用共产主义思想培育新人

具有伟大历史意义的党的全国第十二次代表大会的胜利召开,使我们教育工作者受到极大鼓舞。学习了邓小平同志的开幕词和胡耀邦同志的报告,大大增强了我们对实现四化和振兴中华的信心,也大大增强了我们的民族自尊心和自豪感。     

用雷锋精神培养世纪的“四有”新人

用雷锋精神培养世纪的“四有”新人本刊评论员１９６３年３月５日，毛泽东同志挥笔写下了“向雷锋同志学习”的光辉题辞。在学习贯彻《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》的今天，重温毛泽东同志的这一伟大号召，具有极为深刻的现实意义。党的十四...     

随时随地用雷锋精神教育学生

今年八月十五日是雷锋同志逝世两周年,为了纪念这位伟大的战士,特选刊陈云仙同志的这篇文章。     

用雷锋精神教育高师学生

在逐步建立社会主义市场经济体制的过程中,人们的思想观念、价值取向、行为方式等都发生了很大的变化.高校中的青年学生做为社会中的一分子,当然也受到了各种思想的冲击.如何引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观是摆在我们面前的重要课题.几年来,化学系在同学们中广泛深入持久地开展学雷锋活动,组织学雷锋接力小组,对转变学生思想,提高学生素质,教育学生健康成长起到了积极作用.一、加强领导,确保方向学雷锋接力小组是在系领导的倡议下,于1990年3月由各年级、各班优秀学生自发组织起来的一个以“学习雷锋事迹,弘扬雷锋精神,引导一届届青年学生走雷锋式的成长道路”为宗旨的社团     

坚持用雷锋精神教育学生

一九六三年毛主席发出“向雷锋同志学习”的伟大号召,为我们开展学雷锋运动,指明了方向。在无产阶级文化大革命的推动下,我校不断掀起学雷锋热潮,同学们以雷锋为榜样,努力学习毛主席著作,经常为人民做好事,在革命化道路上阔步前进,精神面貌发生了可喜的变化。     

关于用雷锋精神培育时代新人

雷锋精神作为我国一种特色文化,在我国学校学生思政政治教育中具有极高的育人价值,而对学生开展雷锋精神教育,能够为学生思想政治观念的形成提供正确价值导向。为此,学校应当积极开发雷锋精神,并将其融入于教育体系中,以不断提升学校学生的思想政治水平。     

用共产主义思想教育学生

我们吴忠中学党支部组织全体师生认真学习党的十二大文件,把十二大文件作为新学期全校思想政治工作的主要内容,列入工作计划.学校教导处举办了辅导员学习班,组织教师深入钻研十二大文件,领会文件的要点和精神,为辅导学生做好准备.     

用共产主义思想教育青少年学生

党的十二大报告指出,我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。社会主义精神文明是以共产主义思想为核心的。因此,对于普通教育来说,用共产主义思想教育青少年学生,把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人,这是建设社会主义精神文明的一项战略性措施。中小学学生,是整个社会青少年的主体。据统计,一九八二年江苏全省的中小学在校学生为1025万人,约占社会青少年总数的 60%,占全省总人口的六分之一还多。首先     

用邓小平理论武装青年学生努力培养一代「四有」新人

一、要切实抓好邓小平理论“进课堂、进教材、进学生头脑”工作,使青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高其思想政治素质。我们必须从战略的高度来认识和看待青年学生的理论武装和思想政治教育工作,必须把坚持用邓小平理论武装青年一代当作党、团组织尤其是教...     

