精神文明建设要高扬社会主义精神——学习邓小平社会主义精神文明建设理论的体会

精神文明建设必须高扬社会主义精神，这是当今时代的呼唤，是社会主义精神文明建设的本意和内在要求，是培养“四有”新人的根本要求，也是坚持社会主义公有制和共同富裕的客观要求。社会主义精神的本质规定是：反映和服务于社会主义经济基础的一心为公、大公无私的精神，反映和服务于人民民主专政国家制度的社会主义民主精神和社会主义的爱国主义精神，敢于解放生产力和发展生产力的社会主义改革精神，全心全意为人民服务的集体主义的精神，体现社会主义、共产主义崇高目标的共同富裕精神，以及勤俭建国、勤俭办一切事业、知难而进、自强不息的社会主义艰苦创业精神。     

社会主义和民主法制建设

社会主义和民主法制建设北京大学巩献田第一，民主和法制建设的目的在于坚持和发展社会主义。没有民主和法制就没有社会主义，而不服务于社会主义经济基础的民主和法制，绝不是我们需要的民主和法制。坚持以公有制和按劳分配为主体，其他经济成分和分配方式为补充的社会经...     

贯彻执行社会主义建设总路线 多快好省地建设社会主义

党的“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线，是毛主席创造性地把马列主义关于社会主义建设的普遍原理和中国社会主义建设的具体实践相结合的产物，它引导着我国的社会主义建设事业多快好省地、高速度地向前发展。     

找准服务新农村建设的支点

教育在社会主义新农村建设中处于基础性、先导性地位,必须全力支持和服务于社会主义新农村建设。     

浅谈新农村建设档案工作

社会主义新农村建设要以广大农民群众的利益为本,要尊重农民的意愿.从农民群众最关心、要求最迫切、能够见到实效的事情抓起.档案工作要积极主动地服务于社会主义新农村建设,不断拓展服务功能,扩大服务成果,切实承担起档案工作服务社会主义新农村建设的责任.     

研究生教育服务于新农村建设的实践与思考

认为研究生教育能够为社会主义新农村建设培养大批高层次、创新创业型人才。在分析研究生教育服务于社会主义新农村建设客观必然性的基础上,借鉴已有的一些成功实践经验,提出了进一步推进研究生教育服务于社会主义新农村建设的几点对策建议。     

社会主义市场经济与职业学校的职业道德教育

社会主义市场经济与职业学校的职业道德教育潘鸣我国经济体制改革的目标，是建立社会主义市场经济体制。教育要自觉地服从和服务于经济建设这个中心，就必须努力适应社会主义市场经济的需要，为现代化建设培养德智体全面发展的建设者和接班人。作为向社会各行业输送专业人...     

农村教育是新农村建设的基石

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务.教育既是社会主义新农村建设的基础,也是社会主义新农村建设的重要内容.积极投身于社会主义新农村建设是农村教育义不容辞的重要职责.围绕新农村建设"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的要求,农村教育需要抓住机遇,在实现教育自身振兴的同时,积极服务于新农村建设.     

区域性高校服务于社会主义新农村建设的功能解读

服务于社会主义新农村建设是区域性高校生存与发展的根本。区域性高校在社会主义新农村建设中具有不可替代的作用。在当前的形势下,区域性高校必须在坚持遵循社会发展普遍规律、高等教育发展一般规律、区域性高校自身发展规律以及当代社会主义农村现代化建设的现实的要求,积极改革创新,调整自己的功能设置。     

论精神文明建设法治化

本文认为社会主义精神文明建设的深化发展必须走法治化之路。因为,法治与精神文明建设是相辅相成,互相促进的关系,它们共同服务于社会主义的经济基础;同时,精神文明建设的实践也日益迫切地呼唤着走法治化之路。精神文明建设的法治化,首先要求有法可依,但更重要的是依法办事,依法进行精神文明建设,同时还要加强监督机制建设,培养精神文明建设法治化的意识,这是当前的主要工作。     

