“我们最缺的”是什么？

《杂文报》1686期(2005年2月25日)6版《“过滤性病毒”一例》中说：“今天我们最缺的不是对皇权的生疏，而是对民主的无知，对权利与义务的陌生。” 很明显，这个句子犯了主语和宾语搭配不当的毛病。“我们最缺的”怎么能是“对民     

我们最缺的是什么

李惠军老师和郭富斌老师的示范课令人印象深刻。与我所在的西南部中学历史教学比较,有很多值得我们学习的地方。四川的高中历史教育改革刚开始,至今很多教师讲课仍然停留在根据教学参考书详尽地阐释教科书,学习的目的就是掌握教科书上的内容,各个课堂上原因、结果、过程和意义的僵化模式如出一辙,看不到教师自己对历史的思考、     

我们缺的是什么

这两年,天津的变化、有目共睹。轻轨、地铁、快速路、立交桥、修造海河、保护环境。让人初步领略了一个大都会现代化进程的新鲜滋味。我家住在水上公园附近。以水上公园周围的情况论,路宽了,楼美了,车畅了,透过白色的护栏的缝隙,还可以看见水上公园的万顷碧波,风景和道路一体,人们的心情自然也欢快起来了。     

我们缺的是什么

这两年,天津的变化,有目共睹。轻轨、地铁、快速路、立交桥、修造海河、保护环境,让人初步领略了一个大都会现代化进程的新鲜滋味。我家住在水上公园附近。以水上公园周围的情况论,路宽了,楼美了,车畅了,透过白色的护栏的缝隙,还可以看见水上公园的万顷碧波,风景和道路一体,人们的心情自然也欢快起来了。     

高校最缺的是什么

最缺少的恰恰是它之所以成其为高校的最本质的构成要素——以人为本、尊重个性尊严与精神需求的人文精神和以独立人格为前提的涵盖一切的雍容大度。从某种意义上说.媚俗、卑贱、人格力量疲乏的高校已经成为培养社会痼疾的最初渊薮。     

最应该止步的是什么?

朋友所在的学校最近在女生宿舍门口树了一块牌子,上面写着"男生止步"的字样,学校有关部门的解释是为了防止出现男女交往不得体的事情。 其实,简单地阻止男女学生的交往,根本无法有效地阻止学生做出不得体的事情。男女生交     

我们最需要的是什么

正"这个社会在想要什么和需要什么这个问题上是很困惑的。你需要的是食物,而你想要的却是巧克力圣代。你得对自己诚实。你并不需要最新的跑车,你并不需要最大的房子。"《相约星期二》中老教授莫里为我们讲了一堂生动的人生课,谈论所涉及的内容也是我们普遍关心的问题——金钱、需求、欲望……说到金钱,我想起了那句熟语:"钱钱钱,命相连。"的确,几乎每个人都在为钱奔波着,仿佛拥有了钱就拥有了一切。时下,男人要是没车、没房,结婚都难。     

学校教育最缺的是什么？

两会上,不少教育界的代表、委员提出了“京剧进课堂、毛笔字进课堂”等建议,这些都是很好的建议。但我以为这些都是表象的东西,学校目前最缺的是学校的文化精神!     

我们的时代最缺的是远

<正>"知识分子的目光应该像探照灯一样,它照射的不是过去,也不是现在,而应该是未来。"崔永元:我跟刘震云先生见面的机会挺多的,两个人一见面就开玩笑,很少有一个能坐下来认认真真地谈点儿正事的机会。所以这次我们就约定说,咱们少开玩笑,多说正事,因为观众看开玩笑的机会太多了,他们可以买票听相声去,但是做电视节目,我们觉得还是得说点儿正事,说点知识分子的事。现在"知识分子"这个词在     

今天我们应该比喻教师是什么？

长期以来人们习惯地称赞教师是“人类灵魂的工程师”，赞美于无意之中道破了教育弊端的“天机”：我们的教育是一种按图纸施工，按计划操作，按流程生产的工艺。用同一个标准来衡量所有的学生，教师在要求学生“削足适履”的时候，还怨他不够配合、不够驯服，用教师的一句通用口头禅来讲，就是“素质太差”。     

我们的“喜欢”是什么

<正>【案例描述】一天,上课铃响过了,好几个男生还在连说带笑地攀谈着,不时发出难以抑制的窃笑,见我来了才抿着嘴回到位置,间或还相互偷瞄一眼。“怎么了？发生什么事了？”我不由得问道。一石激起千层浪,全班不约而同地把目光瞄向第四组后排,脸上还带着点儿羞涩与“不怀好意”。看着一时间不知所措的小宇和深深低头的小尔,我顿时嗅出了充斥在教室里的那股若有若无的“暧昧”气息。     

