开源软件与图书馆2.0建设研究

开源软件的迅猛发展为图书馆的建设带来机遇,图书馆利用开源软件构建新型的信息服务系统——图书馆2.0是一种趋势。论文对开源软件在图书馆建设中的应用进行分类说明,并利用开源软件Dspace构建图书馆知识仓储系统。     

基于开源软件的图书馆2.0建设研究

针对开源软件在图书馆2.0建设中的应用价值,对开源软件和图书馆2.0的基本内涵进行介绍,进而从资源建设、用户服务和系统开发三个角度对开源软件在图书馆2.0建设中的应用进行论述,从而得出基于开源软件不仅有助于图书馆在有限的技术力量和资金投入下进行图书馆2.0建设,而且还能够拓展图书馆视野,打破商业软件对图书馆技术发展的束缚,提升图书馆用户服务的水平。     

试论Lib2.0与图书馆个性化服务

介绍Lib2.0及个性化服务的出现及发展,阐明Lib2.0是个性化服务的继承与发展,从资源—知识—服务三个角度说明Lib2.0和图书馆个性化服务相结合的意义所在,对Lib2.0环境下图书馆个性化服务的发展前景进行了展望,认为建立互动和信任的图书馆文化才是个性化服务稳步向前发展的根本保障。     

图书馆2.0:理念与现实——兼论图书馆新理念与实践的三大矛盾

图书馆一系列新理念的出现,对于图书馆事业的影响,抽象的意义远远大于实践的意义,并使图书馆面临三大历史性矛盾:先进的理念与滞后的现实、虚拟的激进与传统的惯性、文本管理弱化与知识管理的乏力。图书馆2.0试图将传统图书馆的价值观同日新月异的信息技术的冲击相结合,推动图书馆事业的发展,是值得我们从理论上和实践上予以肯定和支持的。     

门户和个性化：图书馆2.0嵌入式服务

介绍Lib2.0个性化服务,对图书馆个性化服务门户和个性化工具进行阐述,列举成功案例,提出了跨界合作方案,更好地提升图书馆服务质量。     

渗透·互动·个性化——Lib2.0时代学科馆员学科服务研究

学科馆员在高校学科建设中起着重要的作用,是图书馆实现学科服务功能的关键岗位。实现Lib2.0 的服务理念,就要遵循Lib2.0渗透、互动、个性化特征,将学科馆员的服务通过网络渗透到教学科研与用户,引导用户参与信息收集和知识创新,根据用户体验服务的效果来改进服务,实现与用户的互动,并利用虚拟信息平台开展个性化服务。
     

基于Web2.0的数字图书馆个性化信息服务研究

从W eb2.0的含义和典型技术入手,围绕当前W eb2.0在数字图书馆个性化信息服务的应用进行了论述。讨论了传统的个性化信息服务工作中存在的问题,应用基于W eb2.0技术方法来解决这些不足,并对其未来的发展趋势和前景进行了展望。     

图书馆个性化分层服务研究

网络的不断发展带来海量信息。人们在面对庞杂无序的信息资源时，感到孤立无援。图书馆面对这一客观现实，要保持头脑的冷静，开发新的服务方式即个性化服务。本文从个性化服务的内涵入手，阐述了个性化服务发展的方向，提出个性化服务发展的三个层次及在分层服务中应注意的问题，并列举出一个个性化服务的实用方案。     

图书馆2.0的规划与实施

基于读者对图书馆2.0的需求,从管理理念、服务模式、技术支撑、资源建设4个方面,提出了图书馆2.0的整体规划,介绍了上海交通大学图书馆在图书馆2.0方面的具体实践。     

图书馆2.0在高校图书馆应用的调研分析：用户眼中的图书馆2.0

对分布于南京、上海、武汉、厦门和北京五个地区23所已开展图书馆2.0服务的高校图书馆展开调研,通过整合调查数据,分析我国高校图书馆在开展图书馆2.0相关服务过程中,用户对图书馆2.0的认知程度、利用情况及对开展图书馆2.0服务的看法。以进一步探讨图书馆2.0在加强图书馆信息服务能力上所起的作用,及在应用过程中存在的不足,并提出优化图书馆2.0服务的建议。     

Web2．0对Lib2．0的影响

通过阐述Web2．0的概念、特点和技术,以及对Lib2．0的概述,分别从技术创新、服务创新两个不同的角度,论述了Web2．0的发展对Lib2．0的影响。Lib2．0趋向的成熟化。最终将把图书馆的数字化推向一个新台阶。     

从长尾的视角看Lib2.0

长尾理论足Web2.0的理念来源.文章指出由于文化信息的传播符合长尾理论描述的规律,因而可以从长尾理论的视角来理解Lib2.0,并从长尾法则出发,讨论了它对Lib2.0的启示.     

生态哲学与Lib2.0的对接

基于Web2．0的Lib2．0正成为图书馆界讨论、研究的热点，用户互动、交叉是Web2．0和Lib2．0的典型特征。生态哲学是研究人与自然相互作用的基本问题的学说，生态哲学作为可持续发展的解释工具，为科学发展观提供理论依据。生态哲学是图书馆可持续发展的哲学基础。本文运用生态哲学的理念和方法，通过生态哲学与Lib2．0的对接，研究了目前我国Lib2．0创新服务面临的问题，并提出了若干思考。     

浅析Lib2．0在文献检索课程教学中的运用

Lib2.0在文献检索教学中的运用得到网络资源、网络技术的保障和观念的支撑.通过案例可以获知Lib2.0的推送技术(Rss等的支持技术),参与技术(Blog/Wiki等的支持技术),开源软件等新的技术理念可以为文献检索教学解决师资紧缺的问题、在有限的师资情况下扩大授教群体、激发学生兴趣、提高教学效率、开展有针对性的个性化教育、降低教育成本;同时,Lib2.0在文献检索课程中的运用可以扩大Lib2.0的宣传效应,使更多的人熟悉Lib2.0的技术理念.     

LIB2．0下的数字图书馆服务模式研究

Lib2．0是能够让图书馆快速反应市场需求的一种新的运作模式。论述了Lib2．0的特征、内容、原则,在网络知识社区构建和构建学科知识服务平台等应用创新方面进行了研究,并对存在的一些问题进行了探讨。     

基于Lib2．0的图书馆个性化服务

分析了目前图书馆个性化服务存在的问题和原因,详细分析了基于Lib2．0的图书馆个性化服务的特点,并具体介绍了应用于图书馆个性化服务的工具及其应用,指出基于Lib2．0的图书馆个性化服务将是未来图书馆个性化服务发展的趋势。     

图书馆人在图书馆2.0时代的定位

阐述对图书馆2.0概念的理解,分析图书馆人的知识优势和能力优势,探讨图书馆人在图书馆2.0时代的定位.     

Lib2．0环境下信息服务的创新与思考

本文通过对Web2．0和Lib2．0的含义简介,指出在Lib2．0的发展过程中图书馆服务理念的变化,并对Lib2．0时期的信息服务内容的创新进行了研究与探讨,最后提出在图书馆信息服务中需要注意的问题。     

基于3G技术支持的Lib2．0理念的拓展与实现

3G技术在我国移动通信领域的应用带来了我国新的通信革命,同时给基于网络支持的图书馆Lib2．0的开发与使用带来了新的机遇与挑战,加强研究,促进两项新技术的有效融合,对推动图书馆改革与发展具有积极的意义。