做人从这里开始——学会尊重

校园文化是以学校的价值观、世界观、发展现为核心的思想意识、道德准则、行为习惯的集中体现,校园文化建设直接影响了学校的可持续发展能力,良好的校园文化是一种无形的、巨大的教育力量,是教育成功的重要基础.尊重作为我们的校园文化,它不仅是一种环境,是一种氛围,是需要长期培养的文化教育氛围,还是我校发展的精神支柱和灵魂.通过深化尊重教育,营造浓厚的校园文化氛围,构建和谐的校园人际关系,创建一个充满信任、理解和关爱的校园及课堂人文环境,让学生受到直接的教化或者潜移默化的熏陶,才能促进学生的全面发展和健康成长.     

从学会尊重、珍爱言语生命开始

语文教学,对人性、人格和个性的尊重和关怀,对人的言语生命的张扬,对人的言语生命意识的养护和培植,就是为学生言语学习和言语活动“立本”,为人生立本。本固枝繁,枝繁而叶茂,叶茂自然繁花似锦、硕果累累——这应当是常识。在言语生命动力学语文教学视界下,我们更应关注隐性课程的教学,用隐性课程培植言语学习的恒动力,在良好的教学情境的助推下,去引领、带动显性课程的学习。如此,语文教学的知识获取与能力提高,将不再是缘于外部的压力,不是为了急功近利的应试,也不只是为了对付将来的生存需要,而是基于学生内在的、自发的、蓬勃的言语生命…     

尊重:从换位思考开始

正一道面试题引发的思考最近在网上看到了一道可口可乐公司的面试题:如果你是本公司的业务员,一天你开着一辆载着过期面包的卡车,准备到偏远的地方把这些面包销毁。这些面包虽然过了保质期一天,但因冷藏保存,还可以食用。半路上你碰到一群饥饿的灾民,他们把卡车拦了下来,正在灾民中采访的好几家媒体的记者也很关注这件事。请问你会怎么处理这件事?     

爱国:从尊重母语开始

在经济全球化的背景下,母语——汉语教育及其承载的传统优秀文化与社会主义核心价值观面临着前所未有的严峻挑战.母语教育在爱国主义精神的塑造中处于基础性地位.汉语教育的现状及其面临的政治、经济及文化困境令人忧心.其根源在于时代发生的剧烈变化、教育导向出现的偏差以及主流社会出现的某些“噪音”所致.爱国,从尊重母语开始.保护与热爱母语是当下中国的政治生态、社会生活与民族文化良性发展的迫切需要.     

教育从尊重开始

繁忙的工作,让我忽视了日常生活中的一些"琐碎"。多少个清晨,我急匆匆地走进校园,面对学生的问候,总是点头而过,有时甚至连头都来不及点一下;上课时,学生起立问候"老师好",而我则是微微弯腰示意。     

教育从尊重开始

正在教师的教育智慧结构中,尊重是内核。学校生活主要体现在师生关系上面,良好的师生关系能铺就学生的幸福生活,反之,不和谐的师生关系将成为学校教育的绊脚石。下面,我就结合工作实践谈谈自己的做法。【案例描述】去年教师节,我收到了这样一条短信:老师,教师节快乐!谢谢你对我的关心和鼓励,我会好好努力,让你和我父母都放心!看到这条短信,我的心情久久不能平静,思绪不知不觉飘回到了一     

尊重 从坦诚开始

记得在那堂语文课上,我讲到“冬眠”一词时,不经意间说错了一句话:“人是高等动物,也可以冬眠。”天知道,我怎么说出了这句话!下课后,我正准备走出教室,一位男生提出了疑问:“曹老师,你刚才说的不对,据我所知,一个人只睡觉不喝水,活不过一个星期。”我愣了一下,当即表扬了这个学生肯动脑筋。第二天上课,我当众承认了我所犯的错误,班上响起了一片欢快的笑声。后来上课,我发现学生并没有轻视我,反而对我愈加亲密。曾经在报纸上看到一则故事:一位老师推门走进教室上课,不料扫帚从天而降,灰土落得一头一身的。老师极为震怒,一定要揪出恶作剧者才…     

教育从尊重开始

美国著名教育家爱默生曾指出:"教育成功的秘密在于尊重学生。"这深刻说明了尊重教育的重要性。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基提出过一个响亮的口号:"让每一个学生都抬起头来走路!"作为一名教师,要努力使学生都树立起自尊、自信,让学生在平等、民主的氛围中健全、健康地发展。     

