作文让学生变得有思想的一种努力

一、作文是在生活沃土上自然长出的思想奇葩 要想解决作文难的问题,需分两步走：第一步是帮助学生洞悉丰富多彩的生活,第二步是引导学生不断锤炼思想。这两步走好了,如火如荼的生活就时时撩拨着学生,灵动飞扬的思想就常常涤荡着学生,学生自然有如鲠在喉不吐不快之感。笔下自然流泻的是自己的生活、自己的思想（是自己的不是别人的,是真实的不是虚构的）。     

解题是导读深入的前提

标题是文章的眼睛,是文章思想内容的集中体现,分析题目的过程,就是对文章思想内容进一步审视的过程。所谓“解题”,就是找出标题与文章内容的联系,进而明确文章的思路、主题、写作方法、布局谋篇的特点等。教师指导学生阅读要在“疑”字上做文章,宋代的张载强调“学则需疑”,解题是教师对课文巧妙切入和设疑的关键。它决定着语文教师的课堂导读训练是否井然有序;能否把握住文章的精髓,一步步引向深入;能否把阅读与写作紧密联系在一起。对标题的理解、分析,直接决定着对文章的导读。解题的方法:一、找“题眼”《从百草园到三味书屋》中的“题…     

素质教育与中学语文教学改革

在素质教育的要求下,教育与教学正孕育着一场深刻的变革,要确保素质教育与新课改实验的顺利进行,这就要求我们每一位教师首先要从思想上、教育观念上进行彻底变革,树立新的教育理念。而教学方法的改变又是语文教学走向素质教学的关键,改变教学方法,可以分两步走:第一步,改变课堂教学方法;第二步,把教改延伸到课外。     

从麦克白的灭亡看莎士比亚的人文主义寄托

《麦克白》所讲述的并不仅是一个野心家最终覆亡的单纯故事,而是反映了莎士比亚对人文主义的反思。麦克白从思想和行为上一步步与人文主义相背离的轨迹从侧面体现出17世纪人文主义思想艰难的发展道路。麦克白最终灭亡的结局寄托着莎士比亚的人文主义理想即对美好人性的向往、对道德社会的渴望、对破坏人文主义的恶势力的诅咒——颠覆美好人性的人必然灭亡。     

创设发现活动，培养数学思想——从“确定位置”一课说起

"确定位置"的教学中,教学的设计从一维到二维,体会对应思想;学生的学习由直观到抽象,渗透模型思想;练习的层次由基础到拓展,感悟类比思想。学生在有效的学习情境中用数学的思考方式进行发现学习,数学思想一步步得以渗透与培养。     

"都市文明中的农家子弟"——皮埃尔·布迪厄的生平及社会学理论

关于布迪厄的生平有两种说法。其一是“都市文明中的农家子弟”;其二是“小资产阶级的成功故事”。这两种说法揭示了布迪厄一步步迈向法兰西学院的学术历程。由此可以概括出其社会学理论的三个特征:一、思想渊源的广泛性;二、超越二元对立的实践理论;三、“反思性社会学”。当今,研究布迪厄的思想具有重要的理论与实践意义。     

文化自觉与民族复兴的曙光--从文化角度反思中华民族的救亡图存历程

鸦片战争后,中国一步步沦为半殖民地半封建社会,面临着民族复兴的时代课题.先进的中国人不断提高文化自觉意识,从魏源、林则徐的"开眼看世界"到洋务运动的"中体西用"再到维新派学习西方政治制度,最终才选择了马克思主义.马克思主义与工人阶级相结合产生了中国共产党,有了科学的思想武器指导与先进阶级领导的中华民族从而踏上了复兴之路.     

