教育学院科研工作之我见

教学与科研是高等学校的两大支柱。教学是一种实践活动,应当在教育理论的指导下进行,而教育理论的不断完善,则依赖于教育科学研究。上海的同行提出:“以科研促教改,向科研要质量”,这是一个科学的见解。教育科学的发展对师范教育的发展有直接的影响。苏联的师范教育是比较先进的,其原因就是十月革命之后,他们的师范教育是以教育学和心理学为理论基础而发展起来的。历史证明:科技的发展,经济的振兴,取决于国民教育的发展;国民教育的发展首先取决于师范教育,而师范教育的发展和提高,则取决于教育科学研究。应该看到,我国的教育科研近年来虽然有所进展,并取得了一些成绩,但离“三个面向”的指导方针,尚有相当大的差距。     

精彩发言摘录

●中国学前教育研究会理事长北京师范大学教授冯晓霞“根”的事业幼儿教育历来被称为“向下扎根的教育”,这十分生动形象地描绘出幼儿教育在人的终生发展,以及在整个教育系统中的地位。根是基础,关系全局,根深才能枝繁叶茂,才能繁花似锦,才能硕果累累。然而,根又是深藏地下的,它不如叶那样生机盎然,不如花那样烂漫芬芳,更不如果那样让人感到丰收在望。幼儿教育事业就是这样一种“根”的事业,极其重要却又容易被忽略。但是,中国的幼教先驱陶行知、张雪门、陈鹤琴、张宗麟怀着对儿童的爱,对振兴中华民族的希冀,自觉自愿、无怨无悔地投身到这样…     

教育学院科研工作之管见

愿就教育学院的科研地位、特点、方法等问题,谈一些不很成熟的看法: 1 科研应是教育学院经常性的主要工作之一。 “教育学院是承担培训中学在职教师、教育行政干部的具有师范性质的高等学校”(1982年国务院130号文件);教育学院要逐步成为本地区的“五个中心”,即教学、科研、图书、资料、实验、电教的中心。为此,在教育学院从事从教的领导和教师,无论从教育管理水平、教育理论水平、教学研究水平、教法运用、思想修养、为人师表     

通讯员会议发言摘录

在本刊召开的通讯员会议上,无论是大会发言,还是小会交流,都使大家受到启发。与会者一致反映这些发言“确实有闪光点”,要求印发。现依据会议记录和个人发言提纲摘录如下,谨供参改。     

论教育学院科研工作的方向

近年来,随着我国经济、科技、教育体制改革的逐步深入,各个科研院所,高等学校纷纷与工矿企业联合,建立教学、科研、生产(应用)联合体,将科研成果转化为直接生产力,科研管理也由过去那种单纯科研型管理向科研经营型管理转化。作为高等学校的教育学院在这大趋势面前怎么办?本文试图就这个问题谈谈看法。     

满怀信心 开创教育学院科研工作新局面

近几年,我国一些著名学者对高等学校中的科研工作,发表了很好的意见;报刊上也陆续刊登了不少很有见地的文章,使人们越来越清楚地认识到:教学与科研是大学里的两大中心工作,科研和高等教育的紧密结合,是发展科学文化和提高教育质量的有效途径。不搞科研的教师,就不是一个合格的大学教师,不抓科研的大学,也难以成为名符其实的高等学府。 这些论述,对于起步晚,起点低,规模较小,困难较多,师资力量相对薄弱的教育学院是否适用?要不要、能不能也以教学和科研为中心?其科研的主攻方向在哪里?在科     

关于教育学院科研工作的思考

教育学院作为八十年代以后得到迅速发展的新型高校,和六十年代以前建立的同类高校,在办学上存在着许多不同的新特点;和性质相近的普通师范院校相比,又有其作为具有师训性质的成人高等学校独特的规格要求。我们只有把对教育学院的认识建立在这种全面分析和本质把握的基础上,才可能建立正确的发展战略,推动教育学院的各项工作沿着科学的轨道前进。本文拟本着这一精神,对开创教育学院科研工作新局面的几个基本问题,作一点初步探讨。     

明天谁来当工人?——全国技术能手座谈会发言摘录

1995年11月11日,劳动部、全国总工会、共青团中央、全国妇联在北京召开中华技能大奖获得者和全国技术能手座谈会。这些来自生产一线的能工巧匠,在座谈会上倾吐肺腑之言,读来令人深思。     

我院召开科研工作座谈会

为了交流科研工作经验体会,进一步明确科研在高等师范院校中的地位与作用,把我院的科学研究推向新的高度。学院领导于去年十二月十六日召开科研工作座谈会。会议由副院长施斗山主持。院长朱彰年、党委副书记洪万辰也参加了座谈。会上,中文、数学、物理、化学、政史、外语、地理、体育、生物等系及教育学     

