一道课本轨迹例题的研究性学习

学生答题错误是一种可以使用的教学资源，它有着正面教学所不可取代的作用．在教学中若能“惯性”利用好错误，既可以使课堂具有“诗情画意”，又可以产生意想不到的教学效果,下面是作在教学时，“将错就错”的一节研讨课。     

关联词语使用的常见错误

中考对关联词语的使用时有考查，因此。很有必要对其使用中的常见错误作一总结，以便从整体上把握关联词语的使用。     

高中《中国近代现代史》（试验修订本上、下册）在一些问题上的修正

人民教育出版社编写的新的一套高中历史教科书(试验修订本)在10个省市进行新的一轮试验。这套教科书中的《中国近代现代史》上下册(以下简称新教材)，在2000年9月首先开始使用，它在一些内容上对旧教材的错误作了修正，这些修正对使用旧教材和新教材的广大师生，都是应该注意的。本将列举其中主要的修正。     

如何避免排列组合问题中的重复与遗漏

笔发现，同学们在解答排列组合应用题时，出现重复与遗漏的错误比较普遍．为此，本就如何避免这些错误，作一浅析，供参考．     

英语教学中的纠错策略

没有人会否认，准确是语言学习中非常重要的一关，不过我们英语教师，没有必要太注意我们的学生在使用语言时所犯的错误。现代心理语言学家认为，学生从对一种外语毫无所知到最后学会使用这种语言，要经历一个漫长的语言学习过程。在这一过程中充满着各种语言错误。并且，在现实生活中，人们在忙于如何交流自我，根本就不在意他们在使用语言时所出现的错误，不太意自我的语言水平如何。     

谈英语中的无人称it

英语中的it作无人称代词的用法比较特殊，人们在使用过程中经常犯这样或那样的错误。本详细介绍了无人称it的用法，特别是一些惯用法，供参考。     

中学生数学解题误区初探

在学习过程中，错误的出现是不可避免的。因此，对错误进行系统的分析是非常重要的：首先教师可以通过错误来发现学生的不足，从而采取相应的补救措施；其次，错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程；最后，错误对于学生来说也是不可或缺的，是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的结果。本文就初中学生数学解题错误作一简要分析。     

有关be短语的小结

英语中有很多be短语的表达,同学们在使用时常常因使用不当造成错误。下面就be的短语作一小结,供同学们参考。     

初中学生数学解题误区初探

在学习过程中，错误的出现是不可避免的。因此，对错误进行系统的分析是非常重要的。首先教师可以通过错误来发现学生的不足，从而采取相应的补救措施；其次，错误从一个特定的角度提示了学生掌握知识的过程；最后，错误对于学生来说也是不可或缺的，是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的结果。本文就初中学生数学解题错误作一简要分析。     

一元一次不等式常见错解剖析

初一同学在最初学习解一元一次不等式时．常有这样或那样的错误，本文就作业中的错误作简要的剖析．     

英语字母何时须大写

在开始学习书写英语时,许多同学往往不知道句子中的哪个单词的第一个字母应该使用大写形式,因此常常出现书写错误。下面试就应使用大写字母的情况作一简单归纳。     

make用法梳理

make是初中英语中非常活跃的动词，其搭配能力极强，如果不学会正确使用，必会产生许多错误。为了帮助同学们少犯错误，现将其用法作如下梳理：     

英语学习者口语中的音段错误分析

本研究使用两个已作语音错误标注的中国大学生口语语料库,对其中的音段错误进行了研究。结果表明,中国英语学习者在自然语流中的音段出错频率为2.1%;音段的替换型错误的出错频率远远高于脱落型错误和添加型错误的出错频率。对比元音错误和辅音错误,元音错误主要集中在三个松元音上,而辅音错误主要集中在爆破音和摩擦音上。     

试论高中生物课堂学习中有关学生“错误”的教学策略

一、课堂学习中学生“错误”的类型 在高中生物课堂学习中学生会产生各种各样的错误。根据加涅的“学习过程基本模式”（图1），可以将学生在知识建构过程中出现的错误作如下的分类：     

酒精灯使用中的几个问题

酒精灯是理科教学中的常用仪器，看来简单，使用时却容易出现这样或那样的问题。初中教材及有关参考资料中虽然对酒精灯的正确使用作了比较详细的阐述，但在日常操作中却容易出现错误。我长期同酒精灯打交道，现将一些体会提供给同行们参考。     

文章修改的个体差异研究

实验研究表明，写作能力的差异反映了修改能力的差异，在修改中，高水平作比低水平作发现并修改更多的意义错误，而在修改字面错误时两没有差异；同时无论高水平作或低水平作，修改别人章的成绩都好于修改自己章的成绩，提示意义修改是专家修改的特点。     

英语学习者作文中的动名词搭配错误研究

本研究对非英语专业学习者动名词搭配情况进行错误分析,调查学习者动名词搭配使用能力与英语写作能力之间的关系。研究发现,在所有动名词搭配错误类型中,与动词有关的错误频率所占比率最高,和名词有关的错误频率仅次于动词。总体上,学生者的得分越高,所犯的动名词搭配错误的数量越少,动名词搭配错误的数量与其作文水平呈负相关,学习者动名词搭配使用的能力随着英语水平的提升而提高。     

三相三线有功电能表错误接线的判断方法

三相三线有功电能表的接线是电表使用中的一个重要技术问题。本就三相三线有功电能表接线错误的判断方法作一分析。     

解极(最)值题的常见错误剖析

不少学生在学习求极值问题时，由于对有关概念没有搞清或方法不熟，常出现这样或那样的错误．现对某些常见错误作一剖析，以加深学生对概念的理解和方法的掌握．     

三言两语话clothes

在初中英语中,“There be…”是个常见的句型。不少学生对这一句型感到困惑,在使用的时候经常出现错误。本文就此句型作一些分析,供同学们学习。