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辞格的巧妙运用往往能够增强小品语言的趣味性、幽默感,因此,辞格成为构成小品风趣幽默的重要手段。赵本山、宋丹丹、崔永元表演的小品《昨天·今天·明天》为大家所熟悉,其中就有辞格的精彩运用。《昨天·今天·明天》中有这么一段台词:崔:今天的话题是“昨天、今天、明天”。男:昨天,在家准备了一宿;今天,上这儿来了;明天,回去。谢谢。崔:不是。我不是让你说昨天、今天、明天,往前说。女:前天,我们俩刚领到乡里通知。谢谢。崔:大叔大妈,我说的昨天、今天、明天呀,不是昨天、今天、明天。男:那是后天?崔:不是后天。女:那是哪一天呀?崔:不是… 相似文献
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胡雪梅 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
以往包含了多少个昨天?昨天又有哪些形形色色的人走过,又有哪些悲欢离合的事情发生过?没有人能够说清楚,面对未知的明天,又何必为匆匆逝去的昨天牵肠挂肚? 相似文献
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个性是什么 ?是露脐装、鼾环 ?是攀岩 ?蹦极 ?还是另类、时尚 ?不尽然 ,闻一多的拍案而起是个性吧 ,梅兰芬的蓄胡呢 ?其实个性是人性的反映 ,是人性的共同性与差别性的统一 ,是生而具有与后天习得的一系列生理、心理、社会性的稳定特点的综合。而教育便是后天习得的那部分 ,是以人为本 ,是个性飞扬的天地。雅思贝尔思在《什么是教育》中殷殷嘱咐我们 :“人的回归才是教育改革的真正条件。”回归 ,不是归于零 ,而是归于个性 ,归于起点状态 ,归于先天与后天的完美结合。教育需要做的就是提供后天的培育和肥沃的土壤 ,供个性生长 ,这是教育的应… 相似文献
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<正>假如今夫是我生命中的最后一天。我要如何运用这最后、最宝贵的一天呢?首先,我要把一天的时间藏好,不让一分一秒的时间无端浪费。我不为昨天的不幸叹息,过去的已经过去,不要再赔上今日的时光。时间会倒流吗?太阳会西升东落吗?我可以纠正昨天的错误吗?我能抚平昨日的创伤吗?我能比昨天年轻吗?一句出口的恶言,一记挥出的拳头,一切造成的伤痛,能收回吗?不能!过去的永远过去了,我不再去想它。 相似文献
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熊颖 《第二课堂(小学)》2003,(6)
早自习上“喂,今天数学考试,你昨天复习了吗?”A小声对B说。“没有,昨天作业留了一篓筐,我写到十二点,本来想复习,可是瞌睡虫在大脑里泛滥成灾了!你呢?”B说着便打了个 相似文献
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李毅睿 《中学语文园地(初中版)》2005,(4)
某天,在某个论坛上,我读到这样一些帖子:主题:电影《后天》的现实意义孤独的狼:昨天,看了好莱坞大片《后天》,片中各种气候灾难现在回想起来都觉得胆战心惊。人类文明在大自然报复性的摧毁下,显得极端脆弱,从这部影片,我真实地感受到了全球变暖所带来的灾难。《后天》不只是一部影片,它是有现实意义的,值得人们关注和思考!泡沫彩虹:是呀,是呀,影片一开始,一连串异常的灾难就扑面而来:北极冰原崩塌;东京上空,足球那么大的冰雹从天而降;超巨型的龙卷风横扫洛杉矶;高涨的海水涌进了纽约,大货轮都漂进了大街;大冰暴袭来,整个大都会陷进冰雪堆里,… 相似文献
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幼儿园老师说你在运动会上跑得最慢。可昨天老师表扬我跑得最快。真的吗?真的,昨天妈妈接我时,老师说":看!小亮跑得最快!" 相似文献