强化自律 培养自律

培养学生主体意识,提高学生自律能力是启动学生内部活力,增强学生自信、自理、自主能力的有效方法,是班主任工作不可缺少的一部分。     

自律

五一假期,大家"期待"的,在假期结束前"加息"的场景并未出现,相反,倒让山姆大叔摆了一道——本·拉登被击毙了。不管到底是不是奥巴马为大选筹划的政治手段,这事也着实闹腾了一阵。最显著的影响是,商品市场大幅波动,金银价格下跌,有人开始分析本·拉登之死对于全球经济的影响——不用分析,没什么影响。就波动最大的银价来说,早在4月25日和26日,银价就开始出现盘中异动,其中,25日在触及49美元以上的多年新高后,盘中就开始出现大幅回落,银价当天曾在3个小时内直线回落3美元以上,跌幅达6%以上。换言之,银价下跌在先,拉登毙命在后,拉登毙命事件只是通过美元的止跌间接影响了银价,该事件与银价下跌并非存有必然的因果关系。     

自律

<正>“我竟然是全班第一名!”那天清晨,我偶然间听到自己最无信心的数学竟拿了班级最高分,不由得感慨万分。霎时间,回忆如潮水般涌来,如同一部影片,在脑海中不断回放,我捕捉到了一个特别的词:自律。同样是一个清晨,发下来的数学试卷上,鲜红的分数如一把锋利的刀直直扎进我心底,疼痛感久久不能消失。我胡乱地将它塞进抽屉,趴在课桌上,想冷静冷静。     

自律

男孩十一岁的时候就是一个钓鱼高手了。在一个月升中天的晚上,他和母亲来到离家不远的钓鱼中心。开钓时间还没到,男孩放好鱼饵,试着一次次把鱼线甩向湖心……忽然,钓钩的另一头倍感沉重起来。他急忙收起鱼线,一条漂亮的大鲈鱼被拉出了水面。在此之前,他还没有钓过这么大的鱼呢!     

自律

微博互动@南阳:乔布斯年轻时每天凌晨四点起床,九点前把一天工作做完。他说:"自由从何而来?从自信来,自信是对事情的控制能力,如果你连最基本的时间控制都做不到,还谈什么自信?而自信则是从自律来!先学会克制自己,用严格的日程表控制生活,才能在这种自律中不断磨炼出自信。"     

自律

<正>台湾作家林清玄快60岁了。他每天对自己的要求是写3000字,不为发表,只是练笔,他说写作靠积累才会有突破,他不会放纵自己。人到了一定的年龄还能在某些方面自律,这样的人都值得敬重。日本作家村上春树每天坚持长跑1小时,风雨无阻很多年。他这样做,是锻炼自己的耐力。我认识的一位朋友是个相当自律的女人。     

自律

<正>真题回放自律是什么?自律就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服惰性,抵制诱惑,学会战胜自己。吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?说的也是这个道理。你在学习和生活中,约束、管理、反省过自己了吗?你在自律中获得怎样的感悟?请以自律为题,写一篇文章,要求:1.文体不限,诗歌除外。2.不少于600字。3.文中不能出现真实的人名、校名、地名。     

自律

在美国一所大学的日文班里,出现了一位华裔老太太。 开始,大家并没有感到奇怪。在这个国度里,人人以选择自己开心的事情做。可过了不长时间,学生们发现,这位老太太并非是为了填补晚年的空虚才来这里的。     

自律及大学生自律品质的培养

自律是人作为主体在认同、内化社会道德规范的基础上自主、自觉、自动地自己限制自己、自己约束自己，自律品质就是指个体按照一定的社会道德规范行动时所表现出来的稳固的特征。面对经济全球化、社会知识化、化多元化、信息网络化的挑战，加强对大学生自律品质的培养，是高校德育的必然选择。大学生自律品质的培养，首先要明确责任，确定目标；其次要培养自我教育能力；第三要加强自律行为的训练。     

自律及大学生自律品质的培养

自律是人作为主体在认同、内化社会道德规范的基础上自主、自觉、自动地自己限制自己、自己约束自己,自律品质就是指个体按照一定的社会道德规范行动时所表现出来的稳固的特征。面对经济全球化、社会知识化、文化多元化、信息网络化的挑战,加强对大学生自律品质的培养,是高校德育的必然选择。大学生自律品质的培养,首先要明确责任,确定目标;其次要培养自我教育能力;第三要加强自律行为的训练。     

学会自律

父亲带着孩子去看儿童艺术剧院的演出,回来时已是晚上十点多了。走到家门前的十字路口时,黄灯刚开,红灯还没有亮,路边只有父亲和孩子两个人。斑马线两边也空荡荡的,没有来往的车。孩子的脚随即跨进了人行道,正准备穿过马路,却被父亲的大手一把拉住。孩子回过头来对父亲     

