德国思想政治教育的若干特点及启示

文章从德国思想政治教育的历史发展、学校的思想政治教育和社会的思想政治教育体系出发，讨论了德国思想政治教育的特点并得出启示。研究和借鉴德国思想政治教育的特点对改善和提高我国思想政治教育工作具有一定的借鉴意义。     

战后德国政治教育的资源整合与启示

德国的政治教育资源整合有深刻的历史背景和社会原因.通过有效协调社会力量广泛参与、充分运用法治手段制度保障、始终结合国家重大问题开展、巧妙地借助盟国力量与虚心地学习和借鉴他国经验,成功实现资源整合.在对德国整合各种政治教育资源去推动重建的做法进行分析后,针对我国思想政治教育的现状,提出了我国思想政治教育在正确定位、明确目的、准确着力等方面的发展思路与对策.     

信仰的力量——《勇气》和《生死攸关的烛光》比较赏析

生死攸关的烛光这是发生在第二次世界大战期间的一个真实感人的故事。在法国第厄普市有一位家庭妇女，人称伯瑙德夫人。她丈夫被德国人俘虏了，身边只留下两个幼小的儿女：12岁的雅克和10岁的杰奎琳。为了把德国强盗赶出自己的祖国，这母子三人都参加了当时的秘密情报工作。每周星期四晚，一位法国农民装扮的人便送来一个小小的金属管，管内装着特工人员搜集到的绝密情报。伯瑙德夫人的任务就是保证把它安全藏好，直至盟军派人前来取走。为了把情报藏好，伯瑙德夫人想了许多办法，她先是把金属管藏在一把椅子的横档中，以后又把它放在盛着剩…     

职业阶层社会思想与魏玛共和国的社会政治运动

德语中的职业一词有着丰富的历史文化内涵,它从一个基督教的神学用语,经过马丁路德和费希特等德国思想家的引申发展之后,与德国社会分层紧密联系到一起,并演变为德意志文化特有的职业阶层社会思想,而且成为马丁路德宗教改革以来近现代德国社会分层思想的结晶,深刻的影响了魏玛共和国的社会政治运动,来自左右两翼的政治思想家们的著作中处处闪现着这一思想的影子,各大政治势力的宣传运动更是以此作为指导思想。虽然职业阶层社会思想是以前工业社会话语的形式呈现在世人面前,但它在当时却成为在竞争异常残酷的工业资本主义社会中特殊利益集团的一种利益表达形式,因此在魏玛共和国的社会政治建构中有着不可忽视的影响。     

社会实践与大学生综合素质培养

大学生社会实践活动是大学生按照高等教育培养目标的要求，有组织、有计划深入实际、深入群众，参与具体的生产劳动和社会生活，观察、理解、分析、服务社会，依靠社会力量完成的一种贯彻思想政治教育，培养综合素质的教育活动。中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，加强和改进大学生思想政治教育，必须坚持教书与育人相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持知行统一，把传授知识与思想政治教育结合起来。社会实践活动作为高等教育的一项重要环节，对大学生进行思想政治教育方面起到了其他教育形式不可替代的重要作用，并主要体现在强化意识、培育品格、提高能力等方面。     

中外高校思想政治教育比较——中德高校思想政治教育比较

德国是欧洲大陆上的资本主义国家,由于其社会制度和历史发展的特殊性,使其在思想政治教育方面具有独特性.我国高校与德国高校类似,也非常重视思想政治教育工作.本文将从方法比较、从业人员构成及素质四个方面入手,对中德两国高校思想政治教育进行比较、分析,弥补我国高校的思想政治教育工作中的不足.     

论德国政治修养观的思想内涵

政治修养观是德国古典大学修养观在政治教育中的体现,是当代德国政治教育的指导性思想理论。政治修养观汲取了德国传统文化的精髓,也是当代德国政治教育在历史反思基础上自我重建的结果,体现出深刻的人本思想、主体性思想、价值论思想和方法论思想。它有助于我们更深入地理解当代德国政治教育的本质,也能对我国思想政治教育理论建设提供一些启示和借鉴。     

生活是美好的——成长小说《马蒂和三个天大的谎言》导读

作者看台 萨拉·瑙托，德国作家．1964年生于柏林。他在大学期间分别攻读了日耳曼语言文学和斯堪的纳维亚语言文学专业。作为自由译者和作家，     

略论传统民本思想的内涵

民本思想是我国传统思想文化中极富人民性的一种政治学说，本文从政治、经济、伦理道德和社会理想等四个方面，详尽阐述了民本思想的进步性所在。     

王安石社会教化理论对思想政治教育的现代启示

王安石社会教化理论对于今天的思想政治教育具有重要的启示意义。首先，在思想观念方面，当前的思想政治教育应当树立系统观、人本观、务实观，增强思想政治工作的针对性，提高成效；其次，在操作原则方面，当前的思想政治教育应当坚持尊重差异、循序渐进、结合渗透的基本原则，降低受教者的抵触情绪，增强思想政治工作的吸引力；最后，在具体实践方面，当前的思想政治教育应当重点抓好优化软环境、建构新体制、推动理论创新三项工作，以重点问题的突破带动思想政治工作的全面发展。     

