加强校风建设的几条措施

加强校风建设的几条措施扬州大学汪琼创建一个优良的校风，要进行一系列艰苦细致的教育工作、组织工作和管理工作。从实际工作体会来看，建设一个优良的校风，应着重做好以下几项工作：一、提高认识、明确目标、加强宣传高校校风直接关系到人才培养的质量，也是衡量学校办...     

试析加强学校学风、校风建设的措施

学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题,优良的学风是提高教育质量的重要条件。良好的校风,是学校无形又无价的宝贵资产。学风和校风建设是学校建设的重要方面,是学校教学和管理水平的集中反映,是端正办学思想,提高教学质量,优化育人环境,培养合格人才的一件根本性大事。本文通过分析学生在学习生活中存在的问题,以及学风、校风的构成和影响因素,提出学风、校风建设的措施,从而使其建设更上一个新台阶。     

如何加强校风建设

学校在校风建设中，应以规章制度的保障，以系列活动为载体，精心营造良好的育人环境，做到口勤、腿勤，以形成优良的校风。     

加强校风建设之我见

校风是一所学校全体成员在共同目标、共同认识的基础上,经过长期努力所形成的共同行为和作风,它由领导的作风、教师的教风、学生的学风所组成,反映学校的个性、精神面貌和教育效果.良好的校风是塑造学校形象、提高知名度和美誉度的重要组成部分,是内求团结、外求发展的重要保证,也是学校德育工作的基本任务.下面就我校如何在学生中(不含领导作风、教师教风)加强校内建设,谈点个人的一管之见.一、结合培养目标制定校风内容校风的具体内容,是根据党的教育方针、学校的基本任务,结合学校的历史和现实情况提炼出来的,一般包括治学严谨、学习勤奋、作风踏实、生活朴素等方面.校风的提出,必须简明扼要、琅琅上口,体现培养目标.据此,我校经过讨论,确定了“爱、严、勤、实”的四字校风.其含义和要求如下表所示:     

努力加强校风建设

重视校风建设的理论与实践研究。作为校风之“魂”的校园精神,是一种观念形态,是衡量师生素质和精神文明建设成效的一个尺度。我们说优良校风是一种巨大的精神力量和育人资源。但这种精神力量有哪些基本要素？舆论、行为习惯、制度等怎样整合为一体？又怎样内化为人的品...     

高职院校加强校风建设的途径和措施研究

在21世纪信息化时代,专业人才的输出和培养需求与日俱增.高职院校作为专业技术人才的聚集地,院校本身的建设和管理也早已成为我国高等教育的重要课题.本文将就校风建设问题进行浅析.     

进一步加强高师校风建设

马卡连柯曾经说过:“在学校范围内,创造一个合乎教育要求的气氛与工作作风是非常重要的。”这种气氛和作风正是我们所说的“校风”。古今中外大教育家无不致力和推崇校风建设。毛泽东同志为抗大题写的教育方针三句话和“团结、紧张、活泼、严肃”八个字被称为“三八”作风,教育影响了一批批先进分子,为中国革命做出了杰出的贡献,为我们校风建设树立了一个光辉的榜样。我校建校十年来,各级党组织和领导同志都很重视校风建     

高等学校要加强校风建设

在高等学校里,校风建设既是学校思想政治工作的一项基本建设,也是学校思想政治管理的重要内容,它直接体现着一所高等学校的精神风貌。良好的校风一经形成就会约束、陶冶和感染学校的每一个成员,使大家在远大理想、共同意志、文明道德的支配下,奋发向上,积极工作,认真教学,努力学习,不断前进。本文试就这个问题,谈一点粗浅的认识。     

加强校风建设促进全面发展

校园文化是校风的窗口，因此良好的校风要从校园文化建设抓起。所谓校园文化，是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容．以校园为主要空间，以校园精神为主要精神，是传统、作风和理想追求的综合体现。原国家教委副主任柳斌同志曾经说过：“校园文化要通过引导用清洁代替脏乱，     

