让诚信走进学生的心灵

面对社会发展变化对中小学生思想道德教育的新要求,各级教育行政部门和中小学校必须从贯彻“三个代表”重要思想的高度,充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性;充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道,必须从小培养,贯穿于教育的全过程;充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务,必须作为工作中的一件大事,认真抓紧抓好(江苏省教育厅[2004]4号《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》)。根据上级文件的要求,结合本校的实际情况,我们拟定了加强诚信教育的实…     

诚信

诚信教育教育部办公厅在3月25日下发的《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》中指出: 为贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,加强对中小学生的思想道德教育,根据全国整规办、中宣部、中央文明办、司法部、教育部、全国总工会联合印发的《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》精神,普遍提高学生的诚信意识,要在中小学开展诚信教育。一、充分认识开展诚信教育的重要性和必要性《公民道德建设实施纲要》发布以来,全社会普     

我对加强中小学德育工作的两点看法

一、进一步提高对搞好中小学德育工作重大意义的认识青少年是我们国家的未来和希望,是二十一世纪社会主义现代化建设的主力军。他们的思想道德和科学文化素质,不仅是当代社会文明程度的重要体现,而且对我国未来的社会风貌、民族精神有着决定性的影响。因此,德育在中小学教育中占有特别重要的地位。我们要在认真学习和贯彻落实中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神的过程中,充分认识搞好中小学德育工作的战略意义。 (一)要充分认识加强德育工作的紧迫性当前,我国正处在改革和开放的新的历史时期。一方面,改革、开放的大环境,有利于学生开阔眼界、活跃思想、接受新的理论观点和思想观念,有利于培养他们的独立     

浅谈学校诚信教育

为了贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，学校作为青少年思想道德建设的主要阵地，诚信教育是其核心，加强学校诚信教育必须未雨绸缪，主动出击，调查研究，做到预防为主，教育为先。     

和谐社会的伦理思考

和谐社会具有深层的时代特征，体现着丰富的伦理内容：和谐社会体现着对人的尊重；和谐社会把公平和正义作为核心价值取向；和谐社会的整合、规范和协调发展具有明确的道德指向性。而伦理道德是构建和谐社会重要的主观基础：社会成员之间的协调相处具有广泛的道德意义，是构建和谐社会的重要基石；社会成员与自然协调相处具有深刻的道德内涵，是构建和谐社会的基本前提；个人与社会协调发展具有深刻的道德意蕴，是构建和谐社会的必要条件。这就要求我们深刻把握和谐社会的本质内涵，从道德建设上找准构建和谐社会的几个努力方向：加强爱国主义教育；加强礼义教育；加强诚信教育；加强公德教育；加强守法教育。     

明确方向 大胆探索 为继续教育做贡献

继续教育是当前师资队伍建设的重要步骤,是关系到提高中小学教育质量.提高整个民族素质的紧迫任务.我们必须充分认识对中小学教师开展继续教育的战略意义,进一步更新观念,在认真总结前段进行师资培训经验的基础上,积极行动起来,大胆探索,为继续教育做出应有的贡献.     

诚信教育的实效性探索

诚信是立身之本、做人之道,必须从小培养,贯穿于教育的全过程。因此,我们每一位教育工作者应充分认识加强中小学生诚信教育的重要性,努力探索诚信教育多样化的教育方法,不断提高诚信教育的实效性。一、要体现以人为本的教育理念怀特海曾说:“教育是一种既见树木又见森林的过程”。诚信教育的目的是体现人文性,塑造人的灵魂,这就强调教育工作者要精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动,重视对学生的个体塑造,唤醒学生对美好事物的认知,引导他们建立良好的思想品质,充满对人的信任和美好未来的憧憬,建设美好的精神家园。二、要…     

中小学校园网络功能的探讨与研究

中小学校园网建设是我国教育信息化的一项重要内容。如何通过校园网络转变教师传统的教学观念、构建“学生为主体、教师为主导”的网络教与学的环境、适应现代社会对创新型人才的要求，是当前我国中小学必须认真研究与探索的重要问题，也是每一位教育者在教学实践中必须面对与关注的问题．     

加强中小学师德建设探微

加强师德建设必须充分认识中小学师德及其建设存在的问题,这是推进师德建设的基本前提。按照全面的师德内容和师德关系进行师德建设是中小学师德培养的基本要求。推进中小学师德建设的有效举措包括加强师德科学研究和理论建设,加强教师职业道德教育,引导教师加强师德修养以及改进师德考评与监督。     

当代大学生诚信缺失现状及教育对策研究

加强大学生诚信教育既是高校思想政治教育的重要内容,也是高校精神文明建设的内在要求。诚信教育是一个长期的过程,更是一项复杂的社会系统工程。高校要加强大学生的诚信教育,需要得到全社会的关注,共同营造诚信的社会氛围。     