当前大学生思想政治动态调查分析——以新疆喀什师范学院为个案

建设和谐社会要求大学生在思想政治道德品质方面与社会发展、时代需求相协调。通过对大学生思想政治道德品质方面的调查分析,一方面我们看到大学生思想政治道德品质总体上是积极、健康、向上的;另一方面也暴露出大学生思想政治方面存在的突出问题和高校思想政治工作存在的不足。     

《思想政治教育改革的理性思考》

文章在论述新技术革命、经济全球化和社会潜意识即社会心理现象对思想政治教育带来的影响基础上，总结了学校思想政治教育的认识偏差，探讨了如何建立中国特色的学校思想政治教育模式。指出，过去思想政治教育的认识偏差主要表现在四个方面：一是把德育等同于政治教育，窄化了德育的功能；二是把德育等同于理想教育，排斥了德育的现实取向，使德育脱离了社会生活实际；三是把德育等同于集体主义教育、忽视了学生个性发展；四是把德育等同于知识教育，只注重理论知识，忽视了思想和行为的养成。     

关于高校思想政治理论课社会实践教学环节的几点思考

思想政治理论课社会实践教学环节是思想政治理论课教学过程体系的重要部分，加强社会实践教学既是思想政治理论课教学素质化趋势、提升思想政治理论课教学实效性的必然要求，也是思想政治理论课教学的内在要求。高校思想政治理论课社会实践教学环节应从以下几个方面加以科学认识和界定：准确把握高校思想政治理论课社会实践教学环节的基本内涵；明确高校思想政治理论课社会实践教学环节的主要特点；发挥高校思想政治理论课社会实践教学环节的特殊作用。     

尼采政治思想的反现代性及其对后现代主义政治文化的影响

本从尼采锤子哲学的政治思维方法、权力意志的政治阐释理论、虚无主义政治价值观等几个方面，分析了尼采政治思想的反现代性质，考察了尼采对后现代主义政治化的影响。尼采的政治思想作为人类从现代社会到未来社会过渡时期的一种探索形式，具有反现代性的消极特质，对现代社会弊端的批判则有一定的借鉴意义。     

新时期西方国家思想政治教育的启示

新时期，在我们的德育工作中，流行一种“政治淡化论”，主张在德育中“淡化”思想政治教育。反观西方发达国家的思想政治教育，它们不仅高度重视政治教育，一刻也没有停止过思想政治教育，而且在长期的实践中形成卓有成效的教育方法，思想政治教育在维护资本主义制度，促进社会的稳定和发展，培养合格公民和资产阶级接班人等方面发挥了巨大的作用。     

政治教师如何积极应对创新教育的挑战

中学思想政治课担负着对中学生的社会人文学科知识和思想政治品德教育的双重任务，作为思想政治学科的教师理应在素质教育的核心——创新素质教育方面做出自己的一份贡献。     

思想政治工作影响社会效益的理论分析

本文借用数字模型分析经济工作和思想政治工作与社会效益之间的关系，力求使人们更加直现地认识到思想政治工作在社会发展和社会进步方面的重要性，并且进一步强调思想政治工作忽视不得。     

对大学生进行思想政治教育应注意社会性

对大学生进行思想政治教育应该密切联系社会实际，从三个方面论述思想政治工作要做细、做活，从而使大学生了妥社会，认识社会。     

论青年思想政治工作的创新与未来科学社会的对接

青年是未来社会发展的主体，把握青年才能把握未来，青年思想政治工作面向未来社会要在观念创新、理论创新、内容创新、手段和方法创新等方面有所突破，使青年思想政治工作更好地适应未来社会发展的要求。     

试论思想政治工作对文化发展的价值显现

思想政治工作是培养人的活动，是人类特有的一种社会现象。在它的发展过程中，除与社会的生产力、政治、经济有着密切的关系外，同社会化发展也有着内在的联系。可以这样说，一定的思想政治工作方式的背后总存在着某种特定的化模式作为其支撑。相应的，思想政治工作内在地为某种化模式积淀人力量，造成一种顺应时代潮流的精神现象。思想政治工作对化发展的价值显现主要表现为对化的选择、整合、传播和创新四个相互关联、相互渗透的方面。