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1.
文章从更新观念、发挥教师的表率作用、重视提高教学质量、倡导严谨治学的学风、关爱学生的素质教育、提高教师的素质等六个方面,阐述了以师德教育为重点,全面推进素质教育的观点。 相似文献
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刘定邦 《湖南广播电视大学学报》2000,(3)
素质教育的实践与理论发展过程经历了活跃的探索阶段、区域性推进阶段,现在已进入全面推进素质教育的新阶段。 在全面推进素质教育的新阶段要完成三大任务,巩固普及初等教育的成果,提高全民学历层次;建设高质量的教师队伍;深化教学改革。 全面推进素质教育的关键在于形成全民素质教育观念。最基本的观念是:社会发展与人的发展统一的观念;德智体美全面发展的观念;终身教育观念;教育消费观念;教学与生产劳动相结合的观念。 相似文献
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龙振琴 《安顺师范高等专科学校学报》2001,3(3):48-51
文章从更新观念、发挥教师的表率作用、重视提高教学质量、倡导严谨治学的学风、关爱学生的素质教育、提高教师的素质等六个方面,阐述了以师德教育为重点,全面推进素质教育的观点. 相似文献
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戴玉英 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(3):15-16
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》中指出,全面推进素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力。这对我国当前职业学校教育教学改革无疑具有重要的意义。本文结合(决定)的有关精神,谈谈在职业学校如何实施创新教育。一、树立以培养学生创新精神为重点的素质教育观(决定)中指出:“要转变教育观念,激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量,要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维能力,要重视培养学生处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解… 相似文献
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徐彦和 《四川教育学院学报》2001,17(8):6-6
在第三次全国教育工作会议上 ,中共中央、国务院作出了《深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》。《决定》指出“教育在综合国力的形式中处于基础地位 ,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质”。这就要求我们必须加快素质教育发展的步伐 ,转变教育观念 ,深化教育体制改革 ,更新教育方法 ,培养学生的创新精神和实践能力 ,造就全面发展的“四有新人”。要实现这一目标 ,全面推进素质教育 ,只有从改革教师评价方法入手 ,建立起一套科学的、与素质教育相适应的教师评价方法 ,才能使教师的教育观念得到转变 ,教学方法得到更新 ,从而真正调动教师… 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:培养学生创新精神和实践能力是全面推进素质教育的重点。因此,我们必须重新认识教师的职责和作用,要树立以学生为本的教育观念。给予他们创新的时间和思维发展的空间,从而让他们的潜能得到更好的发挥。 相似文献
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统一思想 提高认识 深化改革 全面推进素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
格尔木市教育工作近年来取得了显著成绩,基础教育、成人教育、职业教育、民族教育、幼儿教育发展迅速,教师队伍建设得到进一步加强,教育投人逐年加大,办学条件得到大的改善,素质教育全面推进。一、明确工作在心.把推进素质教育作为格尔本教育工作的工中之巨1997年9月,我市通过了“两基”达标验收。当时我们就根据全国教育发展的形势,提出了进一步巩固提高“两基”成果,深化教育改革,全面推进素质教育的工作思路,并先后采取了以下措施:1组织全市素质教育大学习、大讨论,推进教育观念的大更新、大转变。1997年11月教育局组织18名… 相似文献
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国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》),从科教兴国的战略高度,提出了全面推进素质教育,幼儿教育是奠基工程最基础的一环。由此,其将幼儿素质教育提高到了一个全新的高度,使幼儿素质教育得到了空前的重视和发展。对照《纲要》精神,笔者结合自己的实践经验,就幼儿素质教育谈点肤浅的认识和见解。一、转变教育观念,重视幼儿素质教育,明 相似文献
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詹海 《黑龙江教育学院学报》2000,(6):133-134
一、高中毕业会考保证了教育方针贯彻落实,推进了素质教育 1.高中毕业会考促进了教育观念的转变,端正了办学思想。中共中央、国务院关于“深化教育改革,全面推进素质教育决定”中指出:‘全面推进素质教育,是我国教育事业的一场变革。”这场变革从根本上来说是教育思想和人材观念的变革。实行高中毕业会考有利于推进素质教育,促进了教育观念和办学思想的转变。 国家教委1990(017)号文件,明确规定了高中会考是国家和社会必须承认的高中毕业水平考试,这种水平考试是以合格率为标准,而不是以升学率为标准;同时也规定了会考… 相似文献
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伍志超 《苏州教育学院学报》1999,(4)
全面推进素质教育是世纪之交培养新世纪现代化建设需要的社会主义新人和提高国民素质的重大战略举措,是教育的一场革命.“全面推进”的前提是教育观念的变革,坚持解放思想,实事求是,以邓小平教育理论为指导,确立面向现代化,面向世界,面向未来的现代教育观是实施素质教育的根本;“全面推进”的关键是教育体制、教育结构和人才培养模式的变革,实施素质教育要贯穿各级各类教育和学校、家庭、社会各个方面,创造相互配合的社会环境,以及协调发展教育机制;“全面推进”的重点是基础教育,使学生在德、智、体等方面全面发展,使国民素质和民族创新能力不断提高. 相似文献
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作为现代远程教育一种新的教育形式,电大教育具有全面实行素质教育的天然优势,也不可避免的存在一定的局限性.新形势下的电大教育应以学生人文精神和创新意识等素质的培养为重点,通过转变教师观念与角色、提高学生主动参与性、及时更新教学内容和促进授课方式多样化等手段全面推进素质教育的实施与发展. 相似文献
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沈发利 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(9):43-44
深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,从面向少数优等生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必然。对于物理学科来说,做好学有困难学生(以下简称困难生)的转化工作对于推进素质教育、提高教学质量是很重要的一项工作。 相似文献
15.
试论创新教育及其实施对策 总被引:2,自引:0,他引:2
陈德三 《鹭江职业大学学报》2000,8(2):41-46
实施创新教育是全面推进素质教育,提高教育质量的重点。本在阐释创新教育及其基本特征后,从社会不断发展的动力、知识经济发展对创新人才的要求和全面推进素质教育的 需要,论述了实施创新教育的重要意义;最后作对当前如何加快实施创新教育提出若干对策与建议。 相似文献
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徐传德 《南京晓庄学院学报》2001,17(3):1-9
针对全面推进素质教育实践尚未取得重大突破的现状,紧紧抓住教育观念心理变革的根本自觉的理念,按照江泽民教育思想,就牢固树立教育优先发展、教育创新、素质教育、教书育人和"教育是一个系统工程"等观念,紧密结合南京市深化教育改革、全面推进素质教育的实践作了较为全面的分析论述.实践"三个代表"的思想,对进一步深化教育改革,大力推进素质教育,提高教育质量和效益,具有十分重要的现实针对性和长远的指导意义. 相似文献
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今年,我们将在继续理顺管理体制、加大教育投入的基础上,以义务教育均衡发展、三支队伍(校长、教师和教育行政管理队伍)建设为重点,全面推进素质教育,努力提高教育质量,促进全市基础教育全面协调均衡发展。 相似文献
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王广生 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):30-30
"实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造适应的条件,尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动地得到发展." 相似文献