座谈会发言摘要

为了讨论“课程教材的改革如阿面向现代化,面向世界,面向未来”,课程教材研究所和本刊编辑部在全国政协六届二次会议期间(1984年5月24日),约请了部分政协委员座谈。有十四位委员出席。委员们发言十分踊跃,充分体现了对我国学校课程教材改革的关心。可惜开会时间不长,有些委员未及发言。李继之、李秉德、林传鼎三位委员会后还寄来书面发言稿。现在把座谈会发言摘要整理出来,连同书面发言一并发表。谨在此对参加座谈会的同志表示衷心的感谢！发言摘要未及请发言者过目,特此说明。     

明天谁来当工人？！──全国技术能手座谈会发言摘录

明天谁来当工人？！──全国技术能手座谈会发言摘录１９９５年末，劳动部、全国总工会、团中央及全国妇联在北京联合召开了＂中华技能大奖＂获奖者和＂全国技术能手＂座谈会。来自全国各行各业的技术能手、能工巧匠畅所欲言，各抒己见，有一点共识是：人们对技术工人队伍...     

福建省教育科研工作座谈会召开

福建省教育科研工作座谈会于6月15日至16日在平潭岛召开,各地市教科所(室)负责人和教育学会负责人出席了座谈会。会议由省教育学会副会长、省教科所所长王建宁主持。20余位与会者分别介绍了各地开展教育科研     

改革文科教学,加强文科建设——七七级文科毕业生座谈会发言摘录

高等学校文科,担负着培养又红又专的理论人才和管理人才的重要任务。为了更好地发挥文科在社会主义物质文明和精神文明建设中的作用,必须改革文科教学,加强文科建设。在上海市高教局召开的一九七七级文科优秀毕业生座谈会上,大家回顾四年大学生活,总结自已成长的切身体会,并对文科教学的成败得失,发表了很好的意见。现摘录选登于此,供     

面向新世纪 把教育学院的科研工作推向新阶段

<正> 大连教育学院第四届学术交流会已圆满结束。会上交流的80余篇论文,反映了学院教学人员和干部近几年来的科研成果,论文水平有了新的提高,一些论文受到了与会者的重视。特别值得高兴的是,一批中青年教师在科研方面获得了可喜成绩。应邀参加这次学术交流会的美国学者Joane W·Mckay博士和日本学者小林昭弘先生分别在会上做的学术报告引起了大家的兴趣,受到了好评。应邀参加交流会的青岛、长春教育学院和本市院校、科研所的学者、来宾在会上介绍了他们的科研工作经验和成果,使我们受到很大启发,给大会增添了光彩。 市政府、市教委的领导同志对学院的这次会议很关心,吴明熹副市长、贺昊副主任到会讲话并听了学术报告。     

本刊通讯员座谈会发言摘要

吴布仁(内蒙通辽市教育局):我是从基层来的,我们边远地区的学校对民族教育理论方面的认识是很缺乏的。1989年我们搞过调查,我们的老师在这方面相当薄弱,给教学工作带来很大困难,有些东西根本不懂,只能是为教学而教学,所以我认为这个刊物应多刊理论文章,使之对全国民族教育起到指导作用。     

海淀走读大学庆祝建党81周年大会发言摘录

2002年7月1日是建党81周年纪念日。2002年11月8日,中国共产党即将召开第十六次全国代表大会。海大的诞生和发展欣逢盛世。为了使全校教职员工进一步深入学习“三个代表”重要思想,在教育工作中自觉实践,我们特意开设“海淀走读大学庆祝建党八十一周年”专栏。专栏编发的这5篇文章,从不同角度阐明了要坚持党的领导、发展海大的事业。 同时,我们为这个专栏配发了特稿《海大启思录》,并摘录了教师党员代表和学生党员代表在学校“七一”大会上的发言。进,适应实践的发展,为党和国家培养符合社会主义现代化建设需要的“四有”新人。 ◆我代表今天入党宣誓的海大教师庄严地对敬爱的党组织立下誓言:我们要永远铭记今天的入党誓词,在今后的学习和工作中吃苦在前,享受在后;我们要用实际行动去实现我们的誓言,时刻谨记“学高为师,身正为范”,提高教学质量,为人师表,忠诚于党,忠诚于党和人民的教育事业！为海大的发展作贡献！ 我们将用实际行动来实现入党誓言,我们将无愧于今天在党旗下的宣誓！