浅谈推行外贸代理制

代理制是指流通企业通过合同等契约形式与生产企业订立代理协议,取得商品销售权,从而形成工贸之间长期稳定的合作的关系,用以衔接产需双方产品交易的贸易方式。外贸代理制是外贸企业接受客户委托,由委托单位出资并承担盈亏,按照委托单位意图,以本单位名义组织商品出口、进口,对外签订合同,提供各种服务,按一定比例收取手续费的一种国际贸易方式。合同的权利与义务由代理人对外承担,代理人与委托人之间的权利与义务由委托代理合同确定。外贸代理制与自营进出口的主要差别是：1、使用资金及组织交易方式不同。自营是外贸使用自己的…     

试析我国推行外贸代理制的法律障碍

从80年代中期开始,推行外贸代理制度被正大提上外贸体制改革的日程。特别是在国务院《关于批转对外经济贸易部一九八八年外贸体制改革方案的通知》中,进一步明确提出：“大力推行代理出口,促进工贸结合,发展横向联系”。虽然国家多年来将推行外贸代理制作为外贸体制改革的重要内容,然而,外贸代理制的实施情况却不甚理想。本拟从法律规范的角度,剖析了我国当前外贸代理制中存在的法律问题。     

外贸代理制的微观经济分析

推行外贸代理制是我国外贸经济体制改革的重要方面之一。我国现行外贸代理存在许多问题,有关宏观法律环境方面的症结,文献中多有分析论述。本文拟分析工贸企业的自身弱点及代理机制的不完善性,并探讨解决这些问题的思路与方法,旨在促进工贸企业朝着建立长期稳定的代理关系这一方向发展。     

外贸代理制释义

比较大陆法系与英美法系关于代理的不同规定，借鉴外贸代理制的两种不同观点，从而明确了我们对外贸代理制的看法，即应以合同法为依据，作扩张性理解。     

积极推行农村财务代理制

社会主义新农村建设中农村财务代理制度能否顺利推行,是影响新农村建设的关键因素。本文针对农村财务代理制存在的问题进行了探讨,提出了完善新农村建设中农村财务代理制的措施。     

关于完善外贸代理制的若干思考

文章分析了我国外贸代理制推而不广的基本原因,提出了完善我国外贸代理制的对策和建议。     

我国外贸代理制的缺陷及完善

本文从我国外贸代理制的现状出发，分析了其缺陷，并就此提出了自己的建议。     

新外贸法出台后外贸代理制度的法律定位

我国对外贸易经营体制改革的一项重要内容就是推行外贸代理制度。2004 年 7 月 1 日,我国已正式实施新的《中华人民共和国对外贸易法》,该法的实施必然会使外贸代理制度从公法领域回归至私法领域。因此,制定统一的代理法,使外贸代理与内贸代理受统一的代理法的调整是大势所趋。     

中外语法教学对比与分析

通过作者在国外学习经历及对国外相关教学法的了解和学习,透视国内英语语法教学中的弊端,并采用呈现——对比——分析的研究手段,尝试借鉴国外语法教学的一些新理念及做法的同时,找出改进传统教学方法的思路。     

我国外贸代理制及相关问题思考

一、外贸代理制的现状及存在的问题1.外贸代理制的现状外贸代理制是指由我国的外贸公司充当国内用货或供货部门的委托代理人 ,代其签订进出口合同 ,并收取一定的佣金或手续费的制度。我国的外贸代理制分为直接形式的外贸代理与间接形式的外贸代理。前者指外贸经营者依法受有外贸经营权被代理人的委托代理外贸业务 ;后者则指外贸经营者依法受没有外贸经营权被代理人的委托代理外贸业务。通常所讲的真正意义上的外贸代理制多指间接形式的外贸代理。本文正是从这一意义上使用代理制这一概念的。我国自 1984年开始推行外贸代理制。为了明确代理…     

推行会计代理制有关问题的探讨

由于我国会计管理制度尚不完善,没有很好地解决企业会计机构的监督管理问题,致使会计工作缺乏应有的独立性,会计人员职能弱化,会计信息失真,阻碍了会计职能的充分发挥。解决这一问题的有效途径,就是尽快推行会计代理制,它是规范会计市场的必然选择,是加强会计监督管理的有效途径。     