论自律

自律本意上是道德概念。但随着经济的发展和社会的进步 ,尤其是人们对自律失却危害甚大的时候 ,自律不可或缺的范围大大拓展。今天 ,在政治生活、经济生活、作风建设等活动中 ,提倡自律 ,不仅是职业的要求 ,也是社会的呼唤。增强自律意识 ,提高自律艺术 ,升华自律境界 ,对每个公民 ,尤其是对握有一定权力的领导者 ,已成为一个常讲常新的话题。一自律 ,属于主观意识和行为的范畴。简单地说 ,自律就是自我监督和自我约束。监督和约束的标准是自己信守的政治原则、纪律规章、道德规范和行为准则等。文明社会中道德生活本质上是一种自律的生活 ,…     

感受自律

七月,我初到澳大利亚,几位在那里经商的朋友便约好了为我接风。席间,禁不住大家的劝说,东道主和大家一样觥筹交错,聚会结束时,所有的人喝得都有八九分醉意了。大家都是开车来的,如何回去?—个已经醉了的朋友犟着说自己能开车,但东道主坚决将他拦了下来,并拿起手机打起了报警电话:“我们几个人在某某饭店喝醉了酒,请帮忙送我们回家。”当下我便生了疑虑:开车的喝酒已经犯忌,警察不批评你就是好事,难道真的会伸出援助之手,将醉汉们送回家?没想,时过不久,酒     

浅谈自律

自律是人之为人的根本体现。行为放纵,为所欲为,实则是失去人性的表现。自律是道德维持的保证,是主体对社会道德的自觉认同和遵从,社会道德的运行离不开主体的自律。自律还是个性完美的体现。而自律又是需要一定的意志和毅力才能做到,所以自律者的人格形象是光辉的。     

呼唤自律

一段时间以来,社会对网络教育有不少负面议论。本刊也陆续接到一些学员对部分网院的投诉:招生广告中的虚假承诺,收费很实,服务很虚;盲目设点,管理受控……凡此种种,尽管只是极个别网院所为,但毁损的是整个     

自律外的自律——论文学自律解体后的独立政治性

对文学本体自足的追求是文学排斥其他实用性功能的渊源,其中政治就是其中之一。这种只限于纯审美的自律是一种狭隘的自律,在特定的历史环境下文学的功能不可能是纯然的超功利,于是政治倾向具有了自身的合理性。这种政治性要求的是一种独立的品性,是对现实的勇于承担,它是在形式、语言之外的另一种文学自律。     

自律与文明

在“建设现代化国际大都市”的命题渗入人心之际,我不禁想到人们的自律意识及其行为。因为,自律与文明同在,它制约着社会的风尚和民族的素质;更何况,现代化界限的跨越,来不得半点的虚伪与浮躁,如果没有自律的民族,又怎配进入现代文明的国度呢?     

自由需要自律

大学新生刚进校的时候,我问他们:上大学之前,你以为的大学生活是什么样子的?绝大多数学生都会说大学是自由的,从而是多彩的、浪漫的。一个月后,我再问他们,你觉得现实中的大学生活是什么样子的?相当多的人很沮丧地告诉我,原来大学生活是无聊的、空虚的。这样的问题我已经连续问了三年,一茬又一茬的学生表现得都差不多:从兴奋到沮丧。这是为什么呢?我觉得,是因为他们在高中时,压力山大,生活单调,大学的轻松自由成了他们望着止渴的梅、画着充饥的饼。当他们憧憬着大学生活时,就没有搞清楚自由的真意,以误会开始的追求,最终当然只有失望。     

为师当自律

自律,是一种自我约束,自我完善。社会学家认为,社会道德的建设,从根本上说是唤起人们心中的道德自律。师德建设相对于社会道德建设,自律显得尤为重要。 首先,教师劳动对象的特殊性要求教师自律。 教师的劳动对象——学生,是有血有肉,有思想的活生生的个体,而且具有极强的可塑性和模仿性。教师的言行举止,无时无刻不在对他们产生潜移默化的影响。加里宁在《论共产主义教育》中,这样告诫教师:“一个教师必须好好检点自己,他应该     

论自律教育

自律即人作为主体主动地自己约束自己，自己限制自己。自律具有社会制约性、发展性、自由性。自律教育是指根据一定社会发展的需要，有目的地培养人自我约束、自我监督、自我评价和自我调整其行为的活动，其目的在于构建人的自律机制，培养人的自律品质。自律教育对人的发展和社会的发展都具有重要价值。学校德育工作应该加强自律教育，培养学生的自律品质，增进全社会成员自律机制的形成。