从尊重父母开始

一、班会情景发人深思上学期开学，我在班上要学生每人填了一张“自我评价与奋斗目标”的调查表，其中有一栏“自己最崇拜的人”，答案从康熙到雷锋，从孙国庆到乔丹，可谓群星荟萃。其中只有一个同学填了自己的父亲。于是，我决定在5月12日（母亲节）召开一个主题班会。母亲节     

教育成功的秘密:从尊重开始

一、受伤的心这学期学校新建了6张乒乓球台,下课铃一响,一帮学生第一时间便冲向那里,而上课铃响了还迟迟不回教室,致使上课迟到。我们班的淘气大王——黄嘉豪就是其中一份子,班主任已向我投诉多次,每次找他谈话,他都承诺会改。那天第二节是我上英语课,上     

尊重，从名字开始

师范毕业前的实习阶段,我在一所镇中心小学实习,担任三（2）班的语文老师兼班主任。第一次与学生见面,我拿着花名册一一点名,结果,我碰到一个不认识的字——“或”,我当时就懵了,差点乱了方寸,好不容易镇静下来,想起实习前恩师的交代：如果点名时碰到不认识的字就跳过去,最后问谁还没有点到,学生自己会报上名来,     

尊重,从倾听开始

李政涛博士曾说:"教育的过程是教育者与受教育者相互倾听和应答的过程……倾听受教育者的叙说是教师的道德责任.倾听可以增进沟通,促进理解.倾听是一种等待,在倾听中交流,在倾听中沟通,最终实现教学相长."作为一名数学教师,在课堂上耐心倾听能收到哪些效果呢?     

管理,从尊重开始

<正>【链接】看完《我校来了个新校长》这篇文章,读者朋友一定会对这位小学校长充满钦佩和好奇,恰好这位校长近期在《中国教育报》上发表了一篇文章,现全文转载如下,让我们从另一个角度来感受一下他的管理理念吧。     

尊重学生从细节开始

学期末,校内电视直播中又传来了喜庆的声音。每次放假前,学校都会举行颁奖仪式,隆重地给学生颁发各种奖项。在一个学期中品学兼优的孩子光荣地被评为校级"三好学生"。当一部分孩子作为代表到现场参加休业式时,剩余的孩子们则端坐在座位上,期待着在电视直播中听到自己的名字。"一(1)班的三好学生有马子强、陈林昊、吴丽雯等,一(2)班的三好学生有陈怡心、周子新、姚家辉等,……三(3)班的三好学生有陈子良、唐诗诗、王文艺等……"当孩子们听完自己班级的名单后,有一个虎头虎脑的孩子问:"老师,你     

尊重学生从细节开始

学期末,校内电视直播中又传来了喜庆的声音。每次放假前,学校都会举行颁奖仪式,隆重地给学生颁发各种奖项。在一个学期中品学兼优的孩子光荣地被评为校级“三好学生”。当一部分孩子作为代表到现场参加休业式时,剩余的孩子们则端坐在座位上,期待着在电视直播中听到自己的名字。     

课堂互动从尊重开始

《基础教育课程改革纲要（试行）》提出“教师教学过程中应与学生积极互动,共同发展”。华东师范大学钟启泉教授指出：“互动”是指调动参与课堂教学的各个主要要素围绕教学目标的实现,形成彼此间良性的相互作用的动态生成的过程。师生互动可以让课堂更生动更活泼更智慧,我们提倡课堂互动从尊重开始。     

教育必须从尊重开始

有些所谓的教育活动表面看起来热闹非凡,实际上只是图形式、走过场,甚至是故意做表面文章,这对学生的发展有百害而无一利。那些徒有其表的“教育活动”,甚至会培养出只说不做或口是心非的伪君子。我们必须杜绝这样的“教育活动”。     

领导管理从尊重开始

在学校领导管理工作的实际中，校长与其他领导管理成员之间、领导管理者与教职员工之间往往都会产生一些冲突，有时候还会形成较为尖锐的矛盾，在一些学校还因此而困顿其中，影响到大家的思想情绪、影响到工作之中，于人于事危害不浅。那么，怎样才能避免这些矛盾呢？领导之要在于尊重人。