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杜勇 《课堂内外(高中版)》2011,(5)
90后被称为伴随着互联网成长起来的一代人,作为90后的你对网络一定不会陌生。有人说,网络是藏污纳垢之所:有人说,网络是鱼龙混杂之地。其实,网络并非洪水猛兽,很多网络写手的文章个性十足,让人过目难忘,对我们平时的写作很有借鉴意义。因此,从201 1年1期开始,我们仍将刊登一些能开阔大家写作视野、启发大家写作思维的经典网文,以期让大家在感受个性化写作魅力的同时,在写作能力上能有所提高。 相似文献
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张爱国 《课堂内外(高中版)》2011,(3)
90后被称为伴随着互联网成长起来的一代人,作为90后的你对网络一定不会陌生。有人说,网络是藏污纳垢之所;有人说,网络是鱼龙混杂之地。其实,网络并非洪水猛兽,很多网络写手的文章个性十足,让人过目难忘,对我们平时的写作很有借鉴意义。因此,从2011年1期开始,我们仍将刊登一些能开阔大家写作视野、启发大家写作思维的经典网文,以期让大家在感受个性化写作魅力的同时,在写作能力上能有所提高。 相似文献
3.
丁尚立 《课堂内外(高中版)》2011,(2)
90后被称为伴随着互联网成长起来的一代人,作为90后的你对网络一定不会陌生。有人说,网络是藏污纳垢之所;有人说,网络是鱼龙混杂之地。其实,网络并非洪水猛兽,很多网络写手的文章个性十足,让人过目难忘,对我们平时的写作很有借鉴意义。因此,从2011年1期开始,我们仍将刊登一些能开阔大家写作视野、启发大家写作思维的经典网文,以期让大家在感受个性化写作魅力的同时,在写作能力上能有所提高。 相似文献
4.
云弓 《课堂内外(高中版)》2015,(4)
“90后”被称为伴随着互联网成长起来的一代人,作为“90后”的你对网络一定不会陌生。有人说,网络是藏污纳垢之所;有人说,网络是鱼龙混杂之地。其实,网络并非洪水猛兽,很多网络写手的文章个性十足,让人过目难忘,对大家平时的写作很有借鉴意义。因此,我们在每期杂志中都将刊登一些能开阔大家写作视野、启发大家写作思维的经典网文,以期让大家在感受个性化写作魅力的同时,在写作能力上能有所提高。 相似文献
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危笑天 《课堂内外(高中版)》2011,(10)
90后被称为伴随着互联网成长起来的一代人,作为90后的你对网络一定不会陌生。有人说,网络是藏污纳垢之所;有人说,网络是鱼龙混杂之地。其实,网络并非洪水猛兽,很多网络写手的文章个性十足,让人过目难忘,对我们平时的写作很有借鉴意义。因此,从2011年9期开始,我们仍将刊登一些能开阔大家写作视野、启发大家写作思维的经典网文,以期让大家在感受个性化写作魅力的同时,在写作能力上能有所提高。导语:十二生肖想必大家都不陌生,但是如果要求大家以十二生肖为对象写一篇作文就有相当的难度了,毕竟要想用一个方法将十二种动物融入一个主题之下、一篇文章当中并非易事。这时我们就必须开动脑筋、发散思维,借助创新的力量来完成这个艰巨的任务。下面就让我们来看一篇在网络上深受好评的佳作,看看作者是如何使用创新的手法来写十二生肖的。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(Z1)
有人说何大草是一个拥有内在忧郁气质的小说家,他的小说总能给人带来一个个迷醉神奇的世界,我们一旦跌进去,就难以抽身;有人说他尖锐、准确地把握了成长过程中人性内在的骚动、迷惘、暴烈、放纵和叛逆的精神状态;还有人说他编织着一个个"残酷"而温暖的"疼痛"青春故事。你对何大草了解多少,你对他的小说又有怎样的认识呢?本期,何大草应邀作客《读与写》编辑部。他为大家带来了非常宝贵的阅读与写作经验,也让我们有这样一个机会近距离地接触大草先生,分享到了他人生中瑰丽精彩的写作梦。 相似文献
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柏桦 《小作家选刊(小学)》2002,(2)
