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《成人教育》1989,(5)
<正> 工人岗位培训教学的特殊性表现如下: 一、教学内容的非学科性岗位培训的教学内容是以岗位规范标准为目标的适应岗位需要的知识与技能。这就使之在教学内容上体现了极强的特色。传统的教学内容一直以“学科中心”课程为主,其突出特点是系统性。岗位培训的教学内容,虽然从整体上讲也要体现规范标准要求的相应的规律与体系,但从所涉及的具体各门学科知识、技能来说,并不要求其完整和系统。对于工人的岗位培训尤其不注重知识、技能的系统传授与培养。需要什么知识就讲什么,不一定要讲清概念、原理的来龙去脉。大部分知识,只要记住,会应用,就可以了。可见,岗位培训的教学内容是以非学科性为其特色的。 相似文献
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一种单一的、固定的模式已经无法概括当前生动活泼的工人岗位培训实践,这说明工人岗位培训本身从实践到理论已经有了巨大发展。在目前搞好国营大中型企业、转换企业经营机制、深化企业内部改革的新形势下,如何更好地搞好工人岗位培训工作,是我们职工教育工作者必须重新研究的重要课题。岗位培训实践模式的新探索从改革的角度讲,搞好等级技术培训是十分必要的。但在新形势下,工人岗位培训的推行使企业培训活动不能再局限于单纯的等级技术培训,必须进行新的探索。这种探索应是适应性和资格性培训相结合, 相似文献
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近几年来,随着生产发展和改革开放的深入,新工艺、新技术、引进设备不断增加,对工人的技术要求越来越高,进行岗位培训,强化技能训练,迅速提高工人的素质,成为一项刻不容缓的战略性任务。我分厂是1981年投产的,老工人少,新工人多,他们经验少,技能差,而老工人文化程度又普遍偏低,应变能力较差。由于受社会上“技术无用论”和工资政策等多种 相似文献
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<正> 岗位培训的教学整体改革,特别是工人岗位培训的教学整体改革问题,是近年来职工教育理论研究的一个新课题。随着岗位培训工作的逐步深化,教学整体改革工作显得尤为突出和重要。研究探讨工人岗位培训的教学模式,是职工教育工作者面临的一项重要任务。三年来,本钢一钢厂从企业实际出发,在教学整体改革方面进行了探索和尝试。实践证明,只有突破传统普教模式的束缚,才能充分发挥岗位培训的经济功能作用,使岗位培训直接有效地为提高企业经济效益服务。 相似文献
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刘鹏 《国土资源高等职业教育研究》1991,(4)
问题的提出核工业铀矿地质系统工人中级技术培训,从1986年初开始进行,据“七五”前三年的统计,中级工培训的合格率为15%。为什么地质系统中级工 相似文献
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《成人教育》1986,(2)
<正> 赵总理在政府工作报告中指出:“各级企业,事业单位要在定员定额的基础上,有计划地培训职工。要按不同岗位,不同年龄,确定不同的培训内容和要求,以期收到切实的效果。”这段话明确地提示我们,抓好岗位技术,业务培训(即,岗位培训)是职工教育的一项重大改革措施,它能给职工教育带来新的活力和动力,真正调动办学、教学和学习三个方面的积极性,直接为提高企业的素质和经济效益服务。岗位培训是企业生存的需要何为岗位培训?广义上讲,是对在岗或即将上岗的人员进行该岗位技术、业务标准等级的培训或提高,以达到胜任工作的目的。它与一般的进修提高培训有较大区别,就在于它是一种应用型、职业型培训。这种培 相似文献
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在技术工人中开展岗位培训,实行技术等级考核晋升制度,并在高级技工中实行技师职务聘任制,是劳动制度改革的重要组成部分。它对于提高技术工人队伍素质,激励广大技术工人恪守岗位职责,积极钻研生产技术,不断提高劳动生产率,具有重要作用和深远意义,已为企业广泛重视。高等学校中,特别是理工科院校,也有一支数量可观的技术工人队伍。如何加强这支队伍的建设,不断提高其政治思想和业务技术素质,是需要引起各 相似文献
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一、岗位培训与等级培训是包含和被包含,种和属的关系。目前,在岗位培训与等级培训的关系问题上,大体上存在两种认识:一种认为:岗位培训与等级培训是对应关系,因其强调的侧重点各不同,所以在实际工作中,如果过份地强调某一方面的培训,势必要削弱另一方面的培训。 相似文献
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岗位培训作为职工教育的重点正在各行各业逐步推开,工人教育训练工作开始步入一个新的发展阶段。在产品经济旧体制转向商品经济新体制,企业急需强化内部经营机制和运行机制,力求提高适应能力和竞争能力的今天,怎样使工人岗位培训直接而有效地服务于经济效益,对企业的生存和发展起到更大的作用呢?这是一个值得深入探讨和 相似文献
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武平 《中国职业技术教育》2003,(6):32-32,43
阳泉煤业集团有限责任公司是我国最大的优质无烟煤生产基地,目前拥有10万职工。近年来,随着社会主义市场经济的不断发展,阳煤集团正加快改革步伐,实施人才培训战略和科教兴煤战略以适应社会发展的客观要求,并逐步建立自主经营、自我发展、自我完善的社会主义市场的竞争机制。要实现这一目的,关健是全面提高在岗人员的素质。 相似文献
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有数据研究表明,技术工人职业资格培训(习惯上叫等级工培训)在适应劳动者的就业需要、持证上岗、技能提高等方面发挥着重要的作用。因此促使企业的技能人才队伍结构发生了很大的变化,高技能人才的比例在不断上升。尽管如此,一些企业的高层和中层管理者还是对技术工人培训的现状,对培训工作如何适应企业技术发展和产品更新的前景持不乐观的态度。这是为什么呢?通过对等级工培训和鉴定的性质、现状和企业岗位资格的要求进行深入分析和对比,我们得到了一些启示, 相似文献