我们应该告诉孩子什么

理性消费:明确你的需要 理性消费的观点是:根据自己的需要,而不是根据广告购买东西。当我们需要一种产品的时候,我们可以利用广告提供的信息,决定到哪去购买,买什么牌子的商品。广告只在我们需要某种商品时起作用。如果仅仅根据广告或是否     

我们应该比什么

燕子姐姐:我们班上一些同学特别爱攀比,比谁穿的鞋是哪个明星穿的牌子,比谁过生日的地方高档气派,比谁的父母官大……我觉得这样很不好,一些家境不太好的同学会觉得特别自卑。我希望大家一起来坚决抵制这种不健康的攀比风,可我不知道怎么做才有效?南康市实验小学四(3)班李灵李灵同学:姐姐首先要表扬你,善于发现问题并能这么为同学考虑,真是个好孩子。在学校里的确存在你说的这种不正确的攀比之风。这种爱攀比的同学其实是他们的虚荣心在作怪。他们好扮酷耍派,认为自己比别的同学吃得好穿得好就很有面子。其实,这种想法是极其错误的,学生都是…     

我们什么也不缺

12月25日 天气晴 星期六 我想,我们和成人相比,什 么也不缺,恐怕在情感的炽热和 专注方面有过之而无不及,只是 少了一点点冷静沉着的耐性。因 此,我们只喜欢注意外界五彩斑     

我们的德育缺了什么

德育为首是国家的教育方针，德育的重要性人尽皆知，可是德育的效果却一直备受质疑。我们的德育到底缺了什么？     

我们的教育缺了什么

蒋光(化名)家在浙江农村,学习成绩相当优异。他从中专退学后转读省重点高中,一路读到浙江某著名大学医学院,攻读硕士学位。1995年,由于生意不顺,蒋光家一下亏了30多万元。但为了不影响儿子高考,蒋光的父亲仍然提前半年东拼西凑把他大学的学费准备好。“我们这一代人没书读,他学习好,怎能不让他安心读书呢?”蒋光的父亲说。蒋光上大学期间,尽管家里经济不宽裕,但仍每月给他1000元。就这样,蒋光还隔三岔五打电话回来要钱。“孩子大了,要在社会上做人,自己再苦也不能让孩子在外面为难。”老蒋用力地喝了好几口水。“只要他需要,我们就想尽办法…     

我们的教育缺了什么

多年前一次劳动课,我带领初三男生挖水沟。可能是长时间没用的缘故,我的那把镢头老是掉头。恰巧身旁有一水沟,我顺手把镢头放进水里。看着泡在水里的镢头,我不经意地问了一下身边的学生：“你知道我为什么要把镢头放水里泡吗？”本以为我的问话有些多余,都是农村孩子,对镢头这东西不稀奇,没用过也会见过。然而他的回答却让我吃了一惊：“不知道。”起初我以为他在开玩笑,就又问了另外两个学生,竟然也都说“不知道”,其中一人的学习成绩还是居班级前列的。     

我们应该教给学生什么

判断什么是圆形时,几乎100%的人能正确回答,而什么叫圆?98%以上的人回答不出:圆是一个二维空间,闭合形状,线上每一点到圆心的距离相等。类似这样的问题很多。扪心自问,我们工作后,中学学习到的例子的许多具体知识及运算技巧与工作无关的大多已经忘记了,留在我们脑海的只是基本常识及思维方法。这对中学化学教学提出一个课题:我们应该教给学生什么?     

我们应该反思些什么

有人听说我是学教育学的,就来找我聊自己孩子厌学的事。看得出来,作为家长,她真的希望能从我这里得到答案。出于专业的自负,我从理论上为厌学做出了判断,而且在逻辑上使自己的解说没有任何可辩驳之处。但从她迷茫的眼神和无奈的神情中,我发现,我的言说“失败了”。还有一次,我的外甥女问了我一个“奇怪”的问题,“我们为什么要学习呀”?这可能是一个简单得不能再简单的问题了,可是面对她,我却又一次失语了!是啊,我们为什么要学习呢?是为今天的谋生,还是为明天的幸福?是为适应社会,还是为超越个体存在?是为自身的幸福,还是为外在的什么东西,…