孤独的美

<正>在某个凉爽的夏夜,独坐窗前,远离了都市喧嚣,在淡淡月色的笼罩下,一切似乎都安然地沉沉睡去。风拂过树叶的沙沙声响,都停息下来,就连夏末的最后一丝倔强的蝉鸣也慢慢消失,空气在寂静中缓缓流动着,流过那点点明星……这里,除了那喑哑的夏景,还有一颗孤独但快乐     

蛙声

我的童年是在长兴岛度过的。每当夏夜,蛙声四起打破了夜的静谧,却也别有一番风味。坐在老树下,边听着蛙声边吃着可口的西瓜,一种愉悦感就油然而生。     

故乡的蛙鸣

故乡是美好的,故乡的记忆,哪怕我离开的时间再长,走得再远,那里的一草一木,那里的乡亲乡事,还是那样的清晰,时常会在我的梦里泛起一圈圈的涟漪。尤其是在寂静的夜,故乡的蛙鸣声会时刻回响在耳边。蛙鸣有急有缓,时深时浅,若近若远,唱出了我一缕缕的乡愁。老屋后有一片池塘,每当夏夜,蛙声四起打破了夜的静谧。坐在老树下乘凉,边听着蛙声边吃着可口的西瓜,一种愉悦感就油然而生。     

插图中的金黄色让课堂熠熠生辉——《西江月 夜行黄沙道中》教学案例

《西江月夜行黄沙道中》是辛弃疾贬官闲居江西时的作品。"明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。"明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片。词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光,情景交融,优美如画,恬静自然,生动逼真。课堂上同学们对这首词描写季节的探究,让词的意境凸现,让课堂熠熠生辉。     

无声的世界

夏夜,我趴在桌子上写作业,微风轻轻地吹拂着我的头发,舒服极了。微风中夹杂着一些别样的声音,我似乎听到楼下有几个小朋友在嬉戏。马路又热闹起来了。你听,什么东西在叫?原来是一只蝉在歌唱呢!那歌声从浓密的树叶丛中透出来,与树叶的“沙沙”声交融在一起,多么像一首轻松欢快的交响乐曲。透过窗户,看到人们在这乐曲中说笑着,跳着舞,打着扑克,下着象棋……甚至有的人走起了猫步,一扭一歪的,真是笑死人了。我趴在窗台上,痴痴地看,痴痴地想。从触觉方面写夏风,使夏风有了形。从听觉方面写夏风,使夏风有了声。写夏夜人们的活动,衬托夏夜的热闹与…     

高飞的树叶

<正>这是一棵树,一棵挺拔的大树,上面长着无数郁郁葱葱的树叶。一阵风吹来,树叶翩翩起舞,如同一个个舞者,展示着自己优雅的舞姿。人们都停下脚步,被这迷人的景象给吸引了。“下面都是我的观众。”一片树叶骄傲地说道,“我为什么要被树枝所束缚？如果不是这样,我就会是闻名天下的舞者！”树枝听后,很生气,于是松开双手,让这片树叶飞走了。     

就让我做一只蝉吧

盛夏的大连让人记住的不是海,而是蝉。此时的蝉鸣盖过涛声。在我的南窗下有一片草地,其间栽有玉兰、樱花、银杏。月下,蟋蟀就会在那里开演唱会,床上的我便成了忠实的听众。当然,他们并不知晓。他们是唱给自己听,唱给夏夜听。在我的北窗后,是一大片树林,柞木、松柏为主,也有桃李、杏树。蝉会在雨后初晴的枝杈上放声高歌,     

倾听“故乡”的声音

时间就像手中的流沙,随着风从指缝间渐渐流失……五年级的最后一个小学暑假,妈妈告诉我,我们马上就要离开这个生活了十几年的地方,去市区读初中了。我听了之后,感觉心里空荡荡的,仿佛一下子失去了很重要的东西。在整理书本的时候,我想再去看看这个曾经与我朝夕相处的小区。小区里常见的人大都是老爷爷和老奶奶,平时的小区是安适恬静的。站在树荫下的小路上,我闭上眼睛,倾听着风吹树叶的声音。＂沙沙……沙沙……＂,这声音有让人放松心情的力量,以前我也总是喜欢这样听着。＂囡囡……囡囡……＂,     

一路蛙声

在自然界里，最闹热动听的声音除了鸟声外，恐怕就数蛙声了。每当听到那一阵阵如鼓如鼙的蛙声时，儿时听蛙鸣的情景就一幕幕浮现在眼前。     

团扇中的爱与怨

秋人的征兆从何处而来？也许是清晨时分穿过树叶晃动的格外静爽的光影,或是天黑前最后一阵骤然响动的蝉鸣,或是深夜里窗外忽然飘来的几声虫吟。此时,我们往往会想起,少年时候秋天的傍晚。     

