家庭环境与孩子良好行为品质的培养

俄国文学家列夫·托尔斯泰在其名著《安娜·卡列尼娜》里的第一句话是：幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。幸福家庭的重要标准之一,就是良好的家庭环境,正如孔子所说的＂芝兰之宅＂。任教两年,时间虽然不长,但却可以从孩子的脸上看到形色各异的家庭。有的家庭＂战火纷飞＂,每天闻到的都是烟火味;     

浅谈家庭环境与孩子良好行为品质的培养

俄国文学家列夫·托尔斯泰在其名著《安娜·卡列尼娜》里的第一句话是：幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。幸福家庭的重要标准之一,就是优良的家庭环境,正如孔子提及的“芝兰之宅”。     

家庭教育如春雨 滋养孩子在根部——以家庭环境促孩子良好品质养成的策略

<正>家庭环境是孩子行为品质形成的重要影响因素之一。本文探讨如何通过家庭环境的改变来促使孩子形成良好的行为品质,旨在通过建立和谐的沟通环境、塑造自主自律的家庭教育模式、营造良好的家庭学习氛围、培养积极向上的家庭价值观四条路径为孩子打造一个积极向上、温馨和谐的家庭环境,促使他们健康快乐成长。孩子的行为品质是体现其综合素质的关键部分,是其未来取得成功和幸福生活的关键因素。在开放的国际环境与多元文化背景之下,在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,行为品质的培养更具有必要性和紧迫性。     

为孩子创造良好家庭环境

在孩子成长过程中,环境和教育是必不可少的,其中良好的家庭教育环境,对孩子的思想意识、道德品质、行为习惯和智力才能,都起着特殊而又十分重要的作用。那么,怎样为孩子创造一个良好的家庭教育环境呢?     

给孩子一个良好的家庭环境

家庭是孩子生活和接受教育的第一个“课堂”,父母是他们的第一任老师,父母对孩子的身心健康负有不可推卸的责任,家庭影响在人的一生中起着奠基的作用。特别是小学阶段,孩子思想尚未定型,有很强的可塑性,他们对周围的一切都感兴趣,并善于模仿,这个年龄段的孩子,分...     

家长要为孩子创设良好的家庭环境

家庭是孩子接触的第一个环境,它会给孩子人格的形成打下难以磨灭的烙印。那么,家长应如何才能为孩子创设良好的家庭环境呢？一、营造和谐的家庭氛围为孩子健康成长营造出一个温暖的、和谐的家庭环境,已经成为人们的共识。和谐的家庭氛围首先,表现在家庭成员之间的关系...     

浅谈为孩子创造良好的家庭环境

家庭是孩子接触的第一个环境，它会给孩子人格的形成打下难以磨灭的烙印。那么，家长应如何为孩子创造一个良好的家庭环境呢一、营造和谐的家庭氛围和谐的家庭氛围，首先表现在家庭成员之间的关系上，家庭成员之间要和睦相处，相互体谅，互相尊重；其次表现在家长与子女的关系上，孩子在民主、平等的氛围中生活，精神上没有压力。此外，父母与子女之间要经常进行思想沟通，如经常与孩子谈论在幼儿园的学习生活情况，父母应找机会带孩子到他们工作的地方去，让他们知道父母的工作情况，体会父母工作的辛苦，从而让他们了解刻苦是生活中应有…     

如何通过家庭环境的改变促使学生形成良好的行为品质

<正>环境对人的影响是显而易见的,对于学生来说,他们行为品质的形成和他们的家庭环境有必然联系。本文简单阐述家庭环境的概念及其作用,从积极、消极两个方面讨论了影响学生行为品质形成的家庭因素,重点通过对相关案例的分析,研究如何通过家庭环境促使学生形成良好的行为品质,以供参考。"环境能影响人、熏陶人,也可以潜移默化地改变人"。好的环境会对个体的成长产生积极作用,而不良的环境则会带来消极作用。学生在成长的过程中,一般要经历三个环境,即家庭环境、学校环境及社会环境。其中,家庭环境对学生行为品质的形成影响最大。那么,我们应如何通过家庭环境     

改变，从父母开始——例谈改变家庭环境，促使孩子形成良好的行为品质

孩子是祖国的花朵,而近年来问题学生越来越多,不禁让人担忧。许多调查都显示我国中小学生心理健康问题不容忽视。孩子一出生,首先接触到的就是自己的父母,父母的言传身教会在孩子心中留下不可磨灭的印记。而家庭环境作为孩子成长的第一环境,     

营造利于孩子善良品性形成的家庭环境

善良是人类美好的品性。对孩子实施早期教育的一项重要任务,就是要培养孩子善良的品性。良好的家庭人际环境,对培养孩子善良的品性极为重要。一、创设和谐美好的、充满爱意的家庭内部人际环境,培养孩子爱人的品性做一个心地善良的人,首要一点就是爱人。一个人对生活的信心,对今后从事事业的忠诚,都来源于他对人充满爱心。而对人的爱,首先应表现在对自己亲人的爱。孩子接触最多的是家里的亲人。为了培养孩子的爱心,家长必须创造一个和谐美好、充满爱意的家庭,让孩子从小就感受到亲人的情、亲人的爱。一般可从以下几个方面去做:1.尊重、爱戴长辈。孩子生活在一个和睦的家庭,孩子的父母孝敬长辈、爱戴长辈,那么爱意将会在孩子心里萌发。因此,作为家长,每到长辈的生日时,可带孩子给长     

