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话题展示2011年4月1日,广电总局电视剧管理司司长李京盛在中国电视剧导演委员会2011年年会上发言表示,如今穿越剧有越来越热的趋势,总局不提倡对历史表现得太随意,而时下泛滥的穿越题材电视剧则需要冷静反思和讨论。李京盛还指出:‘穿越剧'最近一段时间渐多渐热,但题材内容和表现方式上有很多值得商榷的地方。譬如作为‘穿越剧',怎么用正确的历史观表现历史?现在的‘穿越剧'很难用历史观去衡量, 相似文献
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作为传统类型剧的替代性类型,穿越剧的出现是大众文化语境和电视剧市场化生产机制共谋的产物。从叙事文本的角度看,穿越剧的基本叙事框架来源于经典童话《灰姑娘》,采用以言情为叙事主线、历史事件为副线的复线叙事策略。而在这种叙事表象下的泛娱乐化与审美贫乏、消极避世的价值导向,以及对女性刻板印象的再现,都制约了穿越剧的长足发展。 相似文献
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一部《穿越时空的爱恋》掀起了内地的穿越狂潮,《宫》《步步惊心》更是刮起了一阵强大的穿越风。穿越剧为什么会走红?有深层次的社会原因。就业难、住房难,现实越来越严峻,每个人都是"压力山大",繁忙之余做做穿越梦,跟着主角穿越到清朝、明朝,美味佳肴、金银财宝、事业佳人,应有尽有。钱不够就开时装店谋生,危险的时候扮仙人预知未来,在异世界混得风生水起。于是心灵得到解脱,精神得到慰藉。 相似文献
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作为消费时代大众文化的产物,清宫穿越剧《宫锁心玉》建构了商业化世界和消费性思维,对大众历史观造成了冲击和重塑。可以说,《宫锁心玉》既体现出大众文化的主要特征,同时更是电视剧制作者为迎合受众欲望化消费的产物。 相似文献
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<正>判断,对任何人来说都是重要的。在日常生活中,我们需要准确地判断,判断周边的事物。我觉得生活需要判断力,因此需要教给学生怎么判断,提高学生的选择判断能力。生活无处不存在着判断,既然生活到处是判断,那么教育就不能脱离判断力的培养。近两年随着穿越剧的热播,在《宫》的喧嚣后,又有了《步步惊心》这一清穿剧,很多人都追捧着,连小学生也迷恋穿越剧。到处都在播放穿越剧。穿越剧的穿越镜头,让两位稚嫩的小学生相信,并采取了行动,这不得不说是教育的失误,家长的失误。我们没有教育孩子怎么判断这种穿越是否可行,穿越是否真实存在。当下火爆荧屏的清穿剧给无数不谙世事的小学生构造了一个虚无的"肥皂泡",让部分无知的小学生梦想 相似文献
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近期,介于历史正剧和戏说之间的穿越剧引发收视热潮,2011年内地播放的《宫锁心玉》与《步步惊心》就取得了高收视率。穿越剧的热播显现引发了诸多评论,对于一个新鲜事物,批判大于褒奖。若按发行年份,穿越剧在中国算不上新鲜事物。1989年张艺谋拍摄的《古今大战秦俑情》可以算得上是国内穿越剧鼻祖。但穿越剧真正商业化是到了21世纪,2001年TVB拍摄的《寻秦记》和2002年内地拍摄的《穿越时空的爱恋》,在当年也引发了不小的收视热潮。近几年的《不能说的秘密》《大话西游》实则 相似文献
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近两年,"穿越剧"成为中国大陆电视剧的主流。"穿越剧"作为一种新的电视剧题材,大部分改编自网络穿越小说,在荧屏上红极一时,甚至出现"未播先火"的现象,受到观众的热捧。除了本身的娱乐元素和故事情节,穿越剧中"穿越"这一行为也迎合了观众一些新的心理需求,例如对现实的逃避。本文对"穿越剧"的兴起原因、流行的因素以及"穿越剧"存在的问题进行综合论述。 相似文献
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近期,介于历史正剧和戏说之间的穿越剧引发收视热潮,2011年内地播放的《宫锁心玉》与《步步惊心》就取得了高收视率.穿越剧的热播显现引发了诸多评论,对于一个新鲜事物,批判大于褒奖.
若按发行年份,穿越剧在中国算不上新鲜事物.1989年张艺谋拍摄的《古今大战秦俑情》可以算得上是国内穿越剧鼻祖.但穿越剧真正商业化是到了21世纪,2001年TVB拍摄的《寻秦记》和2002年内地拍摄的《穿越时空的爱恋》,在当年也引发了不小的收视热潮.近几年的《不能说的秘密》《大话西游》实则也是穿越电影的得意之作.但是相对于成熟的好莱坞科幻类型片——经典的《终结者》系列、《纳尼亚传奇》系列等,内地穿越剧实属于不成熟的影视剧类型. 相似文献
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从荧屏热播的《寻秦记》开始算起,到《宫》、《步步惊心》及《剑侠情缘》,“穿越”一词逐渐引起大家的关注,以其为内容的情节成为荧屏、图书及网络小说等一道亮丽的风景线.多数人们认为其颠覆历史的内容会给青少年带来不利的影响,但笔者认为“穿越剧”也具有创新,实现个人独立价值,引导青少年关注历史的正面价值. 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2008,(11)
通过电视剧《宫》和《葡萄园的那男子》的热播让韩国美女尹恩惠人气暴涨。而其实早在1999年,尹恩惠就已经加入了最受欢迎的女生组合“Babyvox”中, 相似文献
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随着穿越剧的热映,不少中学生痴迷于穿越剧,改变了以往对历史学习的不屑一顾,开始主动查阅资料。这样的反差给历史教学带来的是促进还是冲击呢?现在的中学历史课堂为什么难以让中学生有兴趣呢?中学历史教学应该如何做才可以走出误区,让学生像迷穿越剧一样迷上历史学习呢? 相似文献