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韩少功 《中学生阅读(初中版)》2008,(12):18-19
在开口说话之前,我们总会盯一眼来人的脸。面容是人最具个性的身体部位,因此各种证件照片上都锁定面容,而不是一个膝盖或一个巴掌。面容当然不会比指纹更能精确记录差异,但面容比指纹多了一份情感的流露。多了一份隐约可辨的文化和历史.于是总在我们的记忆中占据 相似文献
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韩少功 《小作家选刊(小学)》2011,(4)
在开口说话之前,我们总会盯一眼来人的脸。面容是人最具个性的身体部位,因此各种证件照片上都锁定面容,而不是一个膝盖或一个巴掌。面容当然不会比指纹更能精确记录差异,但面容比指纹多了一份情感的流露,多了一份隐约可辨的文化和历史,于是总在我们的记忆中占据焦 相似文献
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陈新燕 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(11)
剧院,黑暗,只是马戏团表演开始前短暂的黑暗,可以清楚地感到在这黑暗中睁大的一双双眼睛闪烁着期盼与兴奋。“欢迎来到魔幻之城!”音乐声响起,五颜六色的聚光灯投射在舞台上,马儿从容地踏着轻盈的步伐绕圈圈,骑手在马背上做着后空翻,观众报以阵阵热烈的掌声。这一切对于在幕后候场的小丑来说只是再普通不过的一个生活片断,此时的他穿着红白相间的小丑服,戴着高高的尖筒帽,挤出夸张的笑容,用滑稽的O形腿迈着蹒跚的步子上场表演了。虽说是表演,其实也不算是,确切地说小丑的工作仅仅是引人发笑,因此他的工作不具备任何技术含量,只要即兴做出各… 相似文献
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傅修延 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2022,(1):44-56
面容是一种表意的能指,人之为人在于有一张被内在精神“照耀”的脸。人类可以用无数创造物来证明自己的优秀,但最好的证明还是自己这副经历了漫长演化过程的面容。前语言阶段的面容沟通是往后一切沟通手段的根本、基础和出发点,人类学家把面部表情看作语言,心理学家进一步指出这种语言是四海通行的“世界语”。代表各种面部表情的图形符号不仅提示面容的在场,还能在一定程度上弥补文字交流的不足。中华为礼仪大国,儒家从一开始就把面容纳入规训范围。外貌描写是对叙事能力的一大考验,莱辛的“化美为媚”着眼于从动态角度描摹面容,我们的古人早就认识到应该“弃静取动”,所谓“深描”就是写出“态”或“媚态”。面容的吸引力与人物的行动力成正比,要让读者相信故事中那些几近疯狂的行动是可能的,先得充分展示面容对行动者内心的剧烈扰动。麦克卢汉主张“媒介即信息”,即通过什么去感知决定感知到的是什么,这一观点有助于理解面容为什么成为“读图时代”备受关注的对象。 相似文献
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谈到议论文,很容易令人想到这样一副古板的场景:训话者阴沉的脸上写满了严肃,语言庄重得令人窒息,絮絮叨叨地说着绝对正确的真理;听者呢, 相似文献
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有人说,一个人总是不经意地怀旧,便是开始老去.我想我不是这样的,我常常回忆的,是年少时接触到的一些教师、一些教学案例.记忆中的面容或已模糊,记忆中的事迹却难以忘怀.因为我对教育的热爱与敬畏,正是源于这些教师、这些课堂. 相似文献
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她是一所重点中学的老师。那一年,她刚满26岁,第一次教高三,第一次担任班主任,是学校有史以来最年轻的高三老师兼班主任。 相似文献
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何百沅 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(2)
孩子们天真的亮眼闪惊疑:怎么,老师还有老师?有哩!他在师范学校育桃李,年令不大四十几。当初练写字,松枝作笔地当纸,到如今,松枝结籽还大地……当年大军进西南,他把牧鞭一甩追红旗。岁数不够硬“赖”进了流动的大学校,躲飞机的间隙学会了:共产党,毛主席!校园里每天迎来两个早晨:一个在东方亮,一个在月升起。想到学生还要教育更多的学生,窗户的灯光,夜夜提醒雄鸡啼!这部队的课堂真别致:万里崎岖路,背上黑板把生字记;要问老师有多少?数不清的首长、战友,沿路的阶级兄弟.一批批学生都成了老师,他还要“函授”层出不穷的新课题,象一眼永不枯竭的… 相似文献
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李小红 《小学教学(数学版)》2009,(10):15-15
“奶奶——”听到这稚嫩的喊声。觉得似乎与自己无关,我照旧踱着方步在宽阔的操场上走着。“奶奶——”喊声更近了.好像就在身后,我转过身子.一个天真活泼的小女孩就站在面前,那双水灵灵的大眼睛正一动不动地盯着我。“你是喊我吗?”我惊诧不已.望着这可爱的面孔。 相似文献
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Rajesh Kanoi 《海外英语》2004,(5):18-19
“What do you want to be?”his father askedLei Yan.Lei Yan looked confused.It was aquestion he had never really understood or foundanswers to.He was only seven but already somany people had asked him the same question. 相似文献
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肖镪 《小星星(作文100分)》2004,(17)
星期五下午放学后,我去学校微机室找妈妈。微机室里,教育信息中心的刘叔叔正在对部分老师进行CAI课件制作的培训,其他老师也都在聚精会神地学电脑。我从门口经过的时候,数学老师杜老师叫住 相似文献