贫困地区高校图书馆建设构想

贫困地区高校图书馆存在种种问题，致使它不能很好地服务于学校的教学和科研，不能有力地推动地方经济与社会的发展。为改变此状况，图书馆的建设必须走依法治馆、调整改革、加强建设之发展道路。     

教育的经济功能及其实现途径

<正>社会主义市场经济的逐步建立和完善，给教育提出新的问题，并带来种种冲击和机遇，要求人们力求更加正确地认识教育发展问题，以保证教育更加主动地适应和服务于社会主义现代化建设。     

当代大学生与新农村建设对接的路径探析

建设社会主义新农村为当代大学生的发展提供了前所未有的机遇,尽管在大学生服务于新农村建     

论高职“两课”教学为新农村建设服务的方向

建设社会主义新农村离不开高等职业教育的发展。文章尝试从高职院校＂两课＂教学入手,探索高职院校＂两课＂教学应如何服务于社会主义新农村建设。     

试论小康社会的政治文明建设

发展社会主义民主政治、建设社会主义政治明是小康社会现代化建设的重要目标 。随着我国经济的发展，社会进步和改革的深化，社会主义民主政治建设有其必要性和紧迫性。因此，我们要积极稳妥地推进政治体制改革，抓好社会主义政治明建设 ，实现小康社会的现代化。     

论加强高校基层团支部的建设

高校基层团支部与广大青年学生保持着最直接、最广泛的联系，肩负着团结教育青年学生，努力为党输送新鲜血液，为国家培养建设人才的重任，是高等教育的重要育人基地，是高校加强思想政治工作的有力助手。它的作用是团的任何一级组织不可替代的。在新形势下，如何正确集训高校基层团支部工作的地位和任务，如何自觉地服从和服务于经济建设这个中心，主动适应发展社会主义市场经济的需要，是高校基层团支部工作需要认真思考的问题。为此必须深层次地分析高校基层团支部的现状及其发展趋势，从而探讨对策，切实加强高校基层团支部的建设。     

浅谈社会主义市场经济体制下的研究生招生改革

浅谈社会主义市场经济体制下的研究生招生改革程瑞鹏社会主义市场经济的确立给我国研究生教育的改革和发展特别是研究生招生制度的改革和完善提供了机遇，同时也提出了新的挑战。研究生招生如何更好地服务于市场经济，满足社会主义建设的需要，培养和造就适应２１世纪发展...     

学习化农村建设的实践与思考

随着经济全球化和知识经济的发展,建设学习化社会主义新农村,已成为农村成人教育应对新世纪挑战,有效“服务于社会主义现代化建设”的战略性措施。本文结合农村、农业、农民的现实情况及学习化农村建设积累的经验,就其最重要的四个问题进行了方略性探析     

论建设社会主义政治文明

发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。了解社会主义政治文明的提出及其意义，有利于我们更好地建设社会主义政治文明。建设社会主义政治文明，必须坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一。抓住这个根本问题，正确认识它们之间的辨证关系，才能积极稳妥地推进政治建设和政治体制改革。建设社会主义政治文明，必须走适合我国国情的政治发展道路，通过体制创新，使我国社会主义民主政治制度不断完善。     

新文科背景下课程思政建设探索

<正>新文科作为课改工作的重要组成部分,是以服务于新时代中国特色社会主义教育事业为导向,以人才培养为核心,所构建的一种新的学科模式。推进新文科专业课程思政改革,有助于拓展思政教育融合发展路径,充分激发人文社科课程的价值引领作用,更好地服务于青年学生成长成才,培育出符合社会需求、具有良好道德品质与政治素养的优秀人才。本文立足新文科建设背景,深入分析课程思政实施路径,以期推动文科教育高质量发展,促进学生人文素养与思想觉悟切实提升,为建设社会主义现代化国家提供持续性助力。