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《中小学作文教学(小学版)》2006,(5)
台湾著名作家林清玄曾讲过这样一个故事:宋朝的高僧元晓年轻时曾跟随大安禅师修行。大安禅师是和布袋和尚、济公一样的人物,穿着破烂, 每天在街上击钵向行人乞讨食物。他乞讨并不是为了自己,而是为了流浪的野狗,他常把流浪动物 相似文献
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万安 《中学生(作文版)》2006,(27)
文章是作者思想感情的流露。“没有情感这种品质,任何笔调都不能打动人心”(狄德罗语),同时,矫揉造作之情令人反感,乔装粉饰之情使人厌恶,无病呻吟之情让人恶心,唯有感情真实才能让人活起来,起到“或叫人开怀大笑,或令人掩卷沉思,或使人泪流满面,或让人撕心裂肺”的艺术效果。怎样念好作文真经呢? 相似文献
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新课改以来,作文教学发生了许多可喜的变化,但作文难写,作文难教,学生"怕"作文,教师"忧"作文,依然是小学作文教学普遍存在的现象。在现实教学中,教师要帮助学生消除对作文的恐惧感,树立对写作的信心,让学生乐于写作,会写作文。那么,如何才能有效地进行作文教学呢?笔者认为,作文教学应在这三个字上下功夫,即聊、诱、赏。 相似文献
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学生每写一篇作文,都期望老师给予肯定评价,因此,我们老师在写评语时,千万不能马虎草率,更不能出现“重做”、“离题”、“错别字多”、“欠清楚”、“不认真”等字样的评语。写评语要突出一个“情”字,以“情感”去诱导学生、去激励学生,这样学生心理上才能得到满足,才能把老师的要求内化为自己的需要,并为满足这种需要而不断的努力。 相似文献
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学过画画的同学都知道,不管是学西画的素描、色彩,还是中国画的工笔、写意,入门都要从“临摹”开始。掌握到一定的技法,知道别人是怎么画的了,才可以自己写生或创作。 相似文献
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史峰 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(11):4-6
写一篇优秀的好作文是许多同学的期望,但是"好作文"到底是个什么样子,有些同学感觉有些"迷茫"。因为存在"迷茫",所以在求写优秀作文的过程中就显得特别无助。其实,说穿了优秀作文就是"一盘好菜"——一要有"品相"你应该跟随父母下过"馆子"吧,在酒店里点菜的时候,你、爸爸、妈妈之间是不是产生过类似的"点菜争执"呢——爸爸说点这盘"香酥焖肉"吧,妈妈却反对,反对意见是"看起来,油光光的,真腻人";然后爸爸又说点 相似文献
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王健涛 《新语文学习(小学作文)》2011,(11)
说到写作文,开始我也和大多数同学一样感到头疼,觉得无话可说。后来,在老师的点拨和父母的帮助下,经过自己不断地练习,我逐渐找到了写好作文的方法。 相似文献
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曾读过这样一则故事:古代有位老禅师,一日晚看见墙角边有一张椅子,是哪位出家人违反寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。少顷,果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的脊背跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子,而是自己 相似文献
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关于放胆季里的好作文,我的心里有自己的预期,应该是那种一下子就能入眼的作文,还应该是不拘一格独特奇妙的作文。评奖之初是小编们的讨论时间,这个认为要有童真童趣,那个认为要有真情实感,还有的说要有丰富的想象、生动的描写,还要有个性的表达,叽叽喳喳个不停,欢闹得整个编辑部像是有一群小麻雀儿在排演一部话剧。最后刘歌校长"激动"地"拍案而起":能打动人,就是好 相似文献
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期末阅卷,一篇作文引发了阅卷老师的争议,作文题目叫<感恩生活>.这篇作文开头结尾情感充沛,排比句式颇为精彩,层层铺排直指主题.只是这中间的故事让人一看,不禁哑然失笑,小作者不过是把试卷中课外语段阅读里的故事来了一个全盘照抄. 相似文献