培养孩子良好品质五例

对孩子的教育,要从小抓起,它已为广大父母所理解。可是,应抓什么呢?怎么抓?各人有各人的答案。我认为从小注意开发孩子的智力固然重要,但在此同时必须重视培养孩子良好的个性品质。没有良好品质的孩子,即便智商再高,将来也不一定能成为建设祖国的有用人才。心理学研究还表明,加强儿童良好的个性品质培养,能促进儿童智力的发展。在这方面,我做了一些有益的尝试。1.尊重孩子独立的人格和精神,培养孩子的独立性。自从孩子进幼儿园后,展现在她面前的是一个崭新的丰富多彩的世界,她的自我意识不断地发展。我几乎每天问她:今天在幼儿园里干了什么?一开始她还高     

营造良好的家庭环境，有效地促进孩子的发展

家庭是孩子的第一所学校。父母是孩子的第一任教师，良好的家庭教育对孩子的健康成长起着至关重要的作用。我们要尊重儿童，为儿童创设宽松、民主、关爱的心理环境，创造良好的物质环境，促使幼儿健康成长。     

创设良好的家庭环境

俗话说,“好地出好苗”,要培养一个健康的孩子,必须创设一个良好的家庭环境。从目前的情况看有几种家庭是不利于孩子健康和成长的: 一是不讲卫生的家庭。居住条件脏、乱、差,居室潮湿,通风不良,不见阳光,空气污浊;饮食不洁,常吃生冷;衣被不常洗晒,不常洗澡,不常剪指甲等。     

浅谈儿童良好品质的形成

叶圣陶说：“教育就是培养良好品质。”培养儿童的良好品质应从以下几方面入手：一、教育孩子乐观处世．享受快乐人生人乐观的先决条件是自信,法国教育家卢梭说：“自信心对于事业简直是一种奇迹,有了它,你的才干便可以取之不尽,用之不竭;一个没有自信的人,无论他有多大的才能,也不会抓住一个机会。”     

怎样培养孩子具有良好的品质

最近的一次盖洛普民意测验表明,绝大多数美国人都想要学校做两件事:教孩子们讲话、思考,写作和计算;帮助孩子们掌握指导他们生活的对与错的标准。     

偏食不利于孩子良好性格的形成

许多幼儿或多或少会有偏食的倾向,他们喜欢高糖、高脂、高蛋白的“营养型食物”,而蔬菜、杂粮等摄入偏少。而且,还有一些家长至今认为多吃“营养型食品”,孩子的身体底子就会好。其实不然,因为长时期偏好于“营养型食品”,不仅会引起儿童肥胖、儿童期高血压及哮喘等疾病的危险,而且不利于儿童性格的形成。近期,美国医学界的一项研究帮我们揭开了偏食与性格障碍之间的关系。医学家们发现偏食的儿童多有性格形成的异常。他们性格孤独,语言有障碍,胆小怕事或非常敏感、易于激动或惊恐。上述的种种异常,过去医学上认为与脑部机能障碍及后天教育…     

偏食不利于孩子良好性格的形成

许多幼儿或多或少会有偏食的倾向，他们喜欢高糖、高脂、高蛋白的“营养型食物”，而蔬菜、杂粮等摄入偏少。而且，还有一些家长至今认为多吃“营养型食品”，孩子的身体底子就会好。其实不然，因为长时期偏好于“营养型食品”，不仅会引起儿童肥胖、儿童期高血压及哮喘等疾病的危险，而且不利于儿童性格的形成。     

家庭环境与孩子成长

孩子的健康成长,是每个做父母的心愿。要保证孩子的健康成长,必须做到学校、家庭、社会三者的紧密配合。尤其是家庭教育,在这方面显得更重要,而家庭教育,从某种意识上说,就是家庭环境的教育。一、认识家庭环境育人的重要性家庭环境,由家庭意识、家庭行为、家庭物质三方面组成。家庭意识,它反映家庭成员的共同利益和共同心理,从而形成家庭的是非标准,约束家庭成员的行为。家庭意识包括家庭的     

家庭环境与孩子成长

父母的情感态度和家庭氛围对孩子个性的导向作用是十分明显的。可以毫不夸张地说,父母不仅造就了孩子的身躯,同时也深深影响着孩子的心理发展。心理学家诺尔蒂生动地描绘了家庭教育环境与儿童成长之间的关系:如果儿童生活在批评的环境中,他就学会指责;如果儿童生活在敌意的环境中,他就学会打架;如果儿童生活在嘲笑的环境中,他就学会难为情;如果儿童生活在羞辱的环境中,他就学会内疚;如果儿童生活在忍受的环境中,他就学会忍耐;如果儿童生活在鼓励的环境中,他就学会自信;如果儿童生活在赞扬的环境中,他就学会抬高自己的身价;如果儿童生活在公…