巴萨:梦之队,起航!

在西班牙足球联赛的休战期,几乎所有体育媒体只关注一个主题:皇家马德里。其实,这个夏天,很多西班牙俱乐部都开出了自己史上最大的一张支票,然而,这些俱乐部的种种变革,似     

职场忌讳的四种“镜子”

在职场上奋斗．就像马拉松长跑，相互间的差距会越来越大：有的人得到重用和提升，有的人在原地踏步或频繁跳槽．还有的甚至被同事们排挤、孤立。也许，大家的工作能力相差无几．只是有人给自己戴上了一副无形的“眼镜”．以这种面目去为人处世．自然无法将职场看得清楚明白。     

“示弱”的魅力

“二期课改”明确了上海市普通中小学课程的基本理念是以学生发展为本,重视教育中积极的情感对“优教促学”的作用,营造良好的情感氛围与育人环境。课堂作为教学的主阵地,应充分落实这一理念。然而在现实中,由于教师受到以往教学经验的限制或是对这一理念的主观认识并未到位,在     

职场语言的“四有四避”

有人说：“天不怕,地不怕,就怕四川人说普通话”,为什么会有这样的说法呢？我以为有如下原因：一是四川人爽快的性格,说话语速特别快,因此你要让四川人讲出抑扬顿挫恐怕会有些困难;二是一些电影的方言版让很多人大呼亲切,而“川普”电影也总会让人啼笑皆非,于是,很多人就操起了一口流利的“川普”。     

足球中的“圆月弯刀”

2014年世界杯足球赛来啦!喜欢足球的读者一定知道“万人迷”——大卫·贝克汉姆。他曾经是英格兰足球队队长,也曾效力于曼联、皇家马德里等俱乐部,以精准定位球而闻名于世。而他的那一记“圆月弯刀”似的任意球,尤其为世人所称道。当他罚球时,起脚一记劲射,球会绕过阻挡人墙,眼看就要偏离球门飞出时,却又沿弧线拐过弯来直入球门。     

“转型”需要理由,但“升级”是必须的

作为高校毕业生,你现在是否在几份入职邀请中为选择一份专业对口而环境相对艰苦的职位,或是选择一份专业不甚对口但职业环境相对优越的工作而纠结。或者你已经入职,拥有第一份工作,在为是坚守还是"跳槽"苦苦的挣扎。     

做一个“示弱”的老师

教学相长是一个古老的话题,做一个"示弱"的老师,我们才会感受到学生的"强大"。在这几年的教学中,我发觉学生很多时候比我能干,当他们的主观能动性被调动、潜力被挖掘时,语文教学可以非常精彩。教育是一种心与心的交流,要改变学生首先要改变自己,教师应该具有这种向内看的思维品质。在多年的教学工作中,我感觉自己就是和学生一起成长的。从这一角度讲是学生促进了我的成长,是学生让我改变了自己。学生在给我的一封信     

体坛漫“话”

阿帅与火箭分道扬镳带领火箭征战了4个赛季,创造了队史最长22连胜纪录的功勋教头阿德尔曼与休斯顿火箭队协议分手。本赛季姚明再次因伤休战,这对火箭来说是一个巨大的打击,连续第二个赛季无缘季后赛。而更大的问题还在于,阿德尔曼作为主帅和球队总经理莫雷之间存     

杜甫带“自”诗研究

杜甫善用"自"字,爱用"自"字,这会不会与他的性格、思想、行为有关呢?杜甫的这些带"自"诗有没有什么共同的特点呢?杜甫的这些带"自"诗在杜甫的诗中所占的比例比较大,并且分布比较集中,反应出了杜甫的性格和行为及当时的情感状态。本文就此进行研究。     

浪漫、神秘、忧郁、一身傲骨——解读徐莳的“三格”人生

徐打是一位倍受争议的作家，是浪漫、神秘、忧郁、傲骨的矛盾体。从创作风格方面而言，徐打继承了西方现代主义风格，并将其中国化，作为心理学者的徐哥，显然在小说中注入了许多弗洛伊德的观点，更使作品显得神秘莫测；从哲学性格方面而言，是一位立志于追求完美的作家，然而梦想与现实的巨大差距导致其迷失自我，忧郁、焦虑；从正义人格方面而言，不失为一位拥有民族气节的正义之士，作品中的爱国情感虽隐藏较深，却真实可信。在岁月的长河中，徐哥是一颗闪烁的明星。     