树叶树叶真好玩

秋天里,纷纷落下的树叶牵动着孩子们的视线,引发他们各种新奇的想像。自然是最好的课堂,兴趣是最好的老师。那么,我们还等什么?一起来感受——踩踏树叶(1岁以上)目的:丰富宝宝的感知觉,发展动作的协调性,培养对大自然的热爱。方法:到户外散步时,和宝宝一起收集各种各样的树叶。找一只大纸箱,将收集到的树叶倒进去,然后将宝宝抱进纸箱,让他站在树叶上踩一踩,听一听树叶发出的嘎吱嘎吱声。还可把树叶堆成一堆,让宝宝跳进树叶堆滚一滚,哈,我是一只快乐的小刺猬。提示:自然是最好的课堂。不要因为担心玩树叶会弄脏了衣服而剥夺宝宝与自然亲近的…     

一片落叶的故事

在一棵高高的树上,生活着许许多多树叶宝宝。其中有一片小树叶,总是喜欢发出“沙沙”的笑声,所以大家都叫它沙沙。沙沙每天都在树上与其他兄弟姐妹玩耍,生活可愉快了!秋天到了,秋姑娘给树叶宝宝们穿上了金黄色的衣裳。瞧!沙沙穿着     

听听秋的声音

秋天来了,树叶被染成黄色,秋风扫过,一阵“沙沙”的声音拂过耳边。几片泛黄的树叶纷纷落下,在空中缓缓地打着旋儿,似乎很不情愿脱离母亲的怀抱。我思忖着,大概落叶的声音就是秋的声音吧。     

秋天的祈祷

一片枫叶从窗外飘落我听见它一声急促的叹息我惊诧地抬头季节就跌进了深秋我怎么也弄不明白夏天的最后一声蝉鸣还夹在我的诗稿里我正写了很多很多的字未及发表日子就撤去了所有的方格使我急驰的思想猝不及防于骤然间乱了阵脚想想很多事情都是这样树叶不知道自己为何坠落它张惶的眼神仰望着距离多么残酷树叶洒满一地时间的杀手在嫉妒的背后扣动了扳机让你无法还击更无法撤退秋天的祈祷@兰明顶     

小猴护林

小猴是森林护林员。这一天,小猴在森林里巡察时,隐约听到地下传来了一阵"沙沙"声。小猴跑过去一看,发现一群小老鼠在啃树根。小猴生气地说:"你们这是在干什么?大树的根断了就会枯死的。""我们在磨牙。"一只小老鼠壮着胆,解释说,"我们的门牙总是长个不停,如果不磨的话就没办     

品德与社会课——情境教学的“尴尬”与“反思”

<正>欣赏"花红柳绿,"感触"和风习习",就知道是春天来了;听取"蛙声一片"、"蝉鸣阵阵",就明白是夏天到了;静悉"秋虫呢喃"、"硕果累累",就晓得是秋天近了……这些司空见惯的视、听、触场景不正是大自然为我们认识生活、感知生活创设的"情境"吗?利用视、听、触等立体感受来感知品德与社会课堂,从情感、情境上施加影响,使小学生身临其境、耳濡目染、潜移默化地接受品德与社会教育,不愧为一种好的方法。纵观     

童子功·精彩片段

我们在教室里上课的时候，听到外面风的声音“呼——呼——”，还夹着。树叶相互摩擦的声音“沙沙——”。老师带领我们到外面观察风。     

听听，秋的声音

听听，秋的声音，蚂蚁背着粮食，“滴答、滴答”，是蚂蚁的汗水滴落的声音。你会。大自磷、，听听，秋的声音，一朵朵菊花被秋风吹醒“沙沙、沙沙”，是菊花道谢的话音。就在每一个勤劳的背影里，每一棵大树上，每一片湖水中，每一朵绽放的菊花里，每一阵路过的风中。一片片黄叶追着秋风，留下一段美好的回忆;一阵阵秋风跃过草坪，给大地送来一件金黄的新衣。只要你仔细听听，就会发现，秋的声音是快乐的，听，的! (指导教师编辑“刷刷，刷刷”，就是秋风奔走的脚步声。走进这美丽的音乐厅听听秋的声音，听听，秋的声音@王思彤$福建福州教育…     

蛙声

夜晚纳凉,总有一缕夏风伴着和谐美妙的蛙声,萦绕于耳畔,使我的思绪从农家的屋檐下飞出,飘荡在乡村夏夜优美的时空中。北方夏夜最迷人的是蛙声。我总想蛙声是淡绿色的,蕴含着浓浓的乡野气息,是一支动听悦耳的奏鸣曲。与其它季节比,夏季本来就是丰富的,玉米在希望中拔节。蟋蟀在麦香中拉琴,在这斜斜细细的梅雨天,牵牛花吹起喇叭,推推搡搡的向日葵仰起圆脸,刚孕育打苞的乌米述说着青纱帐里葱茏的故事。     

风铃叮咚响

叮咚:时间过得可真快啊!一眨眼就到11月了。听着风声越来越大,窗外的树叶也开始飘落了。"啊,天凉好个秋!"我豪气地抒发着。美丽的秋天就要过去,寒冷的冬天就要来了。可是,这并不可怕呀,因为冬天来了,春天还会远吗?让我们一起期待吧。