废墟上的思考与超越——戴厚英对知识分子之路的探寻

戴厚英凭着自己独特而丰富的人生经历与敏锐的思想,在其小说中审视着知识分子所走过的道路。在其笔下,许多知识分子虽然通过与权力的抗争不懈地固守自己的精神家园,但力量却在一步步地减弱,而对于“当下”境遇的妥协又在一步步地增加,有些知识分子终于不自觉地选择了逃避或随波逐流。戴厚英感觉到知识分子的精神危机并探寻他们的自我超越之路,但最终仍没找到理想的拯救途径。     

实践性与前瞻性：潘懋元高等教育思想观照

潘懋元高等教育思想在一定程度上印证了中国高等教育理论的形成与发展历程,先生始终站在高等教育理论研究与实践活动的前沿,在许多特殊或特定的时代条件下,敏锐地提出了超前的理论预测和展望,一步步引领中国高等教育理论研究的潮流,为中国高等教育的后学指引着方向。同时,他的高等教育思想无不体现出对现实问题的关注,他始终坚守理论为实践服务的宗旨,这充分体现了先生作为高等教育理论研究者所具有的高度社会责任感与崇高学术境界。     

茜墩镇动员中小学毕业生参加农业生产的试点工作

茜墩镇第-批参加农业生产的20名毕业生于8月15日下乡了。我们发动和组织毕业生下乡参加农业生产,大致有这样三个步骤:第一步,组织力量,开展宣传教育,进行思想发动;第二步,深入进行思想教育,发动毕业生报名;第三步,解决具体问题,组织欢送、欢迎。先谈第一步。在镇上:(1) 组织干部、教师90多人参加试点工作,通过训练,使参加工作的同志,都认识这一工作的政治意义,并明确工作步骤。(2) 在群众中进行全面的思想发     

张君劢的政党思想探微

张君劢通过分析古代朋党与近代政党的区别,确立了近代政党观:认为政党是"影响国家政治的团体",是实现民主政治的第一步;反对一党专政,认为两党制比多党制"稳定得多".他的政党思想既有一定的历史合理性和民主性因素,又包含着严重的局限与不足.     

浅谈初中思想品德教学的有效性

<正>现行初中《思想品德》教材(人教版)与老教材相比,在保证科学性的前提下,其内容更加贴近中学生的生活与思想实际,既生动又有趣。可以说,新教材的使用将思想政治课的教学效果向前推进了一大步。笔者通过多年的思想政治     

封於中国近五十年教育思想进展的體会

自從全國解放以來,各方面的進步都是一日千里。就敎育思想方面說,進步的情形,也是很顯然的。並且我們若把自淸末到現在敎育思想的進步,作一檢討,我們發現其進步,是遵循着辯證的規律。解放以來,新敎育思想,不僅只替代了以前的敎育思想,而且是包括了以前的敎育思想。一個時期的敎育思想的具體表現,就是一個時期的學風。下文從三方面叙述並說明,自淸末以來到現在,學風的轉變。就其轉變中,我們可以看出敎育思想的進展。因爲我所親自看到的只是高等敎育。所以本文所討論的敎育思想,只限於高等敎育方面。     

基于理解和改编教材的教学设计

一、教材改编 John P.Haines的原文"The art of living"是一篇集"天使"与"魔鬼"为一身的文章.文中有着天使般的意念,又附着了魔鬼般的难点.刚拿到原稿时,笔者真的感到无所适从.痛苦的挣扎后,还是一步一步走了过来.第一步,翻到<普通高中英语课程标准(实验)解读>第137页第七篇第二十三章<关于教材和教材的编写原则>,又研读了一遍这五条虽然已熟记于心的原则,即科学性、思想性、时代性、基础性与选择性相结合以及发展性和拓展性原则;第二步,根据本文的思想和语言特色确定课型;第三步,根据议论文的一种常用结构整合篇章;第四步,根据本文表达的思想、笔者对文章的理解以及高二学生的程度修改语言.     

山区校园的大学生缺什么：吕梁高专学生思想状况调查分析

由于山区校园的大学生所处的特殊文化、地理环境和自身生理的物种性成熟与心理的社会性脆弱相伴的特殊年龄阶段的原因,在思想、心理等方面,存在着与现实社会生活与时代脉搏不相同步的缺憾—山区校园的大学生缺了点什么。本文试图将理论和实例相结合,分析山区校园大学生这种思想状况的根源,探索德育工作在特殊背景下的生存和发展之路。     

