第四媒体

由于诺贝尔在遗嘱中只要求将诺贝尔奖用于奖励那些在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业中“对于人类作出最大贡献的人”,加之诺贝尔奖评选委员会坚持许多不合理的评选规则,致使20世纪的一些最重大发现并未获得评选委员会的“青睐”。     

第四媒体

新观察中华版图水陆变迁惊人海岸延伸在黄河三角洲,从1953年至1982年问,就造陆1100平方公里。到1994年,河口地区已是一个近6000平方公里的近代黄河三角洲。长江三角洲地区,新中国成立以来已有数十平方公里的陆地形成。仅改革开放后的浦东新区,就造陆11平方公里。     

第四媒体

虚拟人替你吃药挨刀“虚拟中国人”计划启动以后看病,病人不必再为误诊担忧,因为将有“虚拟人”先代替病人“吃”药“挨”刀——中国科学家启动了一项名为“虚拟中国人”的计划。目前,部分相关软件已在三O一医院、北京肿瘤医院和首钢医院开始使用。     

第四媒体

“伽利路”挑战GPS 3月26日欧盟决定正式启动伽利略卫星导航定位系统计划,这将结束美国全球卫星定位系统(GPS)在世界独占鏊头的局面。提到卫星定位系统,大家一下子就会想到美国的GPS,一个由漂浮在两三万公里高空的24颗卫星组成的网络,它可确定地球上任何一点的精确位置,误差一般认为在4—6米。它从70年代开始研制,1993年最后建成,最初用于军事(1991年海湾战争中首次使用),后来逐渐在民用飞机、汽车、电脑、卫星电话等领域大显神威。     

第四媒体的崛起

近年来,随着信息技术的飞速发展,越来越多的人把迅速普及的因特网和正在兴建的信息高速公路作为继报刊、电台和电视台之后的一种新媒体。联合国新闻委员会1998年5月举行的年会正式提出第四媒体的概念,联合国秘书长安南在会议上指出,在加强传统的文字和声像传播手段的同时,应利用最先进的第四媒体──因特网,以加强新闻传播工作。一些专家认为,在10－20年内第四媒体的影响力将可能超过传统媒体。新闻单位竞相入网最近几年,新闻大战打到了因特网上,并有愈演愈烈之势,世界许多大新闻机构纷纷入网,并开始发展多媒体新闻。一些新闻机…     

传统媒介与第四媒体

互联网的迅猛发展 ,给广播、报纸、电视等传统媒介带来冲击 ,但互联网与传统媒体各自所具备的优势 ,使两者可以相辅相成 ,取长补短 ,以达到更高的水平     

作为高校德育载体的第四媒体

信息技术发展催生的第四媒体,其特有的即时、广容等信息传播特征使得其作为高校德育载体具有两面性,因此采取有效措施加强对第四媒体的建设成为必然.另外,作为德育对象,大学生网民在网络行为方面已经出现了种种失范,也凸现了将第四媒体建设成为高校德育载体的重要性和紧迫性.     

浅议第四媒体的舆论监督及其有效把握

作为公认的第四媒体,网络媒体以其传播范围广泛、参与主体众多,实施方式灵活多样等显著优势成为舆论监督的一个重要渠道,但是,这种作用的实现需要积极的引导和有效的管理。     

"第四媒体文学"主要特征刍议

本文主要从网络传播、自由与平等的理念、超文本、网络语言等四个方面阐述了“第四媒体文学”——网络文学的特征。     

第四媒体的传播优势与固有弱点

随着世界进入网络时代,第四媒体迅速崛起,并对传统媒体产生了前所未有的冲击。虽然第四媒体有它的传播优势,但也有它的弱点,因此,报纸、广播、电视等传统媒体不会消亡。     

第四媒体的特点及对传统媒体的影响

第四媒体具有个性化，交互性，即时性，容量大，多媒体化和易于检索的特点，它的崛起，对传统媒体是一个很大的冲击，也给传统媒体的发展带来了新的机遇，传统媒体只有解放思想，更新观念；与时俱进，面向未来，才能跟上网络时代的发展步伐。     

第四媒体的兴起对大众传播理论研究的影响

作为"第四媒体"的因特网的兴起对大众传播理论研究产生了重要影响,本文在揭示网上新闻传媒在组织形态和传播方式上与传统传媒的区别的基础上,从地位取代、重新界定基本定义、把关人理论、对新闻教育的影响这四个角度研究大众传播理论研究受到的影响,结合传播学、社会学与心理学的理论观点进行了探讨.     

第四种权力——论美国政治中媒体的作用

在美国国内,媒体依靠宪法修正案第一条赋予的权力,成为政府、国会、法院之外的"第四权力"-监督政府、引导舆论、影响受众.媒体的介入改变了美国的政治进程,对美国的内政外交起到了重要的作用.     

第四册第四单元导学

[单元读写要求] 一、能根据文体特点阅读理解传记体文章。二、练习写简单的传记。[单元重难点]     

高中语文第四册第四单元教案

一.单元教学总体设想 (一)本单元的教学目标通过学习本单元的课文,复习巩固阅读小说的知识;了解中国古代小说的特点i培养速读小说的能力;领会小说所表现的主题及意义。 (二)单元教学重点 1.通过学习本单元的课文,了解中国古代小说重视情节的完整、生动、曲折的传统。 2.通过学习本单元的课文,了解中国古代小说通过对人物的语言、行动的描写塑造人物形象的特点。 3.通过学习《林黛玉进贾府》,了解中国古代小说对人物出场的生动描写。 4.通过学习《明湖居听书》,了解中国古代文学作品对音乐描写的高超技艺。 5.学习对小说三要素的分析,学习准确把握主题的     

初中语文第四册第四单元教案

一.单元教学整体设想 (一)本单元的教学目标 1.掌握本单元各篇的生字、生词。 2.进一步学习以议为主、夹叙夹议的写法。 3.初步了解杂文的写法和特点,理解关键的词语.领会文章的思想内容。 4.初步了解讲演词的基本特点和要求。学习讲演词中鲜明地表达观点和通过用语的感情色彩表达作者强烈爱憎的方法。 5.掌握议论文的常用方法。即:围绕论题逐层深入地阐述以及围绕主要观点从几个不同方面、不同层次进行阐述的方法. 6.学习议论和抒情相结合的写作方法,了解表     

语文第四册第四单元导学

【重点辅导】议论文的论据。论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料 ,这是论据的本质特征。1 .明确论据的类型 :道理论据和事例论据。 1道理论据。《畏惧错误就是毁灭进步》一文 ,引用了七则名言作论据。这是因为 ,名言是思想的火花 ,是人们长期社会实践的结晶 ,它言简意赅 ,富有哲理 ,且无需再加以证明就被人们普遍承认。因此 ,恰当引用名言 ,能有力支撑论点 ,加强文章的立论效果 ,增强文章说服力。 2事例论据。例《理想的阶梯》,作者为了证明中心论点 ,把“奋斗”具体化为三个方面——刻苦勤奋 ,珍惜时间 ,迎难而上 ,并分别列举了有…     

第五媒体与手机媒体的等同性分析

"第五媒体"是近几年比较热门的一种提法,但对于其内涵目前还没有定论,比较多的说法是"第五媒体"即手机媒体.手机媒体的发展目前还处于探索阶段,本文从手机媒体成为大众传媒的条件和手机媒体对传统媒体的变革作用两方面对第五媒体是否等同于手机媒体进行探讨分析.