试论博物馆文物陈列

国内不少博物馆的文物陈列,存在着"以物为主"和内容形式单一的现象,因而限制了博物馆社会功能的发挥.博物馆文物陈列的宗旨,具有与观众交流文物的历史文化内涵,文物陈列的侧重点是对文物历史信息的揭示和诠释.文物陈列应充分考虑文物的性质、市场经济与观众需求、博物馆社会功能发挥等问题;文物的背景知识展示和展品的编排,要综合展现文明的发展历程;在文物陈列的内容形式上,要力求生动和多样化,增加参与性的动态陈列;知识难度的定位,既要重视基础知识的传播,也要兼顾专业性和学术性,以满足不同层次观众的需求.     

服装服饰陈列对销售的影响

陈列设计是一门综合性学科,涵盖了美学、营销学、心理学、视觉艺术等多种知识。文章主要从服装陈列艺术的发展、陈列设计的相关要素,从营销和消费者心理学角度出发,阐述了陈列艺术的价值体现及对服装营销及服装发展的重要意义,分析了如何做好服装服饰陈列来促进销售,强调了服装服饰陈列对销售的重要性。从陈列销售的角度进行分析,说明了终端陈列在服装营销中的作用,并总结出服装服饰陈列的原则和方法。     

商场展示空间设计及原则

商品陈列是商场内部环境设计中的重要组成部分,通过展示陈列商品可以突出商品特征,增强顾客对商品的注目、了解、记忆与认知程度,从视觉效果到触觉诱导顾客。商品陈列的效果与商店空间尺寸、商品陈列的位置(高度、深度)、商品与顾客之间的距离及商场的陈列方式有关。     

漫谈展示设计中的空间与陈列艺术

展示设计是强调空间概念和道具陈列的独立设计门类,它是一种空间形态的构成．空间与陈列艺术是展示设计中的基本要素。在某种程度上,可把陈列艺术活动比喻成展示设计的肉体,而空间则认为是展示设计的灵魂．本文就展示设计中的空间规划与陈列艺术所涉及的相关问题进行探讨．     

基于社会需求的职业型服装陈列人才培养机制

随着市场经济的不断发展,品牌服装的陈列设计越来越成为终端市场竞争的制胜法宝,生产企业及百货业越来越关注如何利用陈列技艺在销售终端提高商品附加值及品牌价值.在这一过程中陈列师充当着重要的角色,整个服装行业时陈列师的需求日益强烈,与陈列设计相关的培训更是层出不穷.如何发展国内的陈列教育已成热点,而国内高校陈列设计教育滞后的现状使得服装陈列人才处于稀缺状态.分析了以满足现代社会需求以及现代化服装产业发展的需求为基础,培养有职业前景的陈列设计师并逐步形成更为科学的陈列人才培养机制.     

中国商业陈列中的文化底蕴

随着经济的发展和消费的改变,我国的商家已经越来越重视商业陈列的形式和规模。本文通过对中国文化的强调,使商家重视商业陈列与中国文化相结合,应该因地制宜、因时制宜,根据中国人的文化背景和消费特质,创建属于我们中国的商业陈列模式。     

基于VMD体系下的服装终端卖场视觉陈列设计

视觉营销（VMD）是当前我国品牌服装竞争开始升级到终端卖场竞争的主要手段,在VMD体系下进行有效的终端卖场视觉陈列设计尤为关键。本文结合VMD体系的核心内容VD（视觉陈列设计）的三大基本要素——VP（演示空间）、PP（展示空间）和IP（陈列空间）,探讨了服装终端卖场视觉陈列设计。     

论服装专业就业定向——服装陈列对买场销售的影Ⅱ向

服装陈列是服装的重要核心内容,也是吸引消费者购买服装的主要因素.陈列将是未来品牌一个新的上升空间,让卖场好看,让服装好卖就是陈列的目的.说明服装陈列是吸引消费者光顾激起购买兴趣的重要组成部分.提升服装的销售,降低库存,这就是陈列给服装带来的影响.     

利用动物标本的制作和保存培养学生创新能力

动物标本的制作和保存包括标本的采集、制作、入库、陈列、管理、保养和修复等过程。它在动物学教学和学生综合素质培养上具有重要作用,然而目前还只把注意力集中在标本的制作和已制作完好的标本上。标本制作和保存的其他过程,如标本采集、入库、陈列、管理、保养和修复等的作用往往被忽略。本文详细论述动物标本制作和保存的各个过程在学生的专业知识和创新能力上的促进作用,为高校利用动物标本的制作和保存这一途径培养学生的创新能力提供参考。     

软件与计算机博物馆

河北软件职业技术学院软件与计算机博物馆位于学院东校区综合教学楼,是全国高职高专院校首家以软件和计算机为主题的专业博物馆。本博物馆坚持服务教学和面向社会开展科普活动的基本导向,旨在通过图文展示、实物陈列、多媒体介绍等方式,以丰富翔实的     

韩国国立博物馆

韩国国立博物馆是韩国历史和艺术博物馆的旗舰博物馆,也是一个展示韩国的文化机构。它最初建于1945年。2005年10月,博物馆在首尔龙山家庭公园的新楼对外开放。该博物馆拥有15万多件馆藏,可以同时展出1．1万件藏品。据称,在楼面面积上,该博物馆是亚洲最大、世界第六大博物馆,总面积达28542．3平方米。     

