爱情死亡以后……

爱情死亡以后,人分为三种。愚者多怨——把被负、被伤、被弃的憾、恨、怨,化为逢人便说的故事,若有雷同,绝对共鸣。琐琐碎碎,窝窝囊囊,百说不厌,百说不累,把自己化做一条又长又臭的缠脚布。人人退避三舍,她却浑然不觉,依然在唠唠叨叨地争取早已流产的同情。仁者不言——一个手掌拍不响,恋爱与分手,结婚与离婚,都是属于两个人之间的事。爱情的鹊桥断了,双方都有责任。就算对方移情别恋也只能归咎于缘份灭绝。保持缄默,是自我尊重的方式。智者不记——把相恋时的狂喜化作披着丧衣的白蝴蝶,让它在记忆里翩飞远去,永不复返,净化心湖。与绝情无关…     

回馈

百多邦帮了我的忙 我女儿特别容易被蚊子叮,而且每次被叮后都会起大红包,痒得厉害,所以只要我们一眼看不到,她就会把包挠破。前两天被挠破的地方都感染了,又红又肿。我正发愁,不知道怎么办,看到了《蚊子叮咬,消肿止痒这样做》这篇文章,里面北京儿童医院的专家邢媛提到可以用百多邦软膏消炎。正好家里有这种药膏,我便试着给宝宝抹了一点儿,没想到第二次红肿真的消除了不少。又用了两三次,红肿彻底消失了。     

玩具撒了一地以后

滔滔又把柜里的玩具拿出来玩了，不久，地上扔了很多玩具。我在旁说了声：“滔滔，快把地上的玩具捡起来。”但他根本不理我。我思索了一下，拿了装玩具的整理箱，把它当成超市的小推车，一边推一边说：“啊！百润发里的玩具真多，我要买一辆汽车。     

《元宫词百章》作者考辨

关于《元宫词百章》的作者,古有周恭王睦木审说、周宪王有燉说、周定王朱橚说三种,至近代,又有朱有燉、夏云英合著之说?疚木急婧笕衔?《元宫词百章》的作者当为朱橚,而非其子朱有燉,更与夏云英无涉。     

糊涂的爱

语文课代表把作业放到我桌上,说：“老师,张卫的作业没交。” 　　我问：“为什么 ?” 　　“他不吱声。” 　　“噢--”我沉吟着,“请他来办公室一趟。” 　　不一会,瘦小玲珑的张卫站在了我面前。他脸红脖子粗,结结巴巴地说：“老师,作业我忘家里了,没带来。” 　　见他那模样,我想：大概又没按时完成吧 ?我佯装糊涂,说：“什么时间带来我看呀 ?” 　　“下午 !”回答得干净利落。 　　下午。预备铃还没响,张卫笑吟吟又站在我面前：“老师,作业。” 　　我接过看起来。从未有过的认真 !百分之百的正确 !我拿起红笔,毫不吝啬地…     

遭遇打劫

一天下午，德虎去少年宫参加电脑班学习，走过僻静的小巷时，突然被一个人高马大、满脸凶相的青年拦住。他挥动着一把亮闪闪的小刀，恶狠狠地说：“我是杀人犯，现在缺钱，快把身上的现金交出来，否则……”正说着，旁边又闪出一个长相斯文的青年，装作打圆场的样子，说：“哥们，有事好好商量，别把小阿弟吓坏了！”接着又转身对德虎说：“好汉不吃眼前亏，你就破财消灾吧。”德虎被这突如其来的威胁吓了一跳。但他很快镇静下来，说：“我身上只有买冷饮的几元钱，不信让你搜。”那持小刀的歹徒哪里肯依，冷冷一笑说：“快把你家的地址和电…     

应试教育应是中学素质教育的内容

在全面实施素质教育的今天,几乎所有的学校，尤其是中学都在进行着一定程度的应试教育，有的实际抓得相当扎实．而口头上却把应试教育说成是洪水猛兽。写成经验汇报时，把应试教育批得有百害而无一益。这种流行式的做假谁也感觉不出什么来．这也许是说惯了，听惯了，久而久之也便习惯了。其实根本就没有必要把实际做的一套和明明摆着的一套在口头上说成是另一套，因为说的人和听的人心中都有一杆秤，这又何必呢？素质教育没有说不考试，既然有考试．就应该去应对，     

儿童咬指甲的原因及其矫治

"又咬指甲了,说过多少遍了,怎么记不住?拿来,我给你一刀剁掉算了!"八岁的女儿正在写作业,无意中又把左手指伸进嘴里,被正在做饭的妻子看见了。女儿赶紧取出指头并把     

什么样的语文老师讨学生喜欢

教梁实秋的《我的一位国文老师》一文,大家被作者笔下那位整天流着鼻涕、开口就骂人,却又学识很高、责任感很强的徐锦澄老师深深吸引住了。课上完,有位同学说他初中的语文老师的个性和徐锦澄有相似之处,我灵机一动,就请同学们把自己喜欢的语文老师的点滴事件写下来。课上交流时,两个班百名学生所写的一位位爱学生爱语文个性独特的语文老师让我欣欣慕焉,同学们对老师那种纯洁的刻骨铭心的感情更是让我思考万千。     