煮酒论诗有人说:一百个人读《红楼梦》,就能读出一百部《红楼梦》。一点也不错,因为每个人解读的角度都不同。选择从哪个角度去读并没有高下之分,有高下之分的是从自己的视角中看到了多少东西。读诗更是如此,千古流传的名篇中,有人读到了诗情,有人读到了人生,有人找到了文字趣味,有人想到了写作的原理。这一期,让我们来看看两位作者从古诗中不同的领悟。 相似文献
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有人说飞蛾扑火是壮烈,有人说飞蛾扑火是愚蠢,有人说飞蛾扑火是执著,还有人说飞蛾扑火是视死如归……不管怎么说,对于“飞蛾扑火”大家总是仁者见仁,智者见智。下面,让我们来看看小作者是如何看待焚身以火而在所不惜的飞蛾。 相似文献
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语文教学的最高境界可以说在于把学生培养成为语文学习的真正主人,写作教学亦如此。也就是说,只有让学生真正学会满怀兴趣地驾驭自己的写作之舟,才可以说达到了写作教学的理想境界。谈到写作,有人说作文难,难 相似文献
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孙道荣 《中学生阅读(初中版)》2012,(11):18-20
班课。老师说,我们来做一个游戏,请大家都闭上眼睛。同学们都好奇地闭上了眼睛。老师问:"闭上眼睛后,我们能做什么?"同学们议论开了。有人说,我们能够说话;有人说,我们可以倾听;有人说,我们可以静下心来思考。老师点点头:"你们说的都没错。但现在我请你 相似文献
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写作是什么,有人说:“写作是表达自我的最佳方式,是灵魂的栖居之所,是精神生命的生存之道。”也有人说:“写作就好似蛇在狂舞,任意地挽着自己的舞花,天马行窄,心随意流。”但是看看我们的学生,他们是怎么回答的。“写作是对我们的精神摧残。”“上作文课感觉自己就是个码字工,800字万岁。”……为什么会出现这种情况呢?我们对作文教学进行了深入反思,发现其进入了以下误区。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2010,(9):24-26
策划者语
有人说,哪里有韩寒,哪里就有话题。争议与流言、质疑与不满.他总是被推到舆论的风口浪尖。今天,同学们用自己“90后”的独特视角对这个“80后”“争论”了一番,让我们看到了被称为“青春文学代表”“公民韩寒”的韩寒幽默、犀利、张扬、坚韧、真实、叛逆等多面性格。需要提醒大家的是,来稿时请一定记得留下姓名、学校班级等通讯信息.以便能及时收到样刊和奖品。 相似文献
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有人说:得作文者得语文天下。这句话说得不无道理,作文之于语文的重要性不言而喻。然而,对于大多数学生来说作文是一件头疼之事,因此,不管是在平时的写作练习中,还是在考卷里,我们所看到的大部分学生的作文不是记“流水账”式的平铺直叙,就是“无病呻吟”式的抒情,鲜有佳作。下面笔者结合自己的教学实践来谈谈如何指导学生把作文中的人物写活、写出彩。一、经典激趣,让学生感受写人之魅力为了让学生产生写作兴趣,我们不妨引用一 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2010,(1):41-42
还记得2009年天津市的高考作文题吗,对,《我说“90后”》。这个题目挺新颖,让同龄的你评评自己,说难也不难。现在,我们也给大家一个机会,一起考量考量“90后”! 相似文献
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《项脊轩志》是明代散文大家归有光的名篇,数百年来,它在中国文学史上一直倍受青睐。时至今日,对它进行赏析并作出评价的文章多如牛毛。以本篇的写作主旨而论,有人说是写亲子和夫妇之情的,也有人说是作者表达了对昔日家庭生活的怀念,大多数人则认为是作者对家道中落的身世的惋惜和哀鸣,以及对个人不幸遭际的伤感之情。而笔者认为,作者于悲情中寓有壮怀。关于壮怀可以从以下几个方面来理解: 相似文献