借助电子白板 营造互动课堂

<正>交互式电子白板的使用与PPT不同。PPT最大的问题就是人机之间过于机械化,整节课教师既是编剧又是导演,学生成了临时演员,一步一步费力地领悟着"导演"的意图,很难实现师生之间、生生之间的思想交流与碰撞。交互式电子白板的出现,正好弥补了PPT使用中的这些不足。在初中语文课堂教学中,教师适时、适量使用交互式电子白板,既能有效展示长篇文字,增大课堂教学容量,有效解疑释惑,又能促进师生互动、生生互动,     

入场·习法·悟道·立德——小学生道德与法治认知进阶四部曲

小学生道德与法治认知进阶共分四部分:欣然入场、自然习法、怦然悟道和毅然立德,以此为小学生的道法认知创设循序渐进的阶梯。因此,文章首先阐述了小学生道法认知的第一步,即以话题交流启迪学生认知;然后,论述小学生道法认知的第二步,即以课堂讨论优化学生认知;接着,阐释小学生道法认知的第三步,即以思想交锋增效学生认知;最后,论证小学生道法认知内化的第四步,即以人生定位实现道德进阶。     

关于思想政治理论课教学创新的研究

"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"的六步教学法是一种个人自主学习和小组集体学习相结合,课前学习和课堂讲评相结合,教师讲授和学生讲授相结合,以提出问题、思考问题、解决问题、讲授问题为中心的教学方法。其具体步骤为:第一步,将全班学生编成学习小组;第二步,分配任务、合作学习,共同提问;第三步,小组成员集体探寻答案;第四步,课堂讲解问题;第五步,学生评价;第六步,教师评价和总结。六步教学法是对以教师讲授为主的传统教学方法的扬弃,提高了教学的实效性。     

为什么要大力建设社会主义精神文明

社会主义制度建立以后,不能只抓物质文明的建设,还要抓精神文明的建设。主要考虑是:一,社会主义按劳分配制度充分调动了劳动者的积极性,但本身又有局限性,不抓紧思想教育工作,自发发展起来的只能是经济主义思想,“向钱看”的思想;二,社会主义社会刚刚从旧社会脱胎出来,它还残留着大量的私有制基础上产生的种种思想、意识、观念、心理、习惯和传统,它们在各个方面阻碍社会主义制度的巩固和发展;三,旧社会剥削阶级思想的影响还大量存在,如损人利己,损公肥私,投机倒把,贪污受贿,违法犯罪种种剥削阶级意识大量存在,因此,要在经济战线、政治战线、思想战线对它们进行斗争;四,还要同国际资本在经济上、政治上、思想上和文化上的影响和腐蚀作斗争。此外,在社会主义社会中应建立新型的人与人之间的关系,也就是合作和互助的关系,这种关系不会自然而然地形战,需要做大量的思想教育工作,对广大群众进行共产主义道德教育,使大家树立起一种主人翁意识和集体主义意识,也就是我们常说的全心全意为人民服务和为革命献身的精神,用这种精神来处理劳动、工作、公共场所或家庭婚姻等等场合中他自己和别人,他自己和社会、和集体的关系。要树立共产主义的理想和共产主义精神,社会主义是共产主义的一个阶段,它本身包含了大量的共产主义的东西,要通过大量的思想教育工作和其他工作来发展社会各方面的共产主义因素,使我们的社会主义社会一步一步地向着我们的理想——共产主义高级阶段前进。     

我选择的路

前方是高耸的悬崖,一步一步地挪动,一步一步地挪动,挪动我那微粒似的身躯,梦想着长出翅膀,一跃而起…… 从我诞生下的那一刻起,就决定了我前方的道路波折不断.我沿着一片荆棘花丛走去,刮伤了,继续,流血了,继续,在父母的怀抱与呵护中成长,长成一个有思想,有自我,有独立的女孩.七彩的光芒,时消,时淡,时浓,时没,总像是每次失败后,又冉冉升起的金色光芒,呼唤着我继续前行.前行的路上,时平坦;时坎坷.时快乐,时悲伤,总是无言.升入了中学,就像一个转角,走向一个陌生的世界,一切都是陌生的,陌生得有时让我不知如何走下去,无论如何挣扎,依然遍体鳞伤,我这个小小的微粒又再次前行,有时随处飘扬,有时又不见踪迹,若即若离……