《品德与社会》教科书在诚信教育问题上的创新与调适性回应

继中共中央国务院《公民道德建设实施纲要》发布之后,教育部于2004年发布了《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》,这是明确以诚信为突破口强化公民道德建设,逐步建立起道德社会的一声号角。诚信教育因此成为社会关注的热点,学校教育的重头戏。但是,受长期以来的传统教育模式影响,以及对新时     

广西中小学教师教育观念调查研究

教师的教育观念是教师素质的核心，它决定着教师教育工作的方向，直接影响教师的教育行为和教育效果，笔在对广西中小学教师的教育观念调查分析的基础上，提出几方面的建议；关注教育科学研究的实效笥；引导教师建设良好的师生关系，重视理论传授，加强操作指导；记中小学教师充分认识教育的生态功能，加强教育评价的指导。     

关于农村中小学教育发展和改革的几个问题

发展和改革农村中小学教育,提高未来劳动者素质,培养农村经济与社会发展需要的适用人才,是加强农村社会主义物质文明和精神文明建设的一个重要方面。应当充分认识农村中小学教育在农村社会主义现代化建设中的地位和作用,以对国家和民族未来的高度责任感,根据农村建设当前和长远的需要,大力改革和发展农村中小学教育。本文仅就农村中小学教育必须坚持社会主义方向、农村中小学教育事业发展的重点、加强劳动技术教育和重视山区中小学教育发展等几个方面问题,谈一些看法和意见。一、农村中小学教育必须坚持社会主义方向教育属于上层建筑,具有鲜明的阶级性。任何一个阶级都要以自己阶级的意识形态来教育和影响下一代。我国是社会主义国家。社会主义国家的农村中     

论市场经济条件下中专学校的德育教育

重视德育教育一直是我们党和国家一贯的教育方针和办学指导思想，审视当今世界和国内经济发展的新趋势、新特点，不难发现，中专德育教育正面临新问题、新情况，德育教育作为学校一项长期重要的工作，必须面对现实，积极研究和探索德育教育的新思路，进一步加强和改进德育教育方法，增强实效性，以适应和服务于社会主义市场经济的需要。充分认识市场经济对学校德育工作提出的新要求社会主义市场经济运营机制的不断完善，要求学校德育教育转变教育模式，重新构筑德育内容体系，并对学校的德育提出了新的要求。（一）要求教育者必须认真履行教…     

大学生诚信问题探讨

加强大学生思想政治教育是党在新时期顺应时代要求，为提高大学生思想政治素质，促进大学生全面发展而采取的重大举措。诚实守信是每个公民道德行为的基本准则。现实社会生活中的诚信缺乏等道德失范问题已经影响到大学生这一特殊群体。因此我们必须站在历史的高度，以战略的眼光来认识诚信教育对加强大学生思想政治教育的重要性，把诚信教育作为培养全面发展且具有健全人格人才的关键环节。     

试论社会主义市场经济条件下的党员教育

在社会主义市场经济条件下，我们党面临着严峻考验，必须充分认识加强党员教育的重要性和紧迫性，要加强对广大党员进行马列主义，毛泽东思想；邓小平理论的教育和理想教育，把党员教育和经济建设密切结合起来进行。     

中小学校长如何看待教师素质和继续教育

为了构建新时期中小学教师素质的基本标准及教师教育课程体系，进行了中小学枝长对教师素质和继续教育的看法和要求的调查。结果显示：加强教育类课程的教学．是提高中小学教学质量的关键；加强教师职业道德教育，强化教师的责任心，是提高教学质量的重要举措；提高教师的工资待遇和社会地位，是推进教师专业化、提高教学质量的根本。     

中小学如何开展诚信教育

为贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强对中小学生的思想道德教育，根据全国整规办、中宣部、中央文明办、司法部、教育部、全国总工会联合印发的《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》精神，普遍提高学生的诚信意识，教育部办公厅就中小学如何开展诚信教育作出具体部署，并提出如下四点要求：     

对高中学生进行诚信教育的实践探索

一、优化教育内容,实现诚信教育的全面性 在高中学生中加强诚信教育是是传承中华民族传统美德的需要,是发展社会主义市场经济的必然要求,是形成学生健全人格的基础.从以上现实需要和学生在诚信方面存在的主要问题出发,结合<教育部关于进一步加强中小学诚信教育的通知>中对诚信教育基本内容的有关规定,学校主要对学生进行了以下四个方面的教育:     

德育课程实施心理健康教育的基本思路 第三讲中小学心理健康教育的发展趋势

一、加强中小学心理健康教育的师资队伍建设 要使中小学心理健康教育顺利进行，必须加强师资队伍建设。第一，建立一支专职从事心理健康教育的教师队伍。目前，从事中小学心理健康教育的人员素质参差不齐，专职人员很少，兼职人员较多，这对中小学心理健康教育将会产生消极影响，因此，我们必须改变这种状况，将以兼职教师为主转变为以专职教师为主、专