加强校风建设 促进学校持续发展

校风是一所学校师生员工共同的思想道德行为作风。校风既是无形的，又是有形的。说它是无形的是因为它不是一种课程、几项制度，而是一种氛围，一种风尚；说它是有形的，是因为它能从全校师生的思想品质、道德行为、精神情操、工作情况、学习态度、生活习惯、组织纪律、兴趣爱好等方面表现出来。在时间上，它具有稳定性、持续性，在空间上，又有覆盖面广、扩展性强的特点。 概括来说，校风包括领导作风、管理服务作风、教风和学风，其中，领导作风特别是校长的作风是校风的风源。人们常说，有什么样的校长就有什么样的学校。教风和学风是校…     

加强考试管理 促进校风建设

本文论述了加强考试管理的重要性,进一步提出了搞好管理必须着力抓好制度建设和考试管理的全过程两大问题     

加强校风建设是治校之本

校风是学校学生的学风、教师的教风、领导的工作作风的高度概括。它是学校办学质量、水平、特色的重要标志。同时也是学校精神面貌．办学宗旨．全体师生员工执着追求的生动表现。     

加强校风建设 提高教育质量

良好的校风是一种强大的精神力量,加强良好校风建设应加强队伍建设,严格管理教育坚持正面引导发挥榜样的力量,力求持之以恒。     

加强校风建设营造育人氛围

江泽民总书记在中央思想政治工作会议上要求我们,“思想政治工作必须讲求春风化雨,润物无声,耐心细致,潜移默化”。深入领会总书记的指示精神,反思现在学校思想政治工作的成功经验和薄弱环节,我们深感要提高新形势下思想政治工作的针对性、有效性和主动性,必须牢牢把握新时期的教育规律和特点,既要理直气壮、旗帜鲜明地进行理论宣传教育,也要注重和     

加强校风建设 坚持管理育人

电大也和普通教育一样，要为四化建设培养合格人才。多年来的办学实践使我们充分认识到：加强校风建设，坚持管理育人，这是实现学校培养目标的重要保证。校风是学校的体魄，好的校风不仅是一个学校精神风貌的体现，更重要的是为有人创造良好的环境。九三年我们制定的校风是“团结、自律、求实、创新”八个字，为了不使这八字校风仅仅停留在口号上，学校从加强管理人手，做了一些工作，收到一定的成效。一、抓好队伍建设，形成管理网络校风建设也是一项系统工程，要做好这项工作，首先要建立一支队伍，形成一级抓一级，齐抓共管的管理网络。…     

加强校风建设 培养跨世纪新人

校风是一所学校师生的思想政治、道德品质、组织纪律、治学态度、工作作风,精神风貌的综合反映和外在表现。它是全校师生根据党的教育方针和国家的要求以及学校的实际,在长期实践中逐步形成的。校风的主要内容,包括学校领导的思想作风和工作作风、教师的教风、职工的作风、学生的学风,以及学校的优良环境和传统等。校风建设是为了实现学校的培     

加强校风建设 优化育人环境

学校教育作为一种社会事业对青少年的成长起着主导作用。以培养人为根本任务的学校,不但要创造良好的工作与学习的物质环境,而且要创造良好的精神环境,良好的校风就是一种精神环境。人的主动性、积极性、创造性能在这种环境中得到充分有效的发挥;尤其是有利于学生的成长,不仅使其在校期间受到积极影响,而且毕业走向社会后仍将起着健康发展继往开来的作用,。没有良好的校风,就没有良好的教育质量。校风的好坏是学校教育质量的重要反映。培养良好的校风,使它成为学校承前启后的传统,应该是学校建设中一项不可忽视的重要任务。     

加强校风建设促进全面发展

一、加强校园环境建设促进良好校风的形成 　　校园文化是校风的窗口,因此良好的校风要从校园文化建设抓起.所谓校园文化,是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要精神,是传统、作风和理想追求的综合体现.……     

加强校风建设构建和谐校园

良好的校风代表了高校高质量的办学水平。是创品牌、树信誉、求发展的重要基础和宝贵财富，也是高校核心竞争力的重要组成部分。良好校风的形成决定于传统文化沉淀、师德教育、优化育人环境，以及树立良好的班风、教风、学风和领导作风等。