高校推行人事代理制的几点思考

高校人事制度改革的核心问题是用人机制的问题，建立“能进能出，能上能下”的新型用人机制，是高校深化人事制度改革的突破口和必由之路。文章对高校人事代理制度的内涵、作用及如何有效实施作了初步的分析和探讨。     

论中外远程教育对比分析

随着教育的发展和科学技术的不断进步,教育的方式逐渐多样化,教育的效率也不断提高,时间和地域已经不能成为制约教育发展的门槛,其中,远程教育就是克服了时间、空间的制约,运用特殊的教育传播系统把教学知识传授给学生的一种教学方式。远程教育的发展不但创新了教育手段,还增加了学生自由选择的空间,成为国内外比较盛行的一种教育方式,由于发展历史、经济水平等方面的影响,我国与国外相比,远程教育还存在一些不足,本文通过中外远程教育的对比,认识到我国远程教育发展的不足,对我国远程教育发展的前景进行了憧憬。     

中外语文教材对比分析

我国著名比较教育研究专家顾明远教授说过:“比较教育是对当代世界不同因素或不同地区的教育进行比较分析,找出教育发展的一般规律和特殊规律,为本国或地区的教育改革作借鉴。”顾教授的这段话,也正道出了我们进行教材对比分析研究的目的,不仅是掌握世界母语教学发展趋势,探讨世界母语教材编写新理念、新思路,更重要的是通过比较衡量我国语文教材质量和语文教学水平,为编写我国语文教材、制订课程标准、改进教材教法提供借鉴和依据。一教学理念及目标对比分析新加坡是一个多民族的国家,华人占70%多,政府非常重视华语教育。《中学华文课程纲…     

青年志愿服务组织的中外对比分析及对策研究

我国的志愿服务已经进入规范化和理性化的发展阶段,外部环境的推动和内部改革的演变,已将中国的青年志愿服务组织引入国际化、专业化和多元化的发展道路。相较于西方青年志愿服务组织的现状与特点,我国的青年志愿服务组织在内容形式、政策制度、人员管理和运行模式等方面存在着较大的差异,经过比较研究,我们应为青年志愿服务的发展提供更宽松的社会环境,加强各领域的资源融合,推广企业化的管理模式,拓宽国际化的发展思路,探寻适合我国国情、符合组织发展与受众需求的发展路径。     

WTO体制下完善我国外贸代理制的法律思考

加入WTO后，为了积极应对全球激烈的竞争和挑战，我国需要按照入世时的承诺，针对外贸代理制的现状及其存在的问题，尽快修改并完善我国外贸代理制的法律制度，以规范外贸代理行为,尽快与WTO规则接轨。     

中外教师教学话语对比分析

教师话语是课堂中重要的组成部分。本研究通过观察、录音并转写三位外籍教师和三位中国教师在六个自然班的授课,从话语量、提问方式和反馈方式三个方面进行比较,发现了外国教师的课堂话语量低于中方教师的话语量,双方教师的展示性提问都高于参考性提问,且都采用了积极反馈,基本呈现了一个以学生为中心的课堂。     

中外职业教育教学模式应用对比分析

以学科为中心的教学模式对于整个职业教育来说存在很大局限性,单一的以能力为本位的教学模式就自身而言是成功的;在能力培养领域是行之有效的,但在运行中不够完善。当前职业教育教学模式的发展趋向于知识传授和能力培养并重的教学模式,趋向于两者的有机结合。因此提出一种新的教学模式——原型目标流程实训教学模式。     

中外工程项目管理软件对比分析研究

随着我国工程建设项目的规模扩大和复杂程度增加,处于工程项目管理体系核心地位的业主单位或者工程项目管理企业对具有较强实际操作指导作用的工程项目管理软件的需求也与日俱增。在比较分析目前市场流行的国内外工程项目管理软件的基础上,指出基础标准体系薄弱是我国工程项目管理软件开发落后的原因之一,同时从宏观战略上阐述了发展我国工程项目管理软件的思路。