浅谈体育教学的创新途径

长期以来,学校体育教学始终受传统的竞技教学模式的影响,技能、技术教学成为体育课堂的教学内容,也作为评价教师教学水平的主要指标。因此,在贯彻素质教育,促进学生身心健康方面难于实施,创新作为实施素质教育的关键已为广大教育工作者所认识,落实以培养学生创新能力,实施创新教育,是体育教学中面临的一项重要任务。     

浅谈体育教学的创新途径

长期以来,学校体育教学始终受传统的竞技教学模式的影响,技能、技术教学成为体育课堂的教学内容,也作为评价教师教学水平的主要指标.因此,在贯彻素质教育,促进学生身心健康方面难于实施,创新作为实施素质教育的关键已为广大教育工作者所认识,落实以培养学生创新能力,实施创新教育,是体育教学中面临的一项重要任务.     

论新时期高校素质教育对体育教师素质的要求

在体育教学中实施素质教育,教师自身的素质是关键.文章探讨了体育教师必须具备的基本素质,同时阐明了目前素质教育要求体育教师具备强烈的事业心,要把德育贯彻教学的始终,要不断提高业务能力和掌握体育心理学.     

试论学校体育教学在素质教育中的作用

本文提出在体育教学中实施素质教育，提高教师自身素质是关键。教师只有提高自身素质，并结合体育教学的实际，对学生进行素质教育，才能有效地发挥体育教学在素质教育中的作用。     

新课标呼唤"新"教师

《新课程标准》实实在在体现了素质教育的要求。面对这一新标准 ,广大教师在教学工作中该如何来贯彻和实践 ,真正把它落到实处 ?本文作者从教育理念 ,教学方法 ,评价体系三个方面进行了阐述 ,旨在阐明新课程改革关键是在教师     

关于适应素质教育的高校公共体育教学改革的探讨

素质教育已经成为教学改革的一个新方向，如何在体育教学中贯彻素质教育的方针是体育教育科研工作者和广大体育教师面临的一个新课题。本文从建立适应素质教育的高校公共体育教学指导思想、体育课程建设，体育教材内容体系，体育教学评价体系等方面来进行初步的探讨，以期对高校体育教学改革做出贡献。     

素质教育与高校实施体育俱乐部教学模式的研究

如何在高校体育教学中实施素质教育是高校体育教学改革的重点。对高校体育俱乐部教学模式的调查研究表明,在高校实施俱乐部教学是可行的,在贯彻素质教育中具有很强的优势,但还存在一定的局限性。     

牢牢把握高中地理教材的素质教育方向性

高中地理实施素质教育,要求广大的高中地理教师要更新教学观念、理论联系实际.而牢牢把握地理教材的素质教育方向性则是教师实施素质教育的关键.因此.广大的高中地理教师应改变教育思想,在实践中有效地推进素质教育.本文对素质教育的重要性、推进素质教育的必要性以及如何在高中地理教学中把握素质教育的方向性方面作了详细的探讨,并从高中地理教材改革这一个侧面.谈一点粗浅的认识.     

浅谈体育教学中的素质教育

在构建和谐社会、促进入的全面发展的今天．如何实施素质教育已成为摆在广大师生面前的一个急需解决的问题。体育教学中如何实施素质教育？体育教学与素质教育之间有什么样的关系？本文对此进行简要探讨。     

初中化学素质教育探讨

九年义务教育改革的核心问题是实施素质教育。初中化学作为一门基础自然科学,如何贯彻义务教育的总目标实施素质教育?这是教材编审者、教学研究人员和广大教师非常关注的新课题。本文想就以下两个方面谈些看法。 一、关于教学目的 国家教委颁布的《九年义务教育全日制初     

