面向学科化服务的学科资源建设

介绍了新信息环境下的资源建设工作现状．探讨E—Science环境下的资源采访工作的内涵和外延,认为当前的工作重心之一是面向学科化服务的资源组织。最后根据当前资源建设发展的大环境,提出有效可行的若干措施。     

浅谈基于学科化服务的图书馆学科资源建设

随着国内图书馆建设规模的不断扩大,以及文献、资料的保存量增加,在学科化服务理念的基础上,实施加快图书馆的学科资源建设是时代发展的趋势,也是保障国内图书馆建设与发展动力的理论和实践基础。     

泛在信息环境下高校图书馆学科化服务模式调查与研究

学科服务是泛在信息环境下图书馆提供泛在化服务的重要模式之一。本文以实地考察调研、电话调研、文献调研等方式,对全国不同地域有较高影响力的12所高校图书馆开展的学科服务进行了调研,并对现阶段高校图书馆学科服务的共同特征、发展趋势进行了分析。     

泛在信息环境下高校图书馆学科化服务模式调查与研究

学科服务是泛在信息环境下图书馆提供泛在化服务的重要模式之一。本文以实地考察调研、电话调研、文献调研等方式,对全国不同地域有较高影响力的12所高校图书馆开展的学科服务进行了调研,并对现阶段高校图书馆学科服务的共同特征、发展趋势进行了分析。     

高校重点学科建设与图书馆学科化服务

文章论述了高校图书馆为重点学科建设提供学科化服务的必要性,并提出了开展学科化服务的途径。     

高等职业院校图书馆学科化服务策略研究

分析了高等职业院校图书馆开展学科化服务的必要性.从内涵建设、内容确定与宣传推广3个方面阐述学科化服务工作的内容,并着重从建设网络学科化服务平台、到一线去、资源利用培训、主动服务、个性化服务等方面,对学科化服务的策略进行了研究.     

高校图书馆学科化信息服务的思考

开展学科化服务是高校图书馆信息服务的发展方向,本文论述了目前高校图书馆开展学科化信息服务中出现的问题,并进一步撂讨了解决的方法,提出了相应的建议.     

学科馆员与图书馆学科化服务研究

在分析图书馆学科化服务背景及主要内容的基础上,阐述了学科馆员的工作职责以及目前学科化服务开展的现状。从制定学科馆员岗位制度、规范学科化服务模式、构建学科知识服务平台3方面提出了提升学科化服务质量的对策。     

对高校图书馆学科化服务的几点研究

随着教育事业的蓬勃发展,以及国内图书馆学科馆员制度的引入,学科化服务已经逐渐成为图书馆中读者服务的一项重要内容。与传统的图书馆仅仅提供的参考咨询服务相比,学科服务是一项具有开拓性的可以使读者主动参与的创新性服务。它不仅要求学科馆员要深入到广大的图书馆用户的教学和研究活动中,帮助他们不断发现和为其提供更多更优质的专业资源和信息服务,还要求他们为用户的研究工作提供具有针对性的信息服务,这同时也是图书馆具有创新精神和个性化服务的主要特征的具体体现。本文主要阐述了两个方面的内容,即:目前高校图书馆学科化服务存在的问题,以及发展高校图书馆学科化服务的对策。     

高校图书馆为科研提供学科化服务的思考

随着网络技术的发展及高校科研人员信息素养的提高,传统图书馆的服务模式面临着挑战。以学科馆员为核心,面向某一学科的特色化信息服务正在兴起。本文从图书馆为高校科研提供学科化服务的意义入手,介绍了图书馆为科研提供的服务的主要类型及其发展方向。     

学术服务团队:高校图书馆学科化服务模式探索

高等学校学科建设的目标与定位对图书馆建设与服务提出了新的要求,图书馆应组建学术服务团队以适应学科化、个性化服务的发展趋势,以满足服务于高校学科建设的需要。文章探讨了学术服务团队的定义、内涵、定位、目标,以及保证团队良好运行的保障机制。     

UKEs下高校图书馆学科化服务创新探讨

在对UKEs简述的基础上,论述了UKEs下高校图书馆开展学科化服务和建立学科馆员队伍的必然性,着重对UKEs下高校图书馆建立和完善学科化服务创新机制和服务前景进行了探讨和展望。     

高校图书馆学科化服务探究

介绍了国内高校图书馆学科化服务模式,提出了高校图书馆提升学科服务能力的对策。     

高校图书馆学科化服务困境和策略实践

高校图书馆是高校的重要组成部分,为有效地对师生进行良好的服务,目前诸多高校图书馆开始采用学科化服务模式,然而在实施该种服务的过程中出现了较多的问题,进而导致高校图书馆学科化服务困境等不良情况的发生,因此需要采取有效的措施进行解决.文章论述了高校图书馆学科建设服务的内涵和制约高校图书馆学科化服务的瓶颈因素,提出了改善高校...     

高校图书馆学科化服务创新模式研究

随着信息环境的网络化和数字化,高校图书馆的用户需求发生了新的变化。为了更好的为学校科研和教学服务,图书馆要不断对学科化服务加以创新,从服务、人才队伍、管理等几个方面入手,转变服务理念,更新管理机制,改善人才队伍建设,为图书馆的进一步发展打好基础。     

关于科研院所图书馆开展学科化服务的思考

就科研院所图书馆如何开展学科化服务问题,本文分析了学科化服务的服务对象、学科馆员定位及服务目标,并提出学科化服务的具体措施。以期对国内拟开展学科化服务的科研院所图书馆有所启示和帮助。     

高校图书馆学科化知识服务的实现

文章在阐述学科化服务含义和目标的基础上,从学科资源的组织、学科馆员制的实施、服务方式的创新和学科信息平台的建立四个方面探讨了高校图书馆学科化知识服务的实现。     

高校图书馆信息资源建设学科化发展的思考

作为学校重要学术科研支柱的图书馆而言,如何提高馆藏资源建设的质量,使其真正满足教师和学生的需求,这是图书馆最基本、最重要的任务,却也是一直以来困扰图书馆的一个难题。学科馆员的出现恰好可以将这一图书馆与教师、学生利益的最大交集完美地结合起来,实现双赢。因为由学科馆员在广泛征求教师意见的基础上,依靠自身所具备的专业知识直接从事资源采选工作,既能满足图书馆提高馆藏文献资源质量,优化馆藏文献资源结构的要求,又能以个性化的服务方式最大程度地保障教师及学生对文献资源的需求。     

面向用户的高校图书馆学科化信息服务体系构建

面向用户的学科化信息服务是以用户为中心、按照科学研究与创新对知识信息的需求规律,而不再是按照文献工作流程来组织信息服务工作。在这种服务模式下,信息服务与用户信息利用活动过程绑定在一起,动态随机地满足用户信息需求,成为用户活动及其环境中的有机部分。其服务体系构建包括服务内容体系构建与服务模式构建等具体工作。     

财经类院校图书馆学科化服务调查及发展对策研究

本文从学科馆员制度、学科信息门户、学科知识库、学科导航、学科知识服务平台等模式对目前全国财经类院校图书馆采用的学科化服务方式进行了调查。大部分学科化服务方式都存在服务不够深入、服务效率低、信息更新慢等问题。应通过重新构建组织架构、创新服务内容、加强信息素养教育、加强学科馆员的交流学习、构建学科知识服务平台等手段提高财经类院校图书馆学科化服务质量。