管理学科学生和理工科学生个性差异比较研究

个性是一个人固有的行为模式及在日常生活中待人处世的习惯方式,它的形成与遗传和环境因素有着密切的关系。心理学研究表明,一个人的成功,20％依赖于智力因素,80％依赖于非智力因素。特尔曼等经过长期研究也证明：个性与成就的关系远大于智力与成就的关系^[1]。     

管理学科学生和理工科学生个性差异比较研究

个性是一个人固有的行为模式及在日常生活中待人处世的习惯方式，它的形成与遗传和环境因素有着密切的关系。心理学研究表明，一个人的成功，20％依赖于智力因素，80％依赖于非智力因素。特尔曼等经过长期研究也证明：个性与成就的关系远大于智力与成就的关系     

大众传媒对吉林省大学生体育生活的影响

研究结果表明吉林省大学生接受体育信息主要依赖于电视、广播、报纸和网络。吉林省大学生在选择其接触大众传媒内容体育类信息排第三位,民族传统的体育活动主要依赖于杂志和图书获取,网络媒介对民族传统体育宣传不多,对全国运动会省级民运会赛事的播放和报道更加少见。     

惯性力的推导及讨论

牛顿定律依赖于惯性系.在实际应用中,研究问题常常要采用非惯性系,为此,对非惯性系中的惯性力的认识尤为重要.     

浅谈在物理教学中的渗透心理教育

物理学科有其独特的优越性.在课堂教学中渗透心理健康教育具有较强的可操作性.物理学充满智慧与乐趣,成功的物理教学依赖于和谐的课堂气氛,依赖于真诚的师生关系,依赖于可行的个性化教学,依赖于科学的多样化评价,只有师生共同的生命投入,才能达到共同的精神愉悦与自由发展.     

关于儿童死亡认知发展的研究

死亡是一种应激源,它会引起人们强烈的心理应激反应。国内外心理学家研究发现,儿童对死亡的认知水平是随年龄发展而提高的,这种认知既依赖于成熟,又依赖于后天的学习,影响儿童死亡认知的因素是多方面的。     

实施“333”教学研究模式的探索

实施“３３３”教学研究模式的探索李素平历史和现实告诉我们，教育教学质量的提高，依赖于教学方法的改进，教学方法的改进，依赖于教师自身素质的提高，教师素质的提高，则最终依赖于扎扎实实、科学规范的教育教学研究。教学研究是教学工作内部积极的否定因素，是提高教...     

谈课堂教学中的情感教育

现代心理学研究证明,一个人的成功,有20%依赖于智力因素,而其余80%依赖于非智力因素,其中在非智力因素里非常关键的是"情感智力因素",然而,在传统的课堂教学实践中,情感教育并没有引起足够的重视,"认知成果的获得越来越为人们所关心,并很少受到怀疑,而情感目     

论母语思维模式对英语专业学生二语写作的影响

二语写作一直都是第二语言习得中一个重要的研究领域,研究发现学生在二语写作过程中常会依赖于母语思维,本文重点研究母语思维模式对英语专业学生二语写作的影响。     

利用手势 巧辨方向

斯腾豪斯认为,所有的课程研究和设计,都是建立在课堂研究的基础上,而课堂研究在很大程度上依赖于教师的工作。教师通过自己的教学体验,改善自己的教学行为,让激动     

良好的数学素养依赖于学生学习的再创造

学生要形成良好的数学素养,就必须在再创造中学习数学,教师也要引导学生会进行再创造。只有通过思考、想象和思维才能形成良好的数学素养。学生良好的数学素养依赖于信息获取、依赖于概念理解、依赖于自主探索。     

“锂”流

正如燃油式汽车依赖于石油,世界未来的电动汽车可能也要依赖于一种鲜为人知的元素——锂,现在它只在少数地方开发过。     

“蜡烛之光”成就教师幸福路

教师要从根本上获得幸福,依赖于教育科学研究的习惯养成。教师要在探知未知领域的研究中得到幸福,要打造自己的幸福之路,而不要等待幸福的自然降临。     

对中国构建企业重整制度的宏观思考--以重整人角色为切入点

重整人是企业重整期间主持继续营业、具体执行重整计划的机构,其行为公正和效率,不仅要依赖于其自身的善良品质和专业水准,更须依赖于各方面制度监督的健全。笔者选取这一各方利益冲突汇集的焦点人物作为研究对象,希望以制度一隅的研析得窥企业重整制度的全貌。     

浅议校本培训文化的构建

教学工作依赖于教师的实践智慧,教师实践智慧的获得又依赖于教师不断潜入实践生活的"习得"性学习。研究表明,校本培训是教师实践性学习的很好的形式。构建校本培训文化就是要借助文化的熏陶和渍染让教师的学习成为一种下意识。而要构建校本培训文化必须要营造教师的学习氛围、培育反思意识及建构行动研究文化。     

和学生一起享受自主探究的乐趣

美国心理学家罗杰斯曾说过：“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”在青岛版小学《科学》教材的使用与研究过程中,我对这句话有了更深的理解。我认识到,教材情境创设的生活化、探究方式的灵活化、结论与评价的多元化、拓展空间的广阔化有助于指导学生开展科学探究活动。     

基于场情境的图书馆隐性知识转移研究

图书馆的知识转移依赖于特定的情境。文章介绍了场和知识场的概念,分析了图书馆隐性知识在知识场中的转移过程,研究了知识场在图书馆知识转移中的作用。     

生态资源与可持续开发

用委托－代理理论研究了对称信息情况下政府管理可再生资源开发活动的激励问题。通过建立并分析资源可持续开发的数学模型表明,政府实施生态平衡管理有助于降低开发人对可再生资源的开发努力度,在政府及开人都是风险中性的条件下,激励合同不仅依赖于所观测到的产出,而且依赖于生物种（类）群的内禀增长率。     

主观因素在历史学中的作用

传统史学的价值中立原则不能成立,它没有认识到主观因素在历史学中的作用。理解历史,依赖于历史学家的"重演";叙述历史,依赖于历史学家的独特叙述方式;更新历史,依赖于历史学家所开创的观看历史的"视角"的转变。没有历史学家主观因素的作用,就没有历史。可以说,一切历史都是评价。     

议量子阱中的界面声子模

使用宏观连续介电方法研究了量子点一量子阱中的界面声子模.对不同阱宽的ZnSeQD-QW结构进行计算取得了具体结果.发现界面声子的本征频率依赖于量子点一量子阱的阱宽度.角量子数越小的界面模能量越依赖于阱的宽度.