智力的开发

一位老师问：“砖头可以干什么？”大多数孩子回答道：“盖房子。”然而，有一个男生举起了小手说：“可以打人”如果你是这位老师，你如何回应？在社会转型带来的挑战面前，作为教师的我们到底能做些什么呢？     

运用语文教材开发学生智力

语文教学应发掘语文教材中的开智因素,展现文章作者创作的多种智力品质,促进学生智力的开发。     

浅谈美育对智力的开发功能

美育是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。也称审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。美育不仅可以陶冶情操,提高素质,培养审美情趣和创新精神,而且对于智力的开发有着非常重要的作用。     

在音乐教学中开发学生的智力

智力是智慧和才能的体现。它作为人的一种本质力量，虽然因人而异，但却普遍存在并作用于各种活动和实践过程中。作为一种能力系统，它包括感知能力、记忆能力、理解能力、想象能力和创造能力等。而音乐艺术是人的精神产物，无疑和智力是密不可分的。人们在从事创作、演唱、演奏和欣赏等音乐活动中，必须通过大脑的思维，运用眼、口、耳、手四种生理器官同时参与活动，这样就可以构成有关中枢的神经联系网留下多种可以彼此接通的记忆痕迹，以达到开发智力的效果。如何在音乐教学中来开发中小学生的智力呢？一、在音乐教学中增强学生的感知能…     

弹钢琴与智力的开发

钢琴是最能体现音乐原理的乐器，也是中外乐器中音域最宽的乐器。由于它能够完整地表达一首音乐作品错综复杂的声音对位，所以对钢琴弹奏者的智力开发很有帮助。弹奏钢琴，可以使全身处于半体力劳动与脑力劳动相结合的状态，从手到脚，从眼睛到耳朵协调地完成各种复杂的技巧动作，从而达到较好的智力锻炼。     

浅谈职工智力的教育性开发

浅谈职工智力的教育性开发吴艳随着企业内部改革的不断深化和生产的发展，企业对职工的智力素质提出了越来越高的要求。开发职工的智力，已经成了企业提高产品技术含量和市场竞争能力，提高全方位眼务质量和经营管理水平，提高总体效益和发展后劲的一项重要发展战略。早在...