把素质教育的主阵地置于课堂

教学一线的教师是与素质教育全面推进过程中与种种困难正面的＂交锋者＂,教师对素质教育的理解与认识在一定程度上影响着素质教育的实际走向,如何把素质教育理念贯彻到学科教学中,是当前全面实施素质教育过程中的关键一环。在实际的学科教学中应该怎样去做,怎样去面对,是广大的教育工作者不断思考和讨论的一个热点,本文从这一方面展开讨论,以供同仁参考。     

转变观念 确保参与 营造氛围

创新作为实施素质教育关键已为广大教师所认识，如何培养学生的创新能力，是数学教学中教师面临的一项重要任务。对此，笔者从以下三方面来思考和探索。     

转变观念确保参与营造氛围

创新作为实施素质教育的关键已为广大教师所认识.如何培养学生的创新能力,是数学教学中教师面临的一项重要任务.对此,笔者从以下三方面来思考和探索.……     

数学素质教育探讨

九年义务教育改革的核心问题是实施素质教育,落实和贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神。数学作为一门基础自然科学,如何贯彻义务教育的总目标实施素质教育?这是我们广大教师非常关注的新课题。本文试就中学数学教学,作以下几方面探讨: 一、素质教育的内容和特点 九年义务教育全日制初中《数学教学大纲》明确指出:“使学生受到必要的数学教育,     

浅谈如何提高初中体育的教学效率

随着教育改革的不断深入发展,素质教育得到了越来越多的人的重视,而初中体育作为素质教学的重要组成部分,它对整体的教育教学质量的提高以及素质教育的实施有着重要的作用。因此,如何提高初中体育的教学效率、如何促进学生德、智、体、美、劳的全面发展则成为了摆在广大教育工作者和教师面前的问题。本文中笔者结合自己的实际教学经验,就如何提高初中体育的教学效率提出了一些浅显的看法,望得到广大同仁的指正。     

浅议初中体育教学中的素质教育

当前,初中教育正全面贯彻素质教育,且其也是初中体育教育重要的一部分内容,同时也是教师实施素质教育重要的途径。但是,很多学生为了能提高自身的升学率,体育课经常被其他学科占用,且学校也不重视体育教学。在此背景下,体育教学很难得到相应的提高。为此,接下来笔者简要分析了目前初中体育教学存在的问题,并重点分析初中体育教学实施素质教育的方法,希望能为其他体育教育工作者实施素质教育提供参考。     

浅谈如何提高初中体育的教学效率

随着教育改革的不断深入发展,素质教育得到了越来越多的人的重视,而初中体育作为素质教学的重要组成部分,它对整体的教育教学质量的提高以及素质教育的实施有着重要的作用。因此,如何提高初中体育的教学效率、如何促进学生德、智、体、美、劳的全面发展则成为了摆在广大教育工作者和教师面前的问题。本文中笔者结合自己的实际教学经验,就如何提高初中体育的教学效率提出了一些浅显的看法,望得到广大同仁的指正。     

思想政治课教学与素质教育

素质教育的根本目的是提高全体学生的整体素质,发挥学生的主体性作用,开发学生的智慧潜能,形成学生的健康修养。素质教育的提出和实施,使我国面临一次根本性的改革。中学政治课如何适应素质教育提出的要求,已经成为广大政治教师研究的新课题,特别是如何将思想政治课教学从"应试教育"向"素质教育"转变更是不可回避的问题。下面就思想政治课教学如何贯彻素质教育,把素质教育落实到实处浅谈几点看法。     

让学生爱上数学课的艺术

九年义务教育改革的核心问题是实施素质教育,实施素质教育的根本途径在于课堂教学,在于各教师如何充分利用课堂教学来实施素质教育。数学课堂教学把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学     

谈体育教学中新课程理念的渗透策略

新课程标准的实施引起教育领域的一场深刻变革,需要广大教师转变观念,把素质教育思想与体育课堂教学结合在一起。本文从快乐体育思想、分组分层教学思想、体育教学渗透审美道德教育等方面做一些浅显的论述。