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在初中英语中,动词"go"既是一个及物动词又是一个不及物动词,因意义广泛,且用法灵活,许多同学很难掌握。为此,现就其表示"去"的用法简单浅析如下:一、表示"去某个地方"其结构为:go+(to)+地点在该结构中,若go后接地 相似文献
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短暂动词又叫终止性动词,其动作发生后立即结束,而延续动词又称持续性动词,其动作发生后则可以持续进行。各类动词都含有短暂动词,联系动词如become,get,fall等;及物动词如borrow,lend,see,hear,receive,break,catch,leave,mise等;不及物动词如fall,stop,leave,die.begin,start,end,arrive,rise,happen等; 相似文献
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【闪亮登场】imagine意为“猜想,料想,想象”,它没有进行时态。imagine用作及物动词,其后直接跟宾语。名词、动词的-ing形式等作它的宾语。imagine用作不及物动词,意思是“想象,幻想”。常用于感叹句或插入语。例如: 相似文献
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在中学俄语教学中,经常会遇见一些带-ся动词。这类动词是必须要掌握的知识点。带-ся动词与不带-ся动词在用法和词义上有根本的区别,绝不能仅仅把它们简单地定义成及物动词与不及物动词。 相似文献
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otherwise的用法看似简单,在英语中的使用频率也较高,但在不同的语言环境中,该词的含义和用法却存在相当大的差异。 相似文献
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陈广斌 《青苹果(高中版)》2011,(8):18-20
英语中的动词可以从不同角度进行分类。根据动词在句子中的作用,动词可分为实义动词和助动词;根据动词的形式,可分为限定动词和非限定动词。实义动词又可以根据其后是否带宾语分为及物动词和不及物动词;根据语义特征分为动态动词和静态动词; 相似文献
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多词动词是固定的词组,是较为特殊的语言现象,在形式上是固定的,在意义上是整体的。多词动词在语法结构和含义上都可能会使初学者产生疑惑,如果望文生义,就有可能会闹出笑话。本文对多词动词的构成和用法作了分析。 相似文献
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王晓兰 《中学英语园地(高三版)》2011,(3):37-38
need一词既可以作实义动词用,又可以作情态动词用,还可以用作名词。下面简单谈一谈它的用法。
一、用作实义动词
need作实义动词用时,意为“需要”、“必需”,它与其他实义动词一样。有人称、时态和数的变化。将谓语动词为need的陈述句,改为否定句和疑问句时,要借助动词do的某种形式。need一般没有进行时。其用法主要有下面三种: 相似文献
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happen作为不及物动词 ,后面可以跟介词 ,也可以跟动词不定式 ,但所表示的意义不同。现将其用法归纳如下。1 happen的用法( 1 ) (偶然 )发生常用“sth .happenstosb ./sth .”的形式 ,意为“某人发生了什么事”、“某物怎么了”或单独使用。如 :Theaccidenthappenedatteno’clock .这事故发生在 1 0点钟。Whathappenedtohimlastnight?昨晚他出了什么事 ?Whathashappenedtotherecorder?录音机怎么了 ?( 2 )碰巧、恰好常用“sb .happenstodo”意为“某人碰巧(做 )……”或用由it引导形式主语的从句“Ithappensthat…” ,二者可互换但后者语… 相似文献
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表达被动意义时,人们习惯于使用及物动词的被动语态形式,却忽略了对不及物动词的使用.然而不及物动词表示被动的用法,在新教材里屡见不鲜,同时,表示被动意义的不及物词恰恰又是<新课标>明确规定了必须掌握的基本词汇.如果使用恰当,可收文笔简练,表达生动之效.该文将从结构特征,语法及用法特点等方面对含有被动意义的不及物动词进行探讨和归纳. 相似文献
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