从“豪放”到“婉约”——苏轼诗文风格例谈

"大江东去浪淘尽,千古风流人物""人生如梦,一尊还酹江月"……这一句句脍炙人口的诗句,滋养了一代又一代的文人墨客,激起了多少人的共鸣。苏轼——一个中国历史上少有的文学和艺术的天才,他给后人留下了四千余篇诗文作品,尤     

带“电”的音乐课

长期以来，初中音乐教学的形式比较单一，或是教师教，学生模仿唱；或是先学读谱，再依谱唱歌等，学生总是觉得沉闷、单调。特别是基本乐理的教学，总是老师讲，学生听，有时仅是一个小知识点，老师也要在课堂上耗用较长时间反复强调，更是枯燥乏味。能不能运用现代媒体辅助音乐教学，以增强教学趣味性，激发学生学习兴趣和热情呢？于是，在教学湘教版七年级上册《流动的音符》一课时，为了帮助学生快速而熟练地识别“七个小矮人”，     

“首因效应”的特点及在“职场”中的运用

首因效应具有先入性、不稳定性、误导性，同时又是双方的、互动的，其以不同形式存在于各种职业和各个环节，对每个人的事业都有不同程度的影响。所以，在职场中要注意运用“首因效应”，以达到好的效果。     

“示弱”:一种尊重的姿态

<正>随着《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》的颁布,各级各类教育主管部门组织了多次培训学习,体育教师开始逐渐关注学生的主体地位,将学生学习方式的转变作为课堂教学改革的重点。针对小学生的认知规律和体育与健康课程的特点,体育教师在教学中首先要尊重学生、呵护他们成长,要善于发现、善于搭建通往成功的阶梯,让学生能根据已有的认知,联想、推敲、对比、总结、归纳出新的认知体系。苏霍姆林斯基说过:"教育,首先是关怀备至地,深思熟虑     

“助学式”课堂语文教师的“示弱”与“逞强”

"助学式"课堂这一立足学生生命成长的课堂模式,要求教师要实现角色转变。这离不开教师对自身角色的合理定位与适度拿捏,离不开教师在"强"与"弱"、"进"与"退"之间的适度转换。通过语文课堂教学实例,阐释"助学式"课堂中教师的"示弱"与"逞强"这一教学智慧。     

再论英文术语“性格”、“人格”与“个性”的汉语翻译问题

本文认为，personality在中国心理学界从未有过统一的译名，更不存在权威定论；由于对于personality以及相关术语individuality和character翻译上的混乱，给心理学的教学、科研和心理学知识的普及都带来很大的困难；主张西方心理学中character应译为人格或品格，individuality应译为个性，personality应译为性格。     

最大的问题是对问题视而不见

鲁德·范尼斯特鲁伊出道不久就加入了一家足球俱乐部,然而他刚踢了几场比赛,就遇到了难题。球队队长不断地抱怨他踢球的风格与球队整体打法格格不入,造成球队在赛场上连连失误。起初,范尼斯特鲁伊也没把这个问题当回事,可是当他渐渐发现自己被教练派上场比赛的时间越来越少时,他才意识到严重性。他知道再这样下去,将会对自己的事业造成非常大的影响。范尼斯特鲁伊自己也明白,这一切都是因为自己没能和球队好好磨合造成的,于是便在周末的时候将队友请到家里聚会。范尼斯特鲁伊当着大家的面向队长诚恳地表示自己以前没听进去劝告,希望以后和大家多沟通,让自己尽快融入球队中。范尼斯特鲁伊诚恳的态度让大家都放下了对他的     

“人物语言”专题

不管我们写什么作文,人物几乎都是必不可少的要素之一。在很多情况下,人物和事件都是靠语言活起来的。从中我们可以得出这样的启示:写好人物、写好精彩人物参与的事件,必须写出个性化的人物语言,努力做到能使读者由说话看出人来(鲁迅语)。说白了,就是什么样的人说什么样的话。描写好人物的语言,就可以显示出人物     

多重“性格”的电场线

在电场中画出一些曲线，使这些曲线上每一点的切线方向都跟该点的电场强度方向一致，这样的曲线叫做电场线，电场线具有以下多种“性格”．