大学生阅读习惯研究分析——以北京建筑大学为例

文章探讨了在数字化与网络技术快速发展的今天,高校图书馆需要改变自身定位以应对挑战,通过多种途径,及时了解读者的阅读需求,主动向读者针对性的推送服务。     

培养大学生终身从事体育锻炼习惯的探讨

本文就如何培养大学生终身体育锻炼的习惯,从传授体育锻炼的基本知识,培养和激发学生体育锻炼的动机．加强大学生意志品质的培养,提高大学生创新意识等几方面展开讨论,以期对当前高校体育教育工作有所裨益.     

大学生阅读现状与高校图书馆阅读推广调查研究——以广西地区高校为例

通过问卷调查广西地区高校大学生阅读现状、高校图书馆开展阅读推广的情况,分析了该地区大学生阅读的特点,并试图探寻二者之间的关系。在分析数据的基础上,提出了通过创设良好的阅读硬环境和软环境、加强对大学生的阅读指导和信息素养培训、重视阅读推广工作3个方面来改进和完善图书馆的阅读推广工作,促进大学生阅读。     

大学本科生到馆阅读习惯的调查分析

选取中国计量学院本科在校生为研究对象,以调查问卷的方式了解了大学生到馆频率、借书频率、馆内资源利用、到馆时间长短、到馆因素以及大学生到馆阅读习惯,统计并分析了调查结果。并据此提出了高校图书馆必须创新服务理念、加强用户培训和提高馆员素质的改进措施。     

基于问卷调查的高校图书馆阅读推广实证研究——以呼和浩特市区高校图书馆为例

从调研对象、图书馆开展阅读推广和大学生日常阅读行为3个维度设计了问卷,采用问卷调查法对呼和浩特市区高校图书馆阅读推广进行了实证研究,指出了存在的问题,并提出了改进建议.     

数字阅读背景下高校图书馆阅读推广创新研究 ——以北部湾大学图书馆为例

通过分析阅读推广创新的背景,以北部湾大学图书馆为例,从创新阅读推广时间、地点 、宣传方式、服务形式、活动方案以及制度创新,介绍了阅读推广创新的效果,并探究了如何在数学阅读背景下更好地开展阅读推广创新工作.     

大学生纸本文献阅读研究——以山东农业大学为例

以山东农业大学为样本,对大学生纸本文献阅读现状进行问卷调查。统计分析发现,目前纸本文献阅读依然是大学生首选的阅读对象;认为影响纸本文献阅读的因素主要有三个,即文献资源、场所及服务。为此指出高校阅读推广应从这三个方面着手：根据阅读倾向的变化调整藏书结构,减少学术期刊的订购比例;改善环境条件;开展互动式服务。     

大学生阅读倾向分析与图书馆服务对策研究——以福建工程学院为例

以福建工程学院大学生阅读现状调查为依据,剖析当代大学生的阅读倾向及其成因,提出了高校图书馆做好大学生阅读服务的应对之策。     

高校图书馆图书借阅情况分析及对策建议——以昆明医科大学图书馆为例

阅读是增强“文化自信”、建设“书香中国”的重要路径。高校图书馆在促进大学生阅读中起重要作用,文章通过对昆明医科大学图书馆近几年的借阅数据进行统计分析,提出从创新采购模式、注重阅读推广和重视馆员培训等方面提升高校图书馆服务水平和质量的意见建议。     

发挥高校图书馆优势培养大学生阅读经典著作的良好习惯

论述了阅读经典著作对提升当代大学生思想、情操、品德、见识等具有潜移默化的作用,分析了当前大学生阅读经典著作中存在的问题,对高校图书馆如何引导大学生阅读经典著作进行思考。     

基于大学生阅读现状的高校图书馆阅读推广策略

阅读与我们的学习和生活紧密相连,一个人养成了良好的阅读习惯,将会终身受益。在推广全民阅读活动的新时代背景下,高校大学生在阅读中不同程度地存在着阅读目的功利化、阅读内容娱乐化、阅读层次浅阅读化等问题。针对大学生阅读现状,文章指出高校图书馆应从合理配置阅读资源、营造良好的阅读环境及完善阅读推广机制3个方面改善大学生阅读状况。     

全民阅读背景下高校图书馆阅读推广实践探索——以河南科技大学图书馆为例

在全面深入开展全民阅读活动的背景下,作为阅读推广阵地之一的高校图书馆,应充分利用其资源优势、人力优势、技术优势、组织优势等,扎实推进全民阅读活动。文章以河南科技大学图书馆为例,介绍了其在全民阅读活动中的研究与探索。     

高校图书馆阅读推广活动的实证研究与思考——以聊城大学图书馆为例

探讨在资源数字化发展以及大众阅读行为发生变化的新时代,提升图书馆阅读推广活动效果的策略。以聊城大学图书馆的阅读推广活动为例,在实证研究的基础上,提出对新时代图书馆阅读推广的几点思考：明确阅读推广对象和主题;与其他部门建立长期合作;成立阅读推广团队;线上线下融合;科学评估。     

大学生阅读现状与高校图书馆阅读教育策略

以大学生阅读现状调研为依据,揭示了大学生在阅读方面存在的问题,提出了高校图书馆应建立阅读教育方针策略,并对阅读教育内容做了一定的阐述。     

大学生阅读的现实与分析——以北京师范大学二年级学生为例

高校图书馆作为大学生的第二课堂,传统的服务已无法满足当代大学生的阅读需求,本研究的目的是充分了解大学生阅读的现状,以便高校图书馆能针对性地开展阅读服务。文章通过发放调查问卷的方法,从阅读方式与倾向、资源满足方式、阅读时间与数量、阅读活动了解及参与情况这几方面进行研究,指出了当代大学生尤其是大二学生阅读现状及存在问题,并提出了相应的建议。     

高校图书馆大学生阅读的现状与对策

文章通过对高校大学生阅读现状的调查分析,总结归纳了当代大学生阅读现状,以及图书馆采取的切实可行、形式多样的服务,以便推动大学生阅读,更好地为读者服务。