用共产主义道德塑造—代新人

通常说的道德，作为人类社会特有的现象，主要是指以善恶荣辱等观念去评价人们的行为、去处理人与人之间关系的一些规范和准则。伴随着人类社会的发展过程，道德的内涵也在不断地发生变化。如今，共产主义道德因以解放全人类、为大多数人造福为其光辉的旗帜而成为人类历史上最进步最美好的道德。     

为培养共产主义接班人而努力

我们以极其兴奋的心情,迎接1959年“六一”国际儿童节的到来。我们祝贺孩子们在这伟大的一年里将更健壮地成长起来!解放以来,党和国家一直无微不至地关怀着孩子们。在经济发展的基础上,儿童的教育和福利事业正在不断发展。教育和培养儿童是全民的责任,而更多的落在我们教育工作者的肩上。因为我们是受党的委托,用系统的文化科学知识和社会主义共产主义思想教育儿童的一支专门队伍。我们今天的工作将在很大程度上影响着他们将来能否成为建设社会主义和共产主义的接班人。因此,我们的任务是十分光荣而又艰巨的。这就要求教师必须树立为人民服务的人生观,根据党的要求来培养儿童,热爱儿童,对儿童全面负     

中介体系教育——用方法培养新人

所谓中介体系教育,即整体的全方位的中介思维结构化体系教育。它是陶行知生活教育中间理论的创新,是一种开创性的应用理论与行动研究。     

中介体系教育——用方法培养新人

马克思主义哲学的中介概念主要是通过中介连接对立,并上升为认识事物之间关系的思维方式和方法论。中介与对立两极之间存在着一些什么关系呢?这里面是较为复杂的,就教育教学方面而言,有中介是切入视角,向对立     

加强青少年荣辱观教育努力培养“四有”新人

青少年是祖国的未来，民族的希望。只有切实加强青少年的社会主义荣辱观教育，才能把他们培养成为社会主义“四有”新人，培养成为社会主义事业的建设者和接班人。因此，用社会主义荣辱观武装青少年，使他们的健康成长具有非常重要的意义。     

加强青少年荣辱观教育 努力培养“四有”新人

青少年是祖国的未来,民族的希望。只有切实加强青少年的社会主义荣辱观教育,才能把他们培养成为社会主义"四有"新人,培养成为社会主义事业的建设者和接班人。因此,用社会主义荣辱观武装青少年,使他们的健康成长具有非常重要的意义。     

用雷锋精神塑造学生人格

雷锋精神是社会主义初级阶段“新人”人格的代表，它既植根于中华民族文化的沃土之中，又溶入了社会主义新人的内涵，闪耀着共产主文思想的光辉，是我们塑造小学生健康人格的理想风范。健全人格教育是最基础的素质教育。我们的宗旨是教会小学生做人，从小用雷锋精神培养和塑造小学生的健康人格，促进他们整体素质的提高和健全人格的养成，为他们将来成为适应现代化需要的雷锋式的社会王义“四有”新人打下良好的墓础。研究用雷锋精神培养和塑造小学生健康人格的规律和特点；探索实施“人格教育”的目标、内容、方法、途径、评价体系，就是我…     

用雷锋精神培养造就一代新人

雷锋是在马列主义、毛泽东思想哺育下成长起来的共产主义战士,雷锋精神是广大青少年紧跟党在社会主义道路上奋进的一面旗帜。1980年我校初建校时,就把雷锋精神定为校魂,并在校园里树立起一尊汉白玉雷锋雕像,以便激励师生踏着雷锋的足迹前进。十几年来,在雷锋精神的激励下,学校面貌发生了深刻的变化,教育教学质量明显提高,学校连续被评为青岛市文明单位和文明单位标兵。坚定信念,用雷锋精神培养学生八十年代初,社会上流传着“八十年代各人顾各人”、“一切向钱看”、“雷锋精神过时了”等错误言论,校内也存在着一种重智轻德,重分数、重升学率、忽视思想政治工作的倾向。面对这种现实,我们认为培养什么人的问题是办学的根本问题,要认真贯彻“教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳     

加强大学生廉洁自律教育努力培养合格"四有"新人

反腐败是当今社会关注的问题，大学生毕业后将成为我国各行各业的栋梁之材，在市场经济条件下，他们时刻都面临着种种诱惑，怎样加强大学生的廉洁自律教育，增强其免疫力，树立正确的人生观、世界观、价值观，是高等学校德育工作的一项重要任务。