可爱的小乌龟

正奶奶家有只说不出性格的乌龟,我非常喜欢它的个性。说它小吧,它现在已经有好几十岁了;说它大吧,它又小得可怜,我一只脚就能踩住它。说它胆大吧,可它成天一副弱不禁风、缩头缩脑的样子,听到一点儿响动,就把头和四肢缩进它随身携带的"房子"里;说它胆小吧,它又经常在院子里伸长了脖子,大摇大摆地逛来逛去。它还时常从台阶上摔下来,摔得四脚朝天,总让我们哈哈大笑。乌龟是吃肉的。有一次,它正趴在它的多功能水盘里,我一不小心把一小块肉掉进了它的盘子里,它便以百米冲刺的速度冲了过来,叼起了肉又迅速跑     

深山小学

云推雾涌,把我引进了一所深山小学。学校的校门前是百丈悬崖,一汪 山泉从岩缝中汩汩流出;校门后是连绵起伏的青山,一坡坡嫩生生的苗木茁壮成长。通往小学的傍山石阶路,被一代又一代山民踩得光滑滑亮闪闪。     

改掉马虎的毛病

马小刚做题老是看错数字,老师让他千万别再马虎了,可他总改不了。有一天,马小刚做了一道计算题,又看错数字了。老师指着小刚作业本上的题叹了口气说:“你瞧瞧,你把减数百位上的5抄写作8,答案625肯定是错了。”马小刚连忙说:“老师,答案应该是925。”老师问他:“你怎么这么快就知道了?”马小刚回答:“因为我把减数的百位上的5抄写成了8,所以减数比原来的数大300。减数增加300,那么差数相应减少300。625加上多减的300这才是正确的差。”老师摸摸马小刚的脑袋说:“你真是个聪明的孩子。以后改掉马虎的毛病就更好了。”改掉马虎的毛病@高洁$浙江…     

雷人的清朝外交

端方的古怪演讲 光绪三十二年(1906年)七月,清廷下诏预备立宪,派五大臣出洋考察政治.端方、戴鸿慈由日本转到美国,加利福尼亚大学请端方、戴鸿慈二人赴该校演讲.端方和戴鸿慈竟并立在演讲台上,开始相互谦让,端方对戴鸿慈说:"请老前辈发言."戴鸿慈说:"端兄和西方人交往多,懂规矩,请先发言."接下来的情形则更是让人喷饭:端方和戴鸿慈二人一左一右站立,端方说一句,等翻译完毕,又对戴鸿慈说:"老前辈对不对?"戴鸿慈说:"对对."然后端方又说一句,再问戴鸿慈:"对不对?"戴鸿慈又说:"对对."此次演讲大约几百句话,端方也问了戴鸿慈几百次,戴鸿慈也就回答了几百次.当时美国学生听得满头雾水,都很纳闷中国人演讲为何要两人同时发言.     

快乐的鸟语林——大班环保教育

设计意图:一天,一个孩子把一只受伤的鸽子带到幼儿园。他告诉我们,这是他和爸爸昨天在草地上发现的,当时鸽子的翅膀已被人打伤,他们为鸽子包扎了伤口。面对围观的小朋友,我问他们怎么办,有的说把它养起来,有的说放飞,可有的孩子又担心放飞后它再被人打伤。于是,大家决定把鸽子送     

笑话长廊

把自己丢下去某国总统与国务卿等大员乘飞机出国访问,途中总统突发奇想说,我把一张百元钞票丢下去,让捡到的人乐一下好不好?     

小洋楼里的喊叫

曾老板兴致勃勃地把一个擦皮鞋的小伙子带进了自己的小洋楼。 曾老板是上午认识小伙子的。他当时挽着一个千娇百艳的“女秘书”去游乐场,小伙子就在售票亭附近缠住了他们。那时候,曾老板看一眼女伴的皮鞋又看一眼女伴的眼神,就拉女伴到小竹凳边,双双把脚伸过去。小伙子的嘴巴比手脚更为麻利,说老板您是财像是福像,说女士您象林青霞象林芳兵象林黛玉,一溜恭维话灌得男女顾客满面春光,时不时相视     

百分百男孩

男生感觉: 百分百男孩?让我想想喔! 呃……台湾的GG们最喜欢一把年纪了,还说自己是男孩子。实在是让身在大陆的我,佩服他们年轻的心态。     

朗读,语文的魅力体现——浅谈小学语文教学中的朗读训练

朗读就是运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来,变文字这种抽象的视觉信息为丰富的听觉信息。如果写文章是一种创造,朗读可以说是一种再创造。古人有书读百遍,其义自见,又有读书破万卷,下笔如有神之说,可见朗读在语文教学中有着举足轻重的作用。全国著名特级教师于永正老师也认为语文教学     

敦煌岁时掇琐——正月—

桃符题辞早在《山海经》中就记载了东海度朔山上的大桃树,神荼、郁垒于树下检阅百鬼,对与人为害者,即以苇索缚之,执以食虎。桃木被赋予了一种辟邪镇妖的特异功能,所谓“桃者,王行之精,压伏邪气,制百鬼”。最早楚以桃木像形来镇邪辟妖,后又进一步在桃木上刻写题辞,把心愿行之于文,亦称桃符,这就是楹联之始。     

我也是偶然成为你父亲

薯片和牛肉干是儿子所喜欢的,百吃不厌,经常藏起来,或抱在怀里。我跟他说,分享是件快乐的事情。他问：“什么是分享？”我说：“就是把喜欢的食物拿出来,跟大家一起吃。”他说：“我喜欢自个儿吃。”我又给他讲了很多道理,他依然不改。正好那阵子他换牙,我对他说起一句老话：众人吃,喷喷香;一人吃,烂牙床。把他掉牙与吃独食联系起来了。他觉得牙齿掉了很难看,于是,不藏食物了。