高校校史馆实物陈列艺术及教育意义

作为展现高校发展史与大学精神的重要窗口,校史馆逐渐成为校园文化建设的重要组成部分,而校史馆的建设与发展的创新之处,也体现在校史馆的实物陈列艺术上。以此为切入点,简要阐述和分析校史馆实物陈列的艺术原则,并揭示其蕴含的特殊意义。     

论工业设计专业学生知识能力结构

工业设计专业是科学与艺术相互交叉与融合的新兴学科,专业特点体现出学生知识与能力结构的复合性。该类专业的学生应具备全方位的知识能力结构,体现艺术与理工的自然融合,做到艺术和科学全方位的结合。     

浅谈草坪植物的种植设计

草坪是园林造景的主要题材之一。它不仅具有独特的色彩表现，而且有丰富的地形起伏、空间划分等不同变化．这些都给人以丰富的艺术感受。本通过对草坪植物的设计原则、环境条件、配置形式、色彩与季相的综合论述，探讨草坪植物种植设计方法与思路。     

高校美术馆的定位与管理

高校美术馆是美术馆(博物馆)领域的新兴试验田,我国高校美术馆在上世纪90年代开始大兴土木,较国外的高校美术馆来说,它仍然十分稚嫩,但高校美术馆尤其是艺术类院校的美术馆具有很大的研究价值和发展空间。作者认为对高校美术馆的管理应该借鉴企业管理的新模式新思路,不应对美术馆的资金收入存有芥蒂,因为美术馆只有在产生自我供血机制后,才能更加有效地发挥其公共性能和社会性能。     

高校美术馆的定位与管理

高校美术馆是美术馆（博物馆）领域的新兴试验田,我国高校美术馆在上世纪90年代开始大兴土木,较国外的高校美术馆来说,它仍然十分稚嫩,但高校美术馆尤其是艺术类院校的美术馆具有很大的研究价值和发展空间。作者认为对高校美术馆的管理应该借鉴企业管理的新模式新思路,不应对美术馆的资金收入存有芥蒂,因为美术馆只有在产生自我供血机制后,才能更加有效地发挥其公共性能和社会性能。     

试论艺术个性与创造性思维

艺术设计是否能跟上时代的发展，在于不断创新，使艺术与生活融为一体，给人们提供一个赏心悦目的生活工作环境。这就要求设计教学要跟上时代，理清授课思路，鼓励学生的创造，启发学生的想象力，开发学生的潜在智慧，培养学生有机的运动的思维方式。发扬个性，寻求自己的艺术语言和发展道路。     

‘Who Thinks this Teaspoon Is Art?’ A Discourse Analysis of Elementary School Students' Negotiation of Meaning During Art Museum Visits

This intrinsic case study examines art museum learning of elementary school students during a week-long visit at the Mackenzie Art Museum. Museums are informative institutions that provide opportunities for visitors to engage with self, others, and society. It is a unique place for visitors to learn beyond classroom settings. This project aims to analyse the discourse around art and understand how young learners utilise discourse as tools to make meaning during art museum visits. By examining learners' dialogues, the research investigated a meaning-making framework that incorporates strategies for negotiating insights in art museums. This study includes approximately 12 hours of video-recorded data and student artefacts. The data suggests learners engage and form new meanings through building and negotiating discourses with peers and museum educators. Different discourses and knowledge are valued and reinforced by members of the group. This study addresses the gap in children's meaning-making during art museum visits, illustrating their strategies to construct knowledge and bridge connections.     

荆门行业博物馆资源调查和建设构想

行业博物馆是上世纪八十年代开始逐步兴起的一种新的类型的专题博物馆,近两三年发展如火如荼.荆门目前建有两个行业类博物馆,一个是油菜博物馆,一个是蜜蜂博物馆,但经调查,荆门行业博物馆资源还有农耕文化资源、漳河水利资源、古民居资源、石碑石刻艺术资源等,因此,荆门应从现有特色资源出发,努力规划建设中国农谷农耕文化博物馆、漳河水利博物馆、荆门古民居博物馆、荆门石碑石刻艺术博物馆等,以此引导和发展荆门地区的行业博物馆建设.     

艺术设计专业应用型人才培养模式的探索

培养学以致用、服务于社会主义市场经济建设的人才,是艺术设计专业应用型人才的培养目标。而艺术设计教育的现状却不容乐观,存在着指导思想不明确、办学方针的偏差、教育投入的严重不足等问题。在这种状况下培养出来的学生,与社会用人单位的需求存在着较大的差距,同时用人单位也存在着用人误区。因此不得不认真思考艺术设计类应用型人才的培养方法问题。要针对现代学生的特点,帮助学生建立自信心,培养学生以自我为核心的独立思考、综合运作能力和综合素质,让学生顺利掌握艺术设计专业的学习方法和现代设计的创新思维方式,学会逆向思维,练就精湛的手上功夫,不拘一格地出招,才会在设计创意上有重大突破,成长为受市场欢迎的设计人才。