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杨秀丽 《试题与研究:高中理科综合》2020,(27):0138-0138
核心素养要求学生综合能力的发展,不仅要学习 数学基本知识,更强调学生能够灵活科学地运用数学知识。在 核心素养理念下,开展数学教学,老师应该让学生们全面持久 地学习数学,提高数学综合能力,以核心素养的培养实现学生 更好的生活、更好的实践。 相似文献
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朱庆伟 《日照职业技术学院学报》2009,(3):10-13,17
面对经济全球化、市场竞争加剧,企业为了增强市场竞争力,纷纷实行“归核化”战略,将企业的资金、人力、物力投入到其核心业务上去。归核化的战略使得许多非核心业务从企业的生产经营活动中分离出来,企业逐渐将非核心的物流业务外包给第三方物流服务商,企业选择第三方物流,不仅能提升自身核心竞争力,而且也为第三方物流的发展提供了广阔的空间,两者的结合是一种“双赢”战略。 相似文献
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美国著名财经网站“华尔街日报”近期评出2012年将会消失的六大品牌,位居榜首的竟是我们人人熟知的诺基亚。虽然这个昨日最大的手机帝国现在仍占据全球四分之一的市场份额,但它已濒临崩溃的边缘。 相似文献
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杨志成 《北京教育(高教版)》2012,(6)
正选择学校意味着选择课程,选择课程意味着选择了未来。一所学校,无论以什么名称和标志去描述自己的办学理念、办学品牌或办学特色,其核心表现都是课程。因此,要真正深入地了解一所学校的办学品质,一定要看看学校的总课程表,看看学校都开设什么课程;推开教室的门,听听教室中正呈现什么样的课程;与 相似文献
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归艳兰 《数学学习与研究(教研版)》2023,(9):59-61
核心素养是初中生学习数学后需要具备的关键能力与品格,也是现阶段初中数学教学改革的目标导向.在新课改持续推进的背景下,初中数学学科核心素养基本维度更加明确、具体,但在教学过程中如何采用科学、适宜、有效的方式落实核心素养理念依然是一项重要的研究课题.文章简要论述了数学学科核心素养的内涵及基本维度,分析了初中数学教学中培育学生核心素养的意义,重点结合实际教学经验,围绕数学学科核心素养基本维度阐释聚焦核心素养、提高初中数学教学魅力的策略,以供参考. 相似文献
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高等院校研究型图书馆的特色建设及其核心竞争力 总被引:2,自引:1,他引:1
张峥嵘 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(5):246-247
本文分析了高等院校图书馆开展特色化建设的必要性,并为其核心竞争力的打造提供了建设性的意见。 相似文献
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培育武汉民营物流企业核心竞争力的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
罗想 《武汉职业技术学院学报》2010,9(1):30-33
国家和武汉市政府都支持武汉重点发展物流行业,武汉的民营物流企业要抓住机会,提高自身管理水平,加快设备的更新和信息化建设,树立品牌,引进人才等战略,做大做强武汉的民营物流行业,为武汉的发展再立新功。 相似文献
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构建具有特色的人才培养模式提升高职院校的核心竞争力 总被引:1,自引:0,他引:1
构建独具特色的人才培养模式是提升高职院校核心竞争力的关键,核心竞争力是高职院校持续竞争优势的源泉。本文从建设优势专业群、制定科学的人才培养方案和采取有效的教学模式等三个方面具体阐述了高职人才培养模式的构建过程。 相似文献
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编者按:随着新一轮课程改革的推行,学业测评如何根据课改理念进行变革越来越受到教育工作者的重视.如何对学生的数学素养进行评价是我国考试研究的一个热点,而近年来,国际上各类数学测评都聚焦于学生数学素养的发展,这对我们有重要的借鉴价值.本期专题在全面介绍国际数学素养测评的基础上,重点研究“国际学生评价项目(PISA)”的测试体系,进而探讨如何借鉴数学素养测评的思想来改进我们的学业评价框架,希望能对教师朋友们拓展考试研究的视野,提升命题和教学的理念有所助益. 相似文献
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通过以教材中病毒与人体稳态两部分知识为主题,以问题探究教学为主线,帮助学生建构专题复习知识网络,并在新冠肺炎这个热点情境下初步达到从生命观念、科学思维、科学探究到社会责任层层递进地培养学生生物学学科核心素养的目的。 相似文献
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十一届三中全会以来,伴随着改革开放和市场经济建设的全面展开,中国社会进入并正在经历着一个总体转型时期。在进一步深化社会主义现代化建设的进程中,教育所要完成的转型就是从传统教育向现代教育的转化,实现教育的现代化。而作为教育变革中心的学校,必须积极地把 相似文献
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我校自被确立为浙江省普通高中第二批数学学科基地学校以来,紧紧围绕数学学科课程体系建设、选修课程建设、课堂教学方式变革、课程资源建设、教师队伍建设、辐射引领等方面